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文檔簡介

石 壕 吏,杜甫,劉樓鎮(zhèn)中學(xué) 徐陽陽,教學(xué)目標(biāo),1.有感情地朗讀課文， 整體感知詩歌的內(nèi)容。 2.體味語言背后的情感， 感受杜甫憂國憂民的情懷,公元758年，安史之亂如火如荼，唐軍全線崩潰，郭子儀四處抽丁，補(bǔ)充兵力，正所謂：哀鴻遍野，民不聊生。時年四十八歲的杜甫，由左拾遺貶為華州司功參軍。此時，杜甫離開洛陽，夜宿曉行，風(fēng)塵仆仆，于暮色蒼茫之際，途經(jīng)石壕村，遭遇官吏深夜捉人之事。義憤填膺之際，記下這一幕催人淚下的場景。,寫作背景,婦人之苦,讀杜甫石壕吏 之詩，為之隕涕（yn t ）。 王夫之,我從（）讀出了老婦人（）的遭遇。,吏呼一何怒，婦啼一何苦。,吏人之暴,有吏夜捉人,古者有兄弟始遣一人從軍。今驅(qū)盡壯丁，及于老弱。詩云：三男戍，二男死，孫方乳，媳無裙，翁逾墻，婦夜往。一家之中，父子、兄弟、祖孫、姑媳慘酷至此，民不聊生極矣！仇兆鰲杜少陵集詳注,詩人之憂,詩人之憂,居廟堂之高，心憂黎民； 處江湖之遠(yuǎn)，情系社稷。杜甫 以積極的入世精神，勇敢、忠 實(shí)、深刻地反映了極為廣泛的 社會現(xiàn)實(shí)，在他的筆底，我們 明白了什么是真正的 民間疾苦、筆底波瀾； 世上瘡痍，詩中圣哲。,第一幕： 投宿,時 間： 傍晚,第二幕： 捉人,時 間： 半夜,第三幕： 道別,時 間： 次日天明,謝謝指導(dǎo),信知生男惡，反是生女好。 生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。 君不見，青海頭，古來

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