1、想一想。 在空氣不足的氣球上，登載了3位關(guān)系到世界興衰命運(yùn)的科學(xué)家。 第一位是環(huán)境保護(hù)專家，他的研究可以拯救無(wú)數(shù)人，免受環(huán)境污染造成的死亡不幸。 第二位是核專家，有防止世界性的核戰(zhàn)爭(zhēng)，從滅亡中保護(hù)地球的能力。 第三位是糧食專家，他是貧瘠的土地，能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)成功地種植食物，使成千上萬(wàn)的人擺脫饑餓和死亡的命運(yùn)。 現(xiàn)在氣球要墜落了，必須拋棄一個(gè)科學(xué)家減輕負(fù)荷，使另外兩個(gè)科學(xué)家生存下去。 應(yīng)該拋棄哪些科學(xué)家，主要內(nèi)容、創(chuàng)造力、5、思維、蘋果是什么？知覺(jué)的定義是什么？ 電腦1 8 3 7 2 9=？ 我想做心理宣傳欄，怎么辦好呢？ 第一節(jié)思維概況，一，思維的概念和特征二，思維的過(guò)程三，思維的種類，一

2、，思維的概念和特征，思維是通過(guò)語(yǔ)言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的，客觀事物的概括和間接的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式和感覺(jué)記憶的區(qū)別嗎？ 環(huán)境、人、感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思考、感性認(rèn)識(shí)、理性概括、認(rèn)識(shí)中的核心地位、思考的特征、1、間接性，是人們利用一定的媒體和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)開啟朝窗，看見(jiàn)對(duì)面的屋頂和地面濕透，推測(cè)昨晚下雨了。 從太陽(yáng)的東升落到西方，晝夜、四季交替，明確了地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的規(guī)律。 2、概括性是指基于大量感性材料，提取和概括某些共同的特征和規(guī)則。 通過(guò)鉛筆、圓珠筆、蠟筆、毛筆等許多具體的筆，提取作為共同本質(zhì)特征的可寫專業(yè)工具，形成概括的認(rèn)識(shí)。 3、思維是經(jīng)驗(yàn)的重組思維是探索和發(fā)現(xiàn)新事物的過(guò)程。 需要不斷更新和

3、改組腦子里已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 例如，過(guò)去人們認(rèn)為世界上最小的物質(zhì)是原子，原子分為質(zhì)子和中子。 二、思考過(guò)程，(一)分析和綜合是思考的基本過(guò)程分析，就是在頭腦中把整個(gè)事物分解成各個(gè)部分或各個(gè)屬性。 所謂綜合，就是將事物的各部分、各特征、各屬性在腦中結(jié)合，理解它們的聯(lián)系，形成一體。 分析與整合相反、密切相關(guān)的同一思維過(guò)程不可分割的兩個(gè)方面。 每個(gè)思考活動(dòng)都需要分析和綜合。 (2)比較各種現(xiàn)象和事物，確定它們的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)及其關(guān)系。 比較是以分析為前提，只要區(qū)別不同對(duì)象的特征的一部分就可以進(jìn)行比較。 同時(shí)，比較決定它們的關(guān)系，因此比較是一個(gè)綜合過(guò)程。 (3)抽象和摘要抽象是思想上提取各種事物和現(xiàn)象的

4、共同特征和屬性，并拋棄各自的特征和屬性的過(guò)程。 摘要是結(jié)合抽象的共同本質(zhì)特征。 摘要包括基本摘要和高級(jí)摘要。 初級(jí)摘要被認(rèn)為是在知覺(jué)表象層面的摘要。 此摘要水平相對(duì)較低(幼兒分類)。 高級(jí)摘要是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征進(jìn)行的摘要。 (定義、定理、概念)、地黃治療心臟病的思考過(guò)程，地黃治療心臟病的傳說(shuō)有科學(xué)的公案。 中古時(shí)代，歐洲理發(fā)師有兼營(yíng)醫(yī)療事業(yè)的執(zhí)照。 當(dāng)時(shí)，有魔女，治療心臟病，很會(huì)治病。 理發(fā)師一邊收買心臟病患者，一邊暗中摸索魔女調(diào)配藥劑的秘密，以沒(méi)有醫(yī)療執(zhí)照，妖言迷惑人為理由訴說(shuō)魔女。 魔女被處以極刑后，理發(fā)師用魔女的處方行醫(yī)。 魔女的處方是團(tuán)圓夜月下宰殺的蟾蜍血、母兔子的左后腿、

5、死馬尾上的毛、木桶上的天雨水、在魔女的后園生長(zhǎng)的地黃花。理發(fā)師用魔女的處方治療心臟病，還是很有效的。 有一次理發(fā)師開處方時(shí)，將母兔的右前腿放錯(cuò)，煎好的藥劑也同樣有效，另一次，用屠殺未滿月的蟾蜍血調(diào)制服用也有效。 再一次，馬尾毛忘了裝飲料，患者服裝有效。 不下雨，用河水煮藥，也能治愈生病。 最后，他能省去麻煩，只直接使用魔女后園的地黃花，結(jié)果生病了。 思維類型，邏輯思維形象思維動(dòng)作思維，輻條思維發(fā)散思維，常規(guī)思維創(chuàng)造思維，經(jīng)驗(yàn)思維理論思維，直觀思維分析思維，三、思維類型，(一)直觀動(dòng)作思維，抽象思維，邏輯思維1 .直觀動(dòng)作思維通過(guò)實(shí)際操作解決直觀具體問(wèn)題動(dòng)作思維主要通過(guò)直觀動(dòng)作解決問(wèn)題3歲前的幼

6、兒只能認(rèn)為是在動(dòng)作中，他們的思考是直覺(jué)的動(dòng)作思考。 2 .形象思維是指人們利用頭腦中的具體形象來(lái)解決問(wèn)題。 形象思維對(duì)解決問(wèn)題具有重要意義。 藝術(shù)家、作家、設(shè)計(jì)師等使用更多的形象思維。 3 .邏輯思考。 當(dāng)人們面對(duì)理論任務(wù)，必須運(yùn)用概念、理論知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，這種思維被稱為邏輯思維。 由于AB和BC是AC，(2)經(jīng)驗(yàn)思考和理論思考經(jīng)驗(yàn)思考是日常生活經(jīng)驗(yàn)的思考活動(dòng)。 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，這種思考就會(huì)產(chǎn)生片面性，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。 理論思考基于科學(xué)的概念和論斷，判斷某事物，解決某問(wèn)題。 利用危機(jī)定理解幾何問(wèn)題；(3)直觀思維和分析思維直觀思維是人們?cè)诿媾R新問(wèn)題、新事物和現(xiàn)象時(shí)能夠迅速理解和判斷的思維活動(dòng)。

7、 分析思維是邏輯思維，遵循嚴(yán)格的邏輯規(guī)律，最后得到邏輯正解。 (4)輻射思維和發(fā)散思維輻射思維是指人們?cè)谝阎畔⒌幕A(chǔ)上，利用熟悉的規(guī)則來(lái)解決問(wèn)題。 是有方向性、范圍、有秩序的想法。 如果a大于b，b大于c，那么a大于c的發(fā)散思維將使人們沿著不同的方向思考，將當(dāng)前信息和存儲(chǔ)在存儲(chǔ)系統(tǒng)中的信息重組，創(chuàng)造大量獨(dú)特的新思想。 如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境？ 發(fā)散思維、輻射思維、(5)常規(guī)思維和創(chuàng)造思維常規(guī)思維是指利用人們獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按照既有的方案和程序直接解決問(wèn)題。 創(chuàng)造性思維是重組現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出新方案和程序，創(chuàng)造新思維成果的思維活動(dòng)。 曹沖贊揚(yáng)大象和司馬光缸。 一、表象(一)的含義：表象是當(dāng)客觀對(duì)象不

8、出現(xiàn)在主體面前時(shí)，保持觀念的客觀對(duì)象形象和對(duì)象形象在觀念中再現(xiàn)的過(guò)程。 表象的特征、直觀性、不穩(wěn)定性、可操作性、概括性、表象的可操作性，人們能夠在頭腦中操作表象，這種操作就像人們通過(guò)外部的動(dòng)作控制和操作客觀事物一樣。 體驗(yàn)心理旋轉(zhuǎn)：將下面的漫畫順時(shí)針?lè)较颍灾绷⒌男问叫D(zhuǎn)。 (2)表象是知覺(jué)和思維之間的過(guò)渡反映形式，是兩者之間的中介性反映階段。 (3)嚴(yán)格意義上，表象屬于記憶范疇，即形象記憶。 (4)表象發(fā)生在多種感覺(jué)道。表象的作用、二、想象、想象是一個(gè)心理過(guò)程，在頭腦中加工、改造、重新組合現(xiàn)有表象，形成新的形象。 是高度的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。想象與表象的區(qū)別和聯(lián)系：區(qū)別： 1、定義的差異2、表象屬于記

9、憶范疇的想象是思維的特殊形式。 3 .想象表象沒(méi)有創(chuàng)造性，具有創(chuàng)造性。 聯(lián)系：表象為想象提供素材。想象的功能、想象、無(wú)意圖、有意圖想象、想象、創(chuàng)造、想象、幻想、理想、幻想、想象的種類、目的性的、1、無(wú)意圖的想象(2)夢(mèng)想和幻覺(jué)。 意思：意圖想象是為了某個(gè)目的而自覺(jué)地進(jìn)行的想象。 (2)有意識(shí)的形象可以分為形象重塑、形象創(chuàng)造、幻想。 形象的種類，內(nèi)容，1，再現(xiàn)形象的意思：再現(xiàn)形象，就是根據(jù)語(yǔ)言的描述和圖形的形象，在腦海中形成與之相符或相似的新形象。 任何重建想象都需要充分的記憶表象和與語(yǔ)言思維相關(guān)的組織作用。 語(yǔ)言指導(dǎo)下的形象思維過(guò)程。 培養(yǎng)：掌握充分儲(chǔ)存表象的語(yǔ)言和各種標(biāo)志的意思。 再造想象形

10、成的條件，2、創(chuàng)造想象意義：創(chuàng)造想象是在既有的記述的基礎(chǔ)上獨(dú)立創(chuàng)造新形象的過(guò)程。 特點(diǎn)：首次性、獨(dú)立性和意外性。 創(chuàng)造想象的加工過(guò)程也是語(yǔ)言思維和形象思維的相互作用，是語(yǔ)言思維指導(dǎo)下的形象思維過(guò)程。 在新作品的新產(chǎn)品被創(chuàng)造的時(shí)候，開克勒夢(mèng)想著蛇咬住自己的尾巴，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)了苯的六角環(huán)行結(jié)構(gòu)。 創(chuàng)造想象形成的條件、3、幻想也是想象(1)的意思：指未來(lái)。 與個(gè)人愿望相關(guān)的想象力。 (2)幻想與重建想象不同，創(chuàng)造想象也不同。 幻想基于個(gè)人有某種憧憬和追求時(shí)出現(xiàn)的東西。 (3)理想和空想。 (四)想象的綜合過(guò)程1、粘著(綜合個(gè)別屬性)人魚公主、豬八戒、飛馬2、夸張(強(qiáng)調(diào)特征)千手佛、九頭鳥、大人國(guó)3

11、、典型化(共同特征創(chuàng)造新形象)小說(shuō)的人物創(chuàng)造4、聯(lián)想各自的概念包含(質(zhì))和外延(量)兩方面。 隨著內(nèi)涵的增加外延縮小。 概念有不同的層次或?qū)哟巍?“玫瑰花”是概念，“花”、“植物”、“生物”也是概念，它們處于不同的水平。 概念的表現(xiàn)一般用內(nèi)容詞來(lái)表現(xiàn)，相同的概念可以用不同的詞來(lái)表現(xiàn)，也可以用相同的詞來(lái)表現(xiàn)不同的概念。 概念的含義和種類，(2)概念的種類1，具體的概念和抽象的概念，由概念中包含的屬性的抽象和摘要的程度分開：具體的概念：由事物的識(shí)別屬性形成。 抽象概念：由事物的內(nèi)在、本質(zhì)屬性形成的概念。 (勤奮，樸素)，2，概念，概念和關(guān)系概念根據(jù)概念反映事物的屬性數(shù)量及其相互關(guān)系。 綜合概念是基

12、于一種類型的屬性形成的概念，在概念中必須同時(shí)存在這些概念。 毛筆：提取毛制作、寫字工具和概念是基于不同標(biāo)準(zhǔn)由單個(gè)或多個(gè)屬性的結(jié)合形成的概念。 在這種概念中，屬性可以部分滿足，不是必不可少的。 良好學(xué)生關(guān)系的概念是基于事物之間的相互關(guān)系而形成的概念。 例如，高低、上下等。 3、自然概念和人工概念根據(jù)概念形成的自然性，概念分為自然概念和人工概念。 自然概念是人類歷史發(fā)展過(guò)程中自然形成的概念。 自然概念的內(nèi)涵和外延由事物自身的特征決定。 聲、光、閃電人工概念是在實(shí)驗(yàn)室條件下，為模擬自然概念的形成過(guò)程而人為創(chuàng)造的概念。 二、概念的獲得，(一)概念形成的途徑1假設(shè)驗(yàn)證說(shuō)根據(jù)布魯納等人的假設(shè)驗(yàn)證說(shuō)，概念形

13、成的過(guò)程是相繼提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程。被試驗(yàn)者根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料的分析、綜合和主試驗(yàn)的反饋，對(duì)應(yīng)該形成的概念提出了各種各樣的假說(shuō)，一旦證明了某些假說(shuō)是正確的，概念也就形成了。 2、根據(jù)樣本學(xué)習(xí)，果汁自然概念的形成以樣本學(xué)習(xí)為主，即在把握自然概念時(shí)，不是把握其一個(gè)或幾個(gè)本質(zhì)特征，而是把握概念樣本的存儲(chǔ)。 只能說(shuō)明一些原型樣品的概念形成。 在腦海中存在鳥這一概念的方式是麻雀和燕子的形象等代表性的樣品形象。1、聚焦策略(focus strategy )是對(duì)整體建立假說(shuō)的策略，是每次假說(shuō)改變都無(wú)關(guān)的要素。 包括保守的焦點(diǎn)和冒險(xiǎn)的焦點(diǎn)。 前者是指在驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程中，一次只選擇一個(gè)非依存屬性進(jìn)行假設(shè)；后者是指

14、一次選擇一個(gè)以上無(wú)關(guān)屬性進(jìn)行假設(shè)。 (2)概念形成的策略，(2)對(duì)掃描策略(scanning strategy )部分進(jìn)行假設(shè)的策略，按每個(gè)假設(shè)改變相關(guān)屬性。 包括并發(fā)掃描和連續(xù)掃描。 前者是指在驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程中，綜合運(yùn)用主試驗(yàn)提供的反饋信息，從中找到有用的信息，進(jìn)行下一個(gè)假設(shè)，后者是指一次只驗(yàn)證一個(gè)相關(guān)假設(shè)，如果正確則繼續(xù)使用，否則廢棄。 三、推論、推論是從具體內(nèi)容總結(jié)一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理得出新結(jié)論的思考活動(dòng)。 前者稱為歸納推理，后者稱為演繹推理。 (1)三段論推理三段論推理由兩個(gè)假設(shè)是真實(shí)的前提、一個(gè)可能一致或者可能不一致的結(jié)論構(gòu)成。 練習(xí)1，所有的a是b，所有的b是c，所有的a是c

15、。 2 .并非所有的a都是b，所有的b都是c，所有的a都不是c。 3 .所有的a都是b，所有的c都是b，所有的a都是c。 4、有些a是b，有些b是c，所以有些a是c，(2)線性推理線性推理也稱為關(guān)系推理，在這個(gè)推理中，給出的兩個(gè)前提說(shuō)明了三個(gè)邏輯項(xiàng)之間的傳遞性關(guān)系。 例如，因?yàn)槭茿B、BC，所以是AC。 (3)條件推論條件推論是指人們使用條件命題進(jìn)行的推論。 在條件推論中，人們傾向于證明某種假說(shuō)和規(guī)則，發(fā)現(xiàn)了很少證明這些的有趣現(xiàn)象。 這種現(xiàn)象稱為證實(shí)傾向。 以沃森的“四張卡選擇工作”為例。 在實(shí)驗(yàn)中，他讓被實(shí)驗(yàn)者看4張卡，卡的一面寫著文字，另一面寫著數(shù)字。 參照?qǐng)D78。 另外，主考試向被實(shí)驗(yàn)者

16、提供了“卡的一面是元音文字，另一面是偶數(shù)”的規(guī)則。 為了證明這個(gè)規(guī)則的真?zhèn)?，要求被?shí)驗(yàn)者說(shuō)明必須看哪張卡。 選擇圖78作業(yè)的刺激卡，根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，華生們?cè)隍?yàn)證規(guī)則和假說(shuō)的過(guò)程中，認(rèn)為規(guī)則的實(shí)證傾向很強(qiáng)。 這是偏離邏輯規(guī)則的傾向。 格雷格認(rèn)為卡片選擇工作中的錯(cuò)誤與實(shí)驗(yàn)材料的性質(zhì)有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)由于采用抽象的人為的材料，引起了錯(cuò)誤。 如果采用與受試者的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的材料，錯(cuò)誤就會(huì)大幅減少。 證實(shí)了“只要有人喝啤酒，那個(gè)人的年齡一定會(huì)超過(guò)19歲”的規(guī)則。 結(jié)果表明，使用這種與受試者生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的材料，74.1%的高受試者做出了正確的選擇。 一半的火柴是一個(gè)人在沙漠里，頭朝下死去，身邊散落著幾個(gè)行李箱，死者赤身裸體，周圍的沙地上沒(méi)有足跡和痕跡。 抓住這個(gè)人的一半火柴，推論這個(gè)人是怎么死的有些人乘氣球旅行，穿過(guò)沙漠，氣球漏氣，很危險(xiǎn)。 大家把行李都丟了，還不行。 丟了一個(gè)人，大家決定拿幾根火柴來(lái)決定。 誰(shuí)拉了半本書誰(shuí)掉了。 因?yàn)檫@個(gè)可憐的家伙劃了那根短火柴。 的雙曲馀弦值。 的雙曲馀弦值。 的雙曲馀弦值。練習(xí)題，1 .在看小說(shuō)的時(shí)候，大腦中出現(xiàn)了小說(shuō)被描繪的場(chǎng)景，這個(gè)心理過(guò)程由() a .想象b