1、第4節(jié)科學(xué)測(cè)量（課時(shí)2）體積的測(cè)量【教學(xué)目標(biāo)】1、知道體積的國(guó)際單位和其他常用的體積單位。2、學(xué)會(huì)使用刻度尺測(cè)量形狀規(guī)則物體的體積。3、學(xué)會(huì)正確使用量筒測(cè)量液體的體積。4、學(xué)習(xí)測(cè)量形狀不規(guī)則的固體體積的方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、能熟練的進(jìn)行體積單位的選擇與轉(zhuǎn)換。2、學(xué)會(huì)正確使用量筒測(cè)量液體的體積?！局R(shí)羅列】一、體積的概念和單位1、體積是物體 的大小。2、國(guó)際單位制中，體積的國(guó)際單位是_ _，符號(hào)是_。固體還用到其它的體積單位有立方分米_、對(duì)應(yīng)的符號(hào)是dm3 、_。3、1m3 =_dm3 =_cm3 4、常用的液體體積單位有_、_。對(duì)應(yīng)的符號(hào)分別是_、_。5、1L =_mL , 1mL =_cm3

2、 1L = 1 _【科學(xué)情景】阿基米德的故事有這樣一個(gè)故事：相傳敘拉古赫農(nóng)王讓工匠替他做了一頂純金的王冠。但是在做好后，國(guó)王疑心工匠做的金冠并非純金，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重。工匠到底有沒(méi)有私吞黃金呢？國(guó)王想檢驗(yàn)金冠是否為純金，但又不能破壞王冠，這個(gè)問(wèn)題不僅難倒了國(guó)王，也使諸大臣們面面相覷。經(jīng)一大臣建議，國(guó)王請(qǐng)來(lái)阿基米德檢驗(yàn)。最初，阿基米德也是冥思苦想而卻無(wú)計(jì)可施。后來(lái)有一天，他在家洗澡，當(dāng)他坐進(jìn)澡盆里時(shí)，看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕托起。他突然悟到可以用測(cè)定固體在水中排水量的辦法，來(lái)確定金冠的比重。他經(jīng)過(guò)了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)以后，便來(lái)到了王宮，他把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的

3、兩個(gè)盆里，比較兩盆溢出來(lái)的水，發(fā)現(xiàn)放王冠的盆里溢出來(lái)的水比另一盆多。這就說(shuō)明王冠的體積比相同重量的純金的體積大。故事中為什么說(shuō)：放王冠的盆里溢出來(lái)的水比放純金的一盆溢出來(lái)的水多，就說(shuō)明王冠的體積比相同重量的純金的體積大？溢出來(lái)的水的體積與放入的物體的體積有什么關(guān)系？二、量筒的使用方法及注意事項(xiàng)：1、使用前，先看清量筒的_ _和_ _。右側(cè)量筒的量程是 ，量筒的最小刻度是 。2、使用時(shí)，必須將量筒放在 ，倒入液體后不能用手拿起來(lái)讀數(shù)。3、讀數(shù)時(shí)，視線要與凹形液面中央最低處 。 右側(cè)量筒內(nèi)液體的體積是 思考與討論：如果讀數(shù)時(shí)視線是仰視（抬頭斜向上看），或者俯視（低頭斜向下看），讀數(shù)會(huì)有什么影響？

4、仰視使讀數(shù)比實(shí)際值 俯視使讀數(shù)比實(shí)際值 三、測(cè)量形狀不規(guī)則的物體體積思考與討論：右圖中石塊的體積為 【練習(xí)題】 1、下列換算正確的是 （ ）A32.5厘米=32.5厘米1/100=0.325米 B32.5厘米=32.5厘米1/100米=0.325米C32.5厘米=32.51/100米=0.325米 D32.5厘米=32.51/100 =0.325米2、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（ ）A當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。B讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。C向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。D首先要選一個(gè)量程合適的量筒，把其中放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對(duì)自己。3、用量筒量水的體積，某同學(xué)仰視讀數(shù)為70立方厘米，則量筒內(nèi)水的實(shí)際體積 （ ）A大于70立方厘米 B等于70立方厘米 C小于70立方厘米 D無(wú)法確定4、某同學(xué)測(cè)一合金塊的體積，測(cè)量結(jié)果如圖所示，由此可見(jiàn)，量筒內(nèi)水的體積為 毫升，合金塊的體積為 厘米35、石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某