1、同學(xué)們，喜歡春天嗎？下面我們欣賞一些美麗的圖片。,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)： 1.通過創(chuàng)編活動(dòng)和歌曲小鳥小鳥的演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感。（重點(diǎn)） 2.通過不同的音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生呵護(hù)生命，愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境。激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物對(duì)環(huán)境對(duì)生命的更深層次的感悟。（難點(diǎn)）,歌曲小鳥小鳥,春天有碧綠的小草、盛開的小花、和煦的春風(fēng)， 多像一幅美麗的畫卷。 在這幅畫卷上還有一樣重要的東西，它為畫卷增添了許多生氣。 大家來猜猜是什么呢？,聽！小鳥唱著歌來啦！,貓頭鷹,紅頭啄木鳥,海鷗,丹頂鶴,畫眉鳥,相思鳥,這樣一首歡快的歌曲 描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌

2、唱抒發(fā)了作者對(duì)小鳥的熱愛，同時(shí)也暗示了人們渴望自由的心情。,1里面描繪了什么景物？ 2用怎樣的情緒去演唱這首歌曲？,想一想,愉快的， 充滿活力的。,張開嘴巴u,2/4 1 2 34 I 5 4 3 2 I 1 - wu wu 4/4 1 3 5 3 I 1 - - - wu,根據(jù)你的想象，這兩個(gè)樂段分別應(yīng)該用什么樣的聲音、力度演唱？,第一樂段表現(xiàn)小鳥在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、嬉戲的情景 第二樂段展現(xiàn)小鳥展翅高飛。,第一樂段用跳躍有彈性的聲音演唱，表現(xiàn)小鳥的活潑跳躍； 二樂段聲音連貫表現(xiàn)小鳥在空中的飛翔。,第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發(fā)了愉快的心情，所以要優(yōu)美舒暢”,演唱歌曲兩部分注意,這首歌是幾拍子的歌曲？說出該拍號(hào)的含義？ 它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？,6/8 拍 是以八分音符為一拍， 每小節(jié)有六拍 6/8 的強(qiáng)弱規(guī)律是： 強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱,曲調(diào)每一句有什么規(guī)律？ 每起句的第一拍有什么規(guī)律？,答：弱拍起 第六拍起唱,知識(shí)擴(kuò)展,知識(shí)擴(kuò)展,1 要有樂觀向上的生活態(tài)度。,2 保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們美麗的家園。,啟示,總結(jié),本節(jié)課，我們演唱了歌曲小鳥，小鳥，同時(shí)也明白了，鳥類是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。讓我們行動(dòng)