1、,暢言教育,本課時編寫：城西小學(xué) 項泳,1.學(xué)會6個字，會認5個字。 2.學(xué)習(xí)默讀課文。 3.通過讀文，并聯(lián)系生活實際使學(xué)生 體會到森林之所以有生命是因為有各 種各樣的動物和植物，如果缺少其中 的任何一部分，森林最終將會枯死。,學(xué)習(xí)目標,請仔細觀察，說一說,讀課文，觀察課文里的三幅插圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？,（這些畫畫得很好，非常漂亮。）,（森林里的景色很美。）,（第二幅圖的樹上為什么沒有葉子呢？）,（第三幅圖特漂亮。）,初讀課文,刮,抖,靈,gu,du,lng,刮風(fēng) 刮走,抖動 抖一抖,機靈 靈敏,學(xué)習(xí)字詞,枯,死,顯,k,s,xin,干枯 枯樹,生死 死亡,顯現(xiàn)顯得,學(xué)習(xí)字詞,你們知道嗎？這

2、三幅畫都出自于同一位畫家之手，為什么他畫的森林有變化呢？今天，我們一起去看看。,初讀課文,學(xué)習(xí)1-3自然段,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,讀課文思考： 小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會覺得他畫的好或是不好呢？,精讀課文,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,從前一個畫家，想畫一座森林。

3、他拿起畫筆，調(diào)好顏色，開始畫畫。他畫了松樹、白楊樹、云杉樹。 樹畫得像極了，看上去好像只要刮過一陣風(fēng)，白楊樹的葉子就會抖動，松樹和云杉的枝條就會搖晃起來似的。 他在畫的一角畫了一個小精靈。畫完后，就出去了。,精讀課文,樹畫得像極了，看上去好像只要刮過一陣風(fēng)，白楊樹的葉子就會抖動，松樹和云杉的枝條就會搖晃起來似的。,精讀課文,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,你們可以畫出這么逼真的畫嗎？請你們以： “我畫_畫的像極了，看上去好像只要_ ，就會_?！?來

4、說句子，讓我們一起來夸一夸自己的。,河水,扔進一粒石子,激起陣陣浪花,精讀課文,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,小畫家的第一幅畫怎么樣了呢？讀45自然段,想想： 為什么畫家畫得這么好。樹木還會枯死呢？讓學(xué)生一邊默讀，一邊勾畫出相關(guān)句子。畫家又畫了一幅怎樣的畫？,精讀課文,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,

5、是啊，這么明顯的青草、小花，畫家都沒有注意到，多疏忽呀，所以他很樂意地重新畫了一幅，還加上了青草和小花。這時，畫家的心情是怎樣的？ 誰來讀一讀【怎樣用讀來體現(xiàn)畫家的得意？抓住“得意”一詞來體現(xiàn)?！?精讀課文,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,怎樣用讀來體現(xiàn)畫家的得意？請同學(xué)們抓住“得意” 一詞來體現(xiàn)。,A.誰能演一演?(你覺得怎樣得意就怎樣演) B.評評演得怎樣?(可以從表情、動作、朗讀的語氣等方面去評演) C.互相學(xué)著演一演，比一比誰是最得意的畫家

6、。,精讀課文,覺得他畫的好或是不好呢？,覺得他畫的好或是不好呢？,但是，過了一會兒，樹木又開始干枯，這是怎么回事呢？我們一起來讀讀第6自然段。,（指導(dǎo)朗讀：抓住“可不是、怎么、不過、不是、都能”等詞語讀出畫家自責(zé)同時又想申辯的樣子。抓住“找不到、不等于沒有、一定”等詞語體現(xiàn)小精靈的態(tài)度。 ）,精讀課文,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,畫了蘑菇以后，為什么樹木繼續(xù)枯死了呢?畫上了蟲子以后畫家的心情是怎樣的？請同學(xué)們先讀讀第7自然段。,（品讀：畫家真的

7、是很滿意了。讀時，強調(diào)“真的，很滿意” ）,精讀課文,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,不久，怪事發(fā)生了。發(fā)生了什么事？自讀第8自然段?？吹竭@種情景，畫家的心情又是怎樣的? ( ）,苦惱，悲傷,誰能把這種心情表現(xiàn)出來?演一演，演的時候自己還可以加上一些動作。,精讀課文,覺得他畫的好或是不好呢？,覺得他畫的好或是不好呢？,謝謝你們的幫助，畫家接受了你們的意見后，立刻修改了他的畫。他剛一畫完，森林里的青蛙就，小鳥發(fā)出了，小精靈也滿意了，消失在畫家畫的森林

8、里了。讀910自然段，同學(xué)們，你們滿意了嗎?,精讀課文,1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么想法?請學(xué)生們暢所欲言。 2.如果讓你畫森林，你能畫出一座美麗的森林嗎? 3.你們也學(xué)一學(xué)畫家畫一座森林吧!也可以用其他自己喜愛的方式表達內(nèi)心的感受。,精讀課文,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,思考，,小畫家在第一幅畫里畫了什么？小畫家畫得好嗎？為什么你會,覺得他畫的好或是不好呢？,生態(tài)平衡 又稱自然平衡。在自然界中，不論是森林、草原、湖泊都是由動物、植物、微生物等生物成分和光、水、土壤、空氣、溫度等非生物成分所組成。每個成分都并非孤立存在的，而是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一綜合體。它們之間通