1、第一節(jié) 內(nèi)能,宜陽縣柳泉鎮(zhèn)三中 關(guān)向波,1.認(rèn)識內(nèi)能 2.物體內(nèi)能的大小與哪些因素有關(guān)以及內(nèi)能和機械能的區(qū)別 3.改變物體內(nèi)能的兩種途徑,知識目標(biāo),1.什么是機械能 2.分子動理論 3.舉例說明,知識回顧,（課堂提問）,運動著的籃球具有 。,運動著的分子具有 。,動 能,動能,共同點:都是運動的,這組事物具有什么共同點?,分子動能,分子勢能,一、內(nèi)能的定義,物體內(nèi)部所有的分子動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能 注意：它是不同于機械能的另外一種形式的能量。,（1）物體內(nèi)部所有的分子動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。 即物體的內(nèi)能=所有分子的動能+分子的勢能 （2）物體的內(nèi)能是對一個物體而言，

2、不能說單個分子具有內(nèi)能 （3）一切物體不論溫度高低都具有內(nèi)能 例：熾熱的鐵水，溫度很高，分子運動很劇烈，它具有內(nèi)能；冰山上冰冷的冰塊，雖然溫度很低，但其內(nèi)部的分子仍在做無規(guī)則運動，所以它具有內(nèi)能。一切物質(zhì)內(nèi)部的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，所以我們說一切物質(zhì)都具有內(nèi)能,二、內(nèi)能的理解,溫度較低,溫度較高,哪種情況下內(nèi)能比較大？為什么？,相同質(zhì)量的熱水和冷水具有的內(nèi)能是否相同？,三.內(nèi)能與什么因素有關(guān),(1)同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。反之，同一物體的溫度越低， 內(nèi)能越小,溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈,這個物體的內(nèi)能增大,分子動能越大,組成這個物體的 所有分子的動能總和增加,（3） 5千克

3、0攝氏度的冰融化成0攝氏度的水時內(nèi)能是否改變?,（2）一杯75的水比一桶20的水的內(nèi)能大嗎？為什么？,影響內(nèi)能大小的因素,物體溫度 同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大。 物體質(zhì)量 同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。 物體體積 物質(zhì)狀態(tài) 物體的溫度、質(zhì)量、體積和狀態(tài)均不同時，無法比較內(nèi)能的大小。,內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān)。,改變物體溫度的方法有哪些呢？,三、改變內(nèi)能的方法,例 普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？（即使它的內(nèi)能增加）,A、放在太陽下曬 B、在石頭上摩擦 C、放在熱水中燙 D、放在火上燒 E、用錘子敲 F、放在手中捂 G、用力反復(fù)彎折,A、放在太陽下曬 C、放在熱水

4、中燙 D、放在火上燒 F、放在手中捂,熱傳遞,B、在石頭上摩擦 E、用錘子敲 G、用力反復(fù)彎折,做功,結(jié)論：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能, 熱傳遞,熱傳遞：溫度不同的兩個物體互相接觸時，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個過程叫做熱傳遞。,熱傳遞的三種方式,熱輻射,熱傳導(dǎo),熱對流,（a） （b） （c）,將鐵絲放在熱水中,1、熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能,鐵絲：吸收熱量，內(nèi)能增加； 熱水：放出熱量，內(nèi)能減少。,4、熱傳遞的過程實質(zhì)：是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程。,3、熱傳遞方向：內(nèi)能從高溫物體 向低溫物體傳遞,熱傳遞,2、熱傳遞的條件：是物體之間有溫度差。,古時鉆木取火,天冷了，搓搓手。,喲！屁股好燙

5、呀！,下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？,做功,結(jié)論：對物體做功，物體的內(nèi)能增加,壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大,溫度升高.,（1）我們觀察到的實驗現(xiàn)象： ？ （2）物體燃燒的條件是溫度 ,達(dá)到著火點(燃點)? （3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能 , 這是通過 的方式改變空氣的內(nèi)能？,棉花燃燒起來,升高,增大,做功,做功改變物體內(nèi)能 實驗1,做功改變物體內(nèi)能 實驗2,當(dāng)瓶塞跳飛出時，是 對_做功， 的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷， (填物態(tài)變化名稱)成小液滴，于是就觀察到“霧”這種現(xiàn)象。,瓶內(nèi)水蒸氣,瓶塞,瓶內(nèi)水蒸氣,液化,通過做功使物體溫度升高，內(nèi)能增大,摩擦生熱,(1)擦燃火柴時

6、,火柴的溫度 ,內(nèi)能 。這是通過 的方式 改變 火柴的內(nèi)能。,增大,(2)將金屬塊在砂石上迅速地來回 摩擦,金屬塊和砂石的溫度 , 內(nèi)能 ,這是通過 的方式 改變物體的內(nèi)能。,升高,增大,升高,做功,做功,生活中的物理,對物體做功,外界消耗機械能,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,物體對外做功,外界獲得機械能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,做功,想一想：做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么,能的轉(zhuǎn)化關(guān)系,內(nèi)能與機械能的相互轉(zhuǎn)化,1.內(nèi)能的定義,物體內(nèi)部所有分子熱運動的 與分子 的總和，叫物體的內(nèi)能。,動 能,勢 能,2.改變內(nèi)能的方法,A.熱傳遞： 溫度不同的兩個物體互相接觸時，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個過程叫做熱傳遞

7、。,B.做功：對物體做功，物體內(nèi)能增加 ；物體對外做功，本身的內(nèi)能減少。,知識小結(jié),改變物體的內(nèi)能,方式,內(nèi)能如何變化,能的種類是否改變,如何量度改變了多少,熱 傳 遞,做功（機械功）,物體吸收熱量，內(nèi)能_增加_； 物體放出熱量， 內(nèi)能_減少_。,對物體做功， 內(nèi)能_增加_； 物體對外做功，內(nèi)能_減少_。,不變 內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,改變 機械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化,傳遞熱量的多少,做功的多少,1、下列現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？ 用鋸子鋸木頭，鋸條發(fā)熱了。 陽光下的冰塊很快就熔化了。 用熱水袋暖手。 反復(fù)彎折的鐵絲變熱了。,練習(xí),（a） （b）,2、如圖（a）所示，古人用力鉆木，使物體溫度升高， 這是通過 來改變物體的內(nèi)能。 圖（b）中，將飲料和冰塊放在一起，它們各自的溫度 會發(fā)生變化，這是通過 來改變物體的內(nèi)能。,做功,熱傳遞,練習(xí),3.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用 的 方法增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間 。 兩手摩擦也能使手暖和,這是用 的方法增加手的內(nèi)能,在這過程中, 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。,熱傳遞,轉(zhuǎn)移,做功,機械能,練習(xí),知識拓展,1、