1、2.4絕對值和倒數(shù)(3)，復(fù)習(xí)：什么是絕對值？ 倒數(shù)是什么？ 在軸上表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)和原點(diǎn)的距離，稱為該數(shù)的絕對值。 的兩個(gè)個(gè)數(shù)相互稱為倒數(shù)。 符號不同，絕對值相等，2.3，5，10.5，小試牛刀：用以下各種意思簡化：6，5，10.5，0，一個(gè)數(shù)的絕對值與這個(gè)數(shù)本身或者倒數(shù)有什么關(guān)系？ 想一想：0，絕對值的化簡定律，正數(shù)的絕對值，負(fù)數(shù)的絕對值，0的絕對值，其本身，倒數(shù)，0。 小組討論：不畫數(shù)軸，怎么求一個(gè)數(shù)的絕對值，1 .先判斷給定的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)0，2 .根據(jù)絕對值的簡化原則求絕對值的值。 例5求以下各數(shù)的絕對值：解：正數(shù)的絕對值本身。 中的組合圖層性質(zhì)變更選項(xiàng)。 負(fù)數(shù)的絕對值是其倒數(shù)。 0

2、的絕對值是0。 (1)填空：(1)的符號，絕對值是。 (2) 10.5的符號是絕對值，(4)符號是“-”，絕對值是9的數(shù)量，(3)絕對值是的數(shù)量，(5)符號是“ ”，絕對值是0.37的數(shù)量，小組討論：如何比較兩個(gè)大??？ 依次單擊(1)2和0、(2)-2和0、(3)2和-2、(4)-2和-4、(5) 2和4、正數(shù)0、負(fù)數(shù)0、正數(shù)2。 距離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，兩個(gè)負(fù)數(shù)越小。 的雙曲馀弦值。 如何在不畫軸的情況下比較兩個(gè)正數(shù)和兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小？群組討論：兩個(gè)正數(shù)，絕對值大的正數(shù)大。 2個(gè)負(fù)數(shù)，絕對值大的負(fù)數(shù)反而小。 例1 .比較-9.5和-1.75的大小。 解：-9.5=、9.5、-1.75=、1.75、9.5

3、、1.75、-9.5 -1.75，兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對值越大反而越小。 判斷正負(fù)之后再用法則。 2 .比較下列各組數(shù)的大?。?1)-12.3 -12，(3) -8 -8，(2)-(-2.75) -(-2.67 )，(2.67 )，負(fù)數(shù)的公司可以招聘職員嗎？ 0找到工作了嗎？ 總結(jié)：任意數(shù)量的絕對值不一定為負(fù)。正數(shù)=、負(fù)數(shù)=、0=、正數(shù)、其倒數(shù)、(正數(shù))、0、隨堂練習(xí)、一個(gè)數(shù)的絕對值本身，該數(shù)為() a、正數(shù)b、0 C、非負(fù)數(shù)d、非正數(shù)，哪些數(shù)的絕對值比本身??？ 絕對值為4的有幾個(gè)？ 各有幾個(gè)絕對值為0的數(shù)字？ 分別是什么？絕對值是-1的數(shù)嗎？ 為什么？ 強(qiáng)化練習(xí)，1，比較每組的數(shù)量大小(1)-3 _

4、 -0.5。 (2) (-0.5 )|-0.5| (3)-8-12 (4)-5/6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )是否必須是正數(shù)？ a表示什么？ a一定是負(fù)數(shù)嗎？ 如果a=a，a可以是正數(shù)嗎？ 0也可以嗎？ 負(fù)數(shù)也可以嗎？ 如果a=- a，a可以是正數(shù)嗎？ 0也可以嗎？ 負(fù)數(shù)也可以嗎？ 小結(jié)節(jié)：1，1 .正數(shù)的絕對值，負(fù)數(shù)的絕對值，0的絕對值。 2 .一個(gè)數(shù)的絕對值是數(shù)。 3 .兩個(gè)