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文檔簡介

1、,暢言教育,本課時編寫：淮北市 周磊老師,導(dǎo)入新課,沙漠之舟,教學(xué)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)本課生字及新詞，積累好詞佳句；正確、流利、有感情地朗讀課文； 2、學(xué)習(xí)課文，了解駱駝適應(yīng)沙漠生活的生理特點(diǎn)，明白人們?yōu)槭裁窗疡橊劮Q為“沙漠之舟”； 3、學(xué)習(xí)課文抓住特點(diǎn)、選擇有關(guān)材料、具體化的描寫方法；能將課后資料進(jìn)行修改，插入課文相關(guān)段落，完善和補(bǔ)充課文內(nèi)容； 4、能正確、流利、有感情地朗讀課文；培養(yǎng)學(xué)生愛動物的情感，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識。,駱 駝 馱 運(yùn) 嗅 覺 積 蓄 維 持 脂 肪 旋 風(fēng) 旋 轉(zhuǎn) 陷 入 胼 胝 靈 敏 儲 藏,詞語積累,詞語積累,滾熱的沙子 松軟的沙子 陷進(jìn)沙子里 寬廣無邊的沙漠 刮起卷著

2、沙子的旋風(fēng) 大風(fēng)卷著沙粒飛滾 移來整座沙丘,討論交流,駱駝為什么能在沙漠里生活？,合作探究,身高、脖子長望得遠(yuǎn)。,嗅覺靈敏找水源，避旋風(fēng)。,鼻孔會閉擋風(fēng)沙。,腿上有胼胝不怕燙。,腳掌寬厚、腳趾分開不會下陷。,了解特點(diǎn),駱駝身上的這些特點(diǎn)是按什么順序介紹的？,討論小結(jié),從上到下，從頭到腳的順序。,這一段除了第一句外，其他的句子有一個共同的特點(diǎn)：前半句介紹特點(diǎn)，后半句說明作用。,人們?yōu)槭裁窗疡橊劮Q為“沙漠之舟”？,合作研討,匯報交流,駱駝身體高，脖子長，能望到很遠(yuǎn)的地方，能夠?yàn)槁眯械娜藥?；駱駝嗅覺靈敏，人們可以用它來預(yù)報氣象；駱駝有寬厚的腳掌，腿上有胼胝，背上有駝峰，人們可以利用它做沙漠里的交通工具，所以人們把駱駝稱為“沙漠之舟”。,沙漠和大海有什么相似的地方？,思考交流,課文賞析,駱駝和船相似的地方？,拓展訓(xùn)練,根據(jù)課后練習(xí)二的提示，修改所給的資料，插入課文第一段。,這篇課文是一篇描寫動物的說明文，以“沙漠之舟”為題，著重介紹了駱駝的生理特點(diǎn)和特殊的本領(lǐng)及被稱為“沙漠之舟”的原因。作者抓住駱駝的特點(diǎn)，按順序進(jìn)行介紹，寫得生動具體，有條有理。今后我們在寫作時也可以嘗試這種方法

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