1、小朋友你認(rèn)為猴王分餅分得公平嗎？,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三張一樣的餅，準(zhǔn)備分給小猴們吃。他先把第一張餅平均分成4份，分給甲猴一塊。乙猴看到了，說(shuō)：“太少了，我要2塊?！焙锿蹙桶训诙堬炂骄殖?塊，分給乙猴2塊。丙猴更貪吃，它搶著說(shuō)：“我要3塊，我要3塊?！庇谑呛锿跤职训谌龔堬炂骄殖?2塊，分給丙猴3塊。,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo)：,一、通過(guò)積極觀察、操作和討論，探索并理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 二、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),在下面中填上合適的數(shù)。,

2、12=(15) (2) =(1) (24),你是根據(jù)什么填入上面的數(shù)的？,“商不變的性質(zhì)”的內(nèi)容是什么？,除法與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系？,你能把“12”這個(gè)除法算式改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式嗎？,5,4,1 12 = 2,分子 被除數(shù)除數(shù)= 分母,分別說(shuō)出黃色部分所表示的意思，再用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。,( ),( ),( ),從圖上看出，這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小有怎樣的關(guān)系呢？,= =,= =,分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)乘以2，,或都同時(shí)乘以3，,分?jǐn)?shù)大小不變。,分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)除以1.5，,或都同時(shí)除以3，,分?jǐn)?shù)大小不變。,1、 與 相等嗎？你能用上面的規(guī)律分析嗎？,2、你能不能用折紙的方法，來(lái)證明 與 相等？,3、你還

3、能折出與 和 相等的分?jǐn)?shù)嗎？,還能折幾個(gè)？,=,=,=,=,1、 與 相等嗎？你能用上面的規(guī)律分析嗎？,2、你能不能用折紙的方法，來(lái)證明 與 相等？,3、你還能折出與 和 相等的分?jǐn)?shù)嗎？,還能折幾個(gè)？,=,=,=,=,從剛才的演示中，你發(fā)現(xiàn)了什么？,分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)，,分?jǐn)?shù)的大小不變。,右邊的式子對(duì)嗎？為什么？,分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。,同時(shí),相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。,(0除外),這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。,“相同的數(shù)”是指哪些數(shù)？,右邊哪樣列式行嗎？為什么？,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的

4、分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。,(0除外),這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。,分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與學(xué)過(guò)的什么知識(shí)有聯(lián)系？,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),練一練： 1、判斷。（手勢(shì)表示，并說(shuō)明理由。） （1）分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小 不變。 （ ） （2）把 的分子縮小5倍，分母也同時(shí)縮小5倍，分?jǐn)?shù)的大 小不變。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ） （4） （ ）,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),2、填上合適的數(shù)，說(shuō)說(shuō)你填寫(xiě)的根據(jù)。 （1） （2） （3）,3,15,42,4,3,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),18,5,9,請(qǐng)幫小熊和小山羊找回大小相等的分?jǐn)?shù)。,與 相等的：,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),小朋友，現(xiàn)在你認(rèn)為猴王分餅分得公平嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)理由。,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三張一樣的餅，準(zhǔn)備分給小猴們吃。他先把第一張餅平均分成4份，分給甲猴一塊。乙猴看到了，說(shuō)：“太少了，我要2塊。”猴王就把第二張餅平均分成8塊，分給乙猴2塊。丙猴更貪吃，它搶著說(shuō)：“我要3塊，我要3塊?！庇谑呛锿跤职训谌龔堬炂骄殖?2塊，分給丙猴3塊。,（1）與 相等的分?jǐn)?shù)有多少個(gè)？想象一下把手 中正方形的紙無(wú)限地平