1、第十課寒冷天氣的衣服教學(xué)設(shè)計方案一、教材分析1.詞匯：掌握詞匯：接住，準(zhǔn)備好，t恤，夾克，忘記，帽子，所以，明亮聯(lián)系詞匯：恐龍，褲子，五彩繽紛2.短語和句型：感冒了，準(zhǔn)備好回去吧穿上，搭配，拿走所有的3.功能理念：談?wù)摲b和天氣；給出建議。1.教學(xué)目標(biāo)服飾文化與禮儀培養(yǎng)學(xué)生敢于冒險用英語交流和觀看最多；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極合作。學(xué)生可以了解和理解相關(guān)的服裝的段落可以連貫流暢地閱讀文本；能夠理解簡單的書面說明；能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫出簡單的單詞、短語和句子。積極創(chuàng)造和充分利用學(xué)習(xí)英語的機會；主動實踐你所學(xué)到的東西；根據(jù)需要準(zhǔn)備和審查。2.教學(xué)重點和難點今天冷/下雨/熱。感冒，穿上某物。(脫下某物。

2、)，與.相配我喜歡/不喜歡穿他/她喜歡/不喜歡穿不要忘記某事。二、學(xué)生學(xué)業(yè)狀況分析七年級學(xué)生對服裝搭配非常感興趣，并且在日常生活中更加重視。學(xué)生對動詞短語的掌握還很薄弱，需要不斷鞏固和練習(xí)。第三，教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備計算機輔助教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)服裝詞匯并預(yù)習(xí)課文。第四，教學(xué)步驟第一步。開班和復(fù)習(xí)。展示衣服的圖片，詢問Ss這些東西的主人。(復(fù)習(xí)目標(biāo)語言：(這是誰的/這些是誰的？這是/他們是)展示不同天氣的圖片，并要求Ss為不同天氣選擇正確的衣服，以幫助引入新內(nèi)容?！驹O(shè)計思路】本課的內(nèi)容與之前所學(xué)的服裝知識相關(guān)。服裝和天氣是這節(jié)課的主線，學(xué)生們對此有基本的常識。因此，我們可以通過使用審查鏈接進行自然

3、過渡。第二步。導(dǎo)言。向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容，確保他們對本課內(nèi)容有大致的了解?！驹O(shè)計思路】在每節(jié)新課開始前向?qū)W生展示本節(jié)課的重點和難點，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所了解，也有利于后續(xù)的鞏固和總結(jié)。第三步。第一部分你可能會感冒。1.播放動畫，讓學(xué)生聽對話，找出“誰可能感冒？”。2.再次播放閃光燈，請Ss聽并重復(fù)。確保Ss理解對話。做“讓我們做吧”中的活動1！在聽和重復(fù)的時候，告訴學(xué)生試著猜測一些新結(jié)構(gòu)的意思(準(zhǔn)備好，說再見，回去，穿上，脫下，很好地配合)。3.看看這些短語的意思。讓學(xué)生試著用這些短語造句，如果他們能正確使用它們的話。4.完成“讓我們行動起來”中的活動2！檢查對第1部分的理解。第四步。第二部分

4、彩色衣服1.播放flash，讓Ss聽并填空。2.再次播放閃光燈，讓他們一起聽和唱?！驹O(shè)計思路】小小的英語節(jié)奏、詩歌和歌曲往往能給學(xué)習(xí)英語的學(xué)生帶來快樂。這種小小的節(jié)奏將色彩與服裝融為一體。在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)目的語的同時，他們也可以培養(yǎng)學(xué)生的語音和語調(diào)。第五步。文化提示。展示一個單詞TPO，讓學(xué)生猜猜它的意思。告訴Ss一些關(guān)于服裝文化和禮儀的事情。設(shè)計思路培養(yǎng)學(xué)生的文化意識是新課程標(biāo)準(zhǔn)的五維目標(biāo)之一。這門課主要是學(xué)習(xí)服裝搭配和天氣，所以服裝和禮儀文化知識是學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。第六步。結(jié)論。讓學(xué)生通過討論他們在這節(jié)課中學(xué)到的東西來評價自己。幫助學(xué)生了解本課的主要內(nèi)容。設(shè)計思路幫助學(xué)生建立良好的習(xí)慣，在每堂課上評估和整理他們的學(xué)習(xí)。它還可以減少學(xué)生之間學(xué)習(xí)效果的個體差異。第七步。反饋。讓學(xué)生完成“讓我們做吧”中的活動3！用方框中單詞或短語的正確形式填空。設(shè)計思路在學(xué)習(xí)、練習(xí)和總結(jié)本課的關(guān)鍵短語后，學(xué)生可以通過這個環(huán)節(jié)獲得對自己掌握情況的反饋。有必要在反饋中及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。第八步。家庭作業(yè)1.記住新單詞和短語。2.用目標(biāo)語言采訪你的父母。把結(jié)果寫下來。3.為下一課做準(zhǔn)備。第五，教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生的文化意識是新課程標(biāo)準(zhǔn)的五個維度目標(biāo)之一。教師