1、想花開， 花就開了； 想浪涌， ； ， ； ， 。,想花開， 花就開了； 想浪涌， 潮就漲了； 想天晴； 雨就停了； 想你笑， 你就笑了。,短信欣賞 想念一個人是多么美好，就算只剩記憶也可參考，直到有天你我變老，回憶隨著白發(fā)風中閃耀，至少我清清楚楚知道；你若忘記，那你一定是在睡覺；你若想起，你一定會微笑 。 送份美麗讓你歡笑；送份祝福讓你驕傲；送份開心讓你不老； 送份夢想讓你逍遙；送份真情不要回報。 為你生，為你死，為你守侯一輩子 ；風在刮，雨在下，我在等你回電話（橫批：發(fā)錯人了） 你長得很有創(chuàng)意，活著是你的勇氣，丑不是你的本意，是上帝發(fā)了脾氣，活下去！沒有你，誰來襯托世界的美麗？ 腦袋殘，撞

2、人傷，有人的爸爸叫李剛。詩歌亂，體羔羊，他得魯迅文學獎。文憑假，拆遷忙，低碳拉閘不思量。情人少，面子傷，日記揭開人斷腸。徒留你孤單在網(wǎng)絡，感傷。,如果沒有風，云不會動；如果沒有水，魚不能游；如果沒有太陽，月亮就不會有光；如果沒有你笨人也就不存在了。 茫茫人海，為你怦然心動。你好似不在意的表情，卻讓我隱隱作痛。你的漠然讓我不敢表白，可我已不能自拔你踩我腳啦！ 單身是領悟，戀愛是失誤，分手是覺悟，結婚是錯誤，離婚是醒悟，再婚是執(zhí)迷不誤，沒情人是廢物，情人多了是保護動物-問世間情為何物？ 大學十化：管理監(jiān)獄化，素質流氓化，KISS公開化，消費白領化，上課夢境化，逃課普遍化，女生恐龍化，男生癡呆化，戀

3、愛閃電化，補考專業(yè)化！ 你想出人投地嗎？你想發(fā)財致富嗎？你想光宗耀祖嗎？你想大富大貴嗎？你想升官發(fā)財嗎？請別胡思亂想了，早點睡吧！ 兒子說道：今天我學會了寫作。父親說：很好，那你寫了什么呢？兒子答：我不知道，因為我還沒學閱讀呢？ 老婆：我剪這種發(fā)型，會不會變得很難看？老公：不會??！老婆：真的嗎？老公：是??！你的難看與發(fā)型無關啊。,指間劃過的美麗,本節(jié)課要完成的兩個目標： 1、通過品評短信，解剖短信這門新興的文學樣式； 2、通過創(chuàng)作短信，提高我們的語言表達能力和創(chuàng)新能力。 （注：鑒于客觀原因，本節(jié)課側重第一個目標。）,沁園春.彭水,馬兒跑遠，偉哥滋陰，華仔膿包?？唇袢张硭?，滿眼瘴氣，官民沖突，不

4、可開交。城建打人，公安辱尸，竟向百姓放空炮。更哪堪，痛移民難移，徒增苦惱。 官場月黑風高，抓人權財權是絕招。嘆白云中學，空中樓閣，生源痛失，老師外跑?；⒖谫e館，盡落虎口，留得沙坨彩虹橋。俱往矣，當痛思痛，不要騷搞！,慘遭牢獄之災的短信,短信的特點 短信內容：開心辭典嬉笑怒罵皆短信 （時事、節(jié)日、情感、商務、娛樂） 短信形式：微雕藝術濃縮的精華 （結構齊整，短小精悍，運用修辭） 編寫方法：由景生情，由情化景,編寫短信 1、短信高考模擬試題：（山東滕州）用手機短信交流信息，便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美，如下面這條教師節(jié)短信：“您是一把傘，為我遮風避雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝

5、福您，我永遠敬愛的老師!” 6月20就是父親節(jié)了，“父愛如山”，我們又能為承受著如山壓力的父親做些什么呢？再過幾天就是父親節(jié)了，請仿用這條短信的句式及修辭，給你的爸爸擬寫一條父親節(jié)短信。,2、請用“風”“帆”“船”三物，并運用 比喻等修辭手法，為你的朋友發(fā)一條 祝賀生日快樂的手機短信。 注意：60字以內。,3、同學們，不管你是否喜歡你的每一位老師，但有一點你不得不承認，每一位老師總是如同你的父母苦口婆心地教育你們。即使課堂上的你不不尊重老師的辛苦，老師依然站在講臺上盡職。所以在這里，我想讓你給你曾經(jīng)不喜歡或報怨過的或感受最深的老師發(fā)一條短信，以謝你的感激之情，可以嗎？,4、老師們，中考成績已經(jīng)揭曉，也許有你喜歡的學生考的比較糟糕，也許她對未來信心不足，很是苦惱，我們作為他們的老師，在這個時候給他們發(fā)一