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1、,第一節(jié)生物的特征,圖片中哪些是生物,哪些是非生物呢?說說你的理由。,什么是生物? 生物有哪些共同特征? 你是如何判斷一個物體是否具有生命的?,在你知道的生物中,它們都需要什么才能存活呢?,金錢豹和它捕獲的食物,綠豆通過光合作用制造有機(jī)物,生物還有哪些共同特征?請舉例說明。,鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱,植物會呼吸嗎?,人會出汗,能排出廢物,其他生物也能排出體內(nèi)的廢物嗎?,植物呢?,植物落葉,再見,我?guī)б稽c(diǎn)廢物先走了!,獅追捕斑馬,生物具有應(yīng)激性,你還能舉出其他例子嗎?,種子的萌發(fā),你知道生物有哪些繁殖方式?,生物的共同特征,1。生物的生活需要營養(yǎng) 2。生物能進(jìn)行呼吸 3。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
2、4。生物能對外界刺激作出反應(yīng) 5。生物能生長和繁殖 6.生物有遺傳和變異的特征。 7.除病毒外,由細(xì)胞構(gòu)成。,得出 結(jié)論,根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗(yàn),你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎?,生物有壽命 生物都由細(xì)胞構(gòu)成,病毒除外 。,以自身為例分小組討論: 人是否也具有書中描述的生物特征?,正在推小車的機(jī)器人,不斷長大的鐘乳石,請判斷它們是生物嗎,為什么?,鞏固練習(xí):,思考:珊瑚是生物嗎?為什么?,為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)?,因?yàn)闇\水區(qū)可獲得較多的陽光,有適宜的溫度,這些有利于藻類植物的生長,從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。,為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)?,課后實(shí)踐:,調(diào)查校園的生物種類 課本 P79 各小組為一個調(diào)查小組,確定一人為組長,設(shè)計(jì)好調(diào)查路線,認(rèn)真記錄你觀察到的每一種生物,填寫好調(diào)查表,完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)冊P13 下星期第一節(jié)上課檢查,科代表在上課前把實(shí)驗(yàn)冊收齊。,今天我們學(xué)習(xí)了什么. . .?,一種技能: 如何認(rèn)識生物?
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