1、小學(xué)一年級(jí)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和幫助貧困學(xué)生工作總結(jié)這學(xué)期，我在一年級(jí)三班當(dāng)數(shù)學(xué)老師。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性都得到了極大的調(diào)動(dòng)。優(yōu)等生和學(xué)困生都能基本理解他們學(xué)習(xí)的目的，不是為了別人，而是為了自己。學(xué)習(xí)氛圍明顯改善。在“培優(yōu)助貧”工作中，我可以根據(jù)計(jì)劃和實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施“培優(yōu)助貧”的內(nèi)容。本計(jì)劃要求的目標(biāo)基本能夠?qū)崿F(xiàn)，現(xiàn)將“培訓(xùn)求優(yōu)、轉(zhuǎn)差”工作總結(jié)如下：首先是意識(shí)形態(tài)方面1、全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。這是搞好轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。2.根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，可以確定學(xué)生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、采取的措施1、培訓(xùn)創(chuàng)優(yōu)，找出創(chuàng)優(yōu)對(duì)象，設(shè)定時(shí)間、任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、措施和目標(biāo)。2.培養(yǎng)卓越注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重增加學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，拓寬他們的知識(shí)面，發(fā)展他們求異的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時(shí)，應(yīng)在課堂教學(xué)中實(shí)施，確保優(yōu)生優(yōu)育。3.為了幫助貧困學(xué)生，我們應(yīng)該了解后進(jìn)生，尊重他們，對(duì)他們有信心。思想上沒(méi)有歧視，情感上沒(méi)有厭惡，態(tài)度上沒(méi)有粗魯。對(duì)后進(jìn)生的教育應(yīng)該是：起點(diǎn)低，步子小，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步一步來(lái)，一個(gè)大的勝利。學(xué)生不僅要看到希望，還要及時(shí)欣賞每一個(gè)進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)興趣。4.實(shí)現(xiàn)了一幫一

6、找出學(xué)生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定援助的對(duì)象和可以取得的實(shí)際進(jìn)展，使教學(xué)步驟更小，按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則，用一組教學(xué)內(nèi)容分解成合理的層次，層層推進(jìn)。反饋迅速，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)糾正和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，從而有效提高課堂教學(xué)效率。例如，我們班的兩個(gè)學(xué)生，藝鷺和王東旭，在大家的幫助下不斷進(jìn)步。但是，在教育、教學(xué)方法和手段等方面還存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)。但是，我相信，只要我們堅(jiān)持我們的“精益求精，精益求精”的工作，我們就能做得越來(lái)越好。以上是我培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和幫助貧困學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。在今后培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和幫助貧困學(xué)生的工作中，我會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力和效率，不斷探

7、索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。緊張的學(xué)期結(jié)束了。為了更好地開(kāi)展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高教學(xué)成績(jī)，本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一，教學(xué)任務(wù)的完成和學(xué)生的掌握本學(xué)期順利完成了本教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生基本掌握了各個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。二、主要成就和經(jīng)驗(yàn)在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度來(lái)管理學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我總是要求自己作為一名新老師，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好所有的日常教學(xué)工作，尤其是準(zhǔn)備、發(fā)言、認(rèn)可和協(xié)助。我盡職盡責(zé)，從不敷衍了事，堅(jiān)持做好培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和幫助貧困學(xué)生的工作。每一次例行檢查都得到確認(rèn)。1.根據(jù)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的

8、教育，大大提高了他們的知識(shí)和能力。2 .認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用直觀和視聽(tīng)教學(xué)，將難點(diǎn)劃分到各個(gè)層次，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.這學(xué)期，我注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，一6.通過(guò)精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐課，學(xué)生可以掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。因此，我重視實(shí)踐課，注重實(shí)踐方法，提高實(shí)踐效率。7.重視專題研究，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)和科研活動(dòng)，認(rèn)真組織練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。8.重視與家庭教育的合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或與家長(zhǎng)的電話交談與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生教育注重挖掘?qū)W生的非智力因素，使他們有明顯的進(jìn)步和提高。9.注意培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。有鑒于此，這學(xué)期的重點(diǎn)是學(xué)生。每當(dāng)他們做一件事和一個(gè)問(wèn)題時(shí)

9、，他們都被要求要有耐心，并養(yǎng)成把每件事都做好的好習(xí)慣。10、通過(guò)一些活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生具有為祖國(guó)和中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。三、存在的不足1.有些學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正確。我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常不能完成作業(yè)。2.一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：對(duì)問(wèn)題反映慢、基礎(chǔ)差或?qū)W生家庭不合作，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不良。3.班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教學(xué)成果仍不突出，需要改進(jìn)；4.傳統(tǒng)教學(xué)方法是主要方法，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教育不夠成功。人才培養(yǎng)和扶貧工作不夠扎實(shí)，人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確；5.個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和糾正。

10、四班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中一些學(xué)生在習(xí)慣上存在問(wèn)題，如計(jì)算粗心、寫作姿勢(shì)不正確、不能自覺(jué)完成作業(yè)，還有一些學(xué)生潦草。其他學(xué)生的作業(yè)不能按時(shí)交?；蛘哂龅絾?wèn)題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)去克服和解決它們。6.計(jì)算能力的差異太大了。大多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，但大多數(shù)學(xué)生在計(jì)算時(shí)粗心大意，導(dǎo)致兩個(gè)班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不平衡。在今后的教學(xué)中應(yīng)該克服它。四.具體的改進(jìn)措施針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：1、結(jié)合教材內(nèi)容，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，做好思想教育工作。認(rèn)真教好每一堂課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知

11、識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，他們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。注重學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。3.充分利用直觀和視聽(tīng)教學(xué)，將難點(diǎn)劃分到各個(gè)層次，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，努力取得更好的教學(xué)效果。4.充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，用數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力吸引和感染學(xué)生。5.數(shù)學(xué)課應(yīng)該因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。6、及時(shí)家訪，家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的學(xué)習(xí)。7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳?guó)和中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的工作有得有失，我一定會(huì)更加

12、努力，爭(zhēng)取在未來(lái)做得更好。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下，我能夠根據(jù)實(shí)際情況，一步一步地實(shí)施“培優(yōu)補(bǔ)貧”的內(nèi)容通過(guò)內(nèi)化教育，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性。優(yōu)等生和差生現(xiàn)在都可以闡明他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不是為了別人，而是為了自己；與過(guò)去相比，學(xué)習(xí)氛圍發(fā)生了明顯的變化。以前是“想讓我學(xué)”，但現(xiàn)在是“我想學(xué)”。通過(guò)不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，教師幫助學(xué)生取得微小的成功，學(xué)生的自信心和意志力也大大提高。一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：1.教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)變和家長(zhǎng)的熱情配合。在工作過(guò)程中，教師的觀念可以積極轉(zhuǎn)變，從看成績(jī)，注重優(yōu)生咨詢，對(duì)潛在學(xué)生不耐煩，“恨鐵不成鋼”，急功近利，到正確對(duì)待每個(gè)學(xué)生，把提高學(xué)生

13、素質(zhì)作為工作重點(diǎn)。在工作過(guò)程中，我們可以進(jìn)行個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、潛在優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從發(fā)展的角度審視自己，分析他人，積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)亮點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)可以熱情合作，讓每個(gè)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中感到輕松，將潛在學(xué)生的厭學(xué)情緒抑制在最低點(diǎn)。2.在課堂上建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，然后將它們分層，建立不同層次的學(xué)習(xí)援助小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。努力營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，改變教師補(bǔ)課留課的不良習(xí)慣，將問(wèn)題交給學(xué)生獨(dú)立解決，教師起指導(dǎo)作用。其次，根據(jù)學(xué)生的能力，不同層次的學(xué)生有不同的目標(biāo)，這是容易和困難逐步推進(jìn)。3.實(shí)施“低、小、多、快”的教學(xué)改革，

14、充分發(fā)揮學(xué)生的相互教育和自我教育作用。了解學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)、基礎(chǔ)、能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際情況，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力所能達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)相聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定可以達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，減少教學(xué)步驟，按照由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則，將教學(xué)內(nèi)容分解到合理的層次，分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，每堂課都是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)的，力求精到簡(jiǎn)潔?？焖俜答仯皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，及時(shí)糾正和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，從而有效提高課堂教學(xué)效率，避免課后大規(guī)模補(bǔ)習(xí)班。在彌補(bǔ)差距的過(guò)程中，我采取了一些類似這樣的措施。36366.343443444461.重點(diǎn)是一流的培訓(xùn)，而重點(diǎn)是彌補(bǔ)差異的改善。2.在課堂上有意識(shí)

15、地為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓好學(xué)生吃得好，讓差生吃得好。3.課后輔導(dǎo)，每天下午組織學(xué)生在第七節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練。4.充分發(fā)揮優(yōu)生學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓他給貧困學(xué)生取個(gè)名字，并介紹一些方法讓貧困學(xué)生知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.對(duì)于差生，我們應(yīng)該主要引導(dǎo)他們多學(xué)、多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高他們的分析推理能力，尤其是在改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高他們的學(xué)習(xí)積極性方面。6.優(yōu)生學(xué)鼓勵(lì)他們做更多創(chuàng)新的事情，研究更困難的問(wèn)題。這學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，由于是第一次教一年級(jí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與小組教學(xué)和研究，認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，充

16、分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生獲得他們應(yīng)該掌握的語(yǔ)文知識(shí)，努力順應(yīng)當(dāng)前語(yǔ)文課程改革的新理念。第一，提高自身素質(zhì)積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將新課程標(biāo)準(zhǔn)理念滲透到教學(xué)中。教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通意識(shí)作為學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一步，一年級(jí)就像建造高樓一樣，必須為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這學(xué)期，我主要注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，掌握漢語(yǔ)拼音知識(shí)，寫作，閱讀和課外閱讀。1.特別注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生，如何讓他們?cè)?0分鐘的課上認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作的重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)的頭兩周，我利用編童謠和密碼的情況，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣融入到興趣中，讓學(xué)生在興趣中逐漸養(yǎng)成

17、良好的習(xí)慣。從坐著到站著，從寫作到閱讀和拿書，從保持正確的閱讀和寫作姿勢(shì)到珍惜學(xué)習(xí)用品，教師需要不厭其煩地交談。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我們班的學(xué)生可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.打下良好的漢語(yǔ)拼音知識(shí)基礎(chǔ)漢語(yǔ)拼音知識(shí)不僅是學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是學(xué)好漢語(yǔ)的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生生動(dòng)有趣地學(xué)習(xí)這種看似枯燥的知識(shí)，并很好地掌握它，我經(jīng)常與年級(jí)和系里的老師交流，從他們那里學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣我就可以讓學(xué)生輕松扎實(shí)地學(xué)習(xí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前的一個(gè)半月，我因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生每天閱讀課外書籍，并經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用拼音知識(shí)。3.做好寫作訓(xùn)練寫作教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。因此，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫

18、作的要求。首先，讓學(xué)生寫好。作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重給學(xué)生一個(gè)很好的示范，在黑板上寫字，給學(xué)生留言。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何看帖子和寫紅色，這不僅需要學(xué)生的技能，還需要學(xué)生的習(xí)慣。尤其是如何握筆、如何保持寫作姿勢(shì)等習(xí)慣性要求往往被忽視，正是這一點(diǎn)影響了學(xué)生寫作質(zhì)量的提高。因此，在做好學(xué)生寫作的同時(shí)，我更注重學(xué)生良好的寫作習(xí)慣。因此，在課堂上經(jīng)常提醒學(xué)生注意三個(gè)一。一拳，一英尺，一英寸。4.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力首先，最重要的是激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。在課堂上，我經(jīng)常組織各種閱讀比賽。小組閱讀、男女閱讀、樣本閱讀和教學(xué)閱讀在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣；其次，我注重閱讀教學(xué)的過(guò)程，努力激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，讀出他們的感受。第三，注意自己的示范。因?yàn)榇笠粚W(xué)生比較模仿，在教學(xué)生讀課文之前，我要特別注意課文的語(yǔ)音、速度、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感，并盡可能給學(xué)生做好示范。我也很高興能在情感上閱讀，感受和孩子們一起閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)，這讓我的課堂豐富而生動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和“摘蘋果”游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.做好優(yōu)勝劣汰工作，提高教學(xué)質(zhì)量一個(gè)班有40個(gè)孩子，他們都不一樣，接受能力也不一樣。面對(duì)孩子的個(gè)體差異，我盡力去彌補(bǔ)。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，并以良好