1、兒子們,2 媽媽,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。 2、朗讀課文，懂得真正愛(ài)媽媽的孩子是心疼媽媽?zhuān)M自己的力量幫助媽媽。明白愛(ài)是相互的。 3、在閱讀中初步認(rèn)識(shí)比喻句。,1.標(biāo)出自然段號(hào)。 2.自由朗讀課文，一邊讀一邊圈出不認(rèn)識(shí)的生字。 3.用看拼音識(shí)字法，認(rèn)識(shí)生字。把你認(rèn)為難讀的字標(biāo)上拼音多讀幾遍。,學(xué)習(xí)提示（一）,*詞語(yǔ)樂(lè)園：,歇著 黃鶯 嗓子 有啥 水桶 井邊 第一 沉甸甸 走走停停 疼痛 孩子,有啥 第一 沉甸甸 走走停停,sh d,chn dian tng,沉 歇 嗓 啥 桶 痛 鶯 甸 井,一邊聽(tīng)同學(xué)朗讀課文，一邊思考： 課文講了（ ）個(gè)媽媽和（ ）個(gè)兒子之間的故事？,默讀

2、課文16自然段， 1.用“_”畫(huà)出三個(gè)媽媽的話。 2.想一想媽媽平時(shí)是怎樣夸獎(jiǎng)你的，請(qǐng)你試著模仿媽媽的語(yǔ)氣讀一讀。,學(xué)習(xí)提示（二）,一個(gè)媽媽說(shuō)：“我那兒子靈 巧，又有力氣，誰(shuí)都比不過(guò)他。”,第二個(gè)媽媽說(shuō)：“我那兒子唱 起歌來(lái)賽過(guò)黃鶯，誰(shuí)都沒(méi)他嗓子好?！?第三個(gè)媽媽說(shuō)：“有 啥可說(shuō)的？他沒(méi)什么出奇的 地方?！?默讀7-13自然段： 1. 三個(gè)媽媽打了水，提著水桶回家，媽媽們感覺(jué)怎么樣呢？你從課文中哪些句子看懂的？ 2.三個(gè)兒子看見(jiàn)了，他們分別是怎么做的？用“_”畫(huà)出三個(gè)兒子的做法。,學(xué)習(xí)提示（三）,、,一桶水可重啦！三個(gè)媽媽 走走停停，手都痛了，腰也累 得直不起來(lái)。,第一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，翻著跟頭，像車(chē)輪子在轉(zhuǎn)，真好看！,第二個(gè)孩子跑到媽媽跟前，唱起歌來(lái)，像黃鶯一樣，真好聽(tīng)！,（比喻）,（比喻）,*練一練：,練習(xí)比喻句： _像_一樣_ 。,第三個(gè)孩子跑到媽媽跟 前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的 水桶，提著走了！,“哦，有三個(gè)兒子？” 老爺爺說(shuō)，“我怎么好像只 看見(jiàn)了一個(gè)兒子呢？”,小組合作學(xué)習(xí),為什么老爺爺說(shuō)他好像只看見(jiàn)一個(gè)兒子,？,*看