1、有關(guān)小班的班級工作計劃范文 本班幼兒30人，男生14人，女生16人。幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨立進餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后儀表、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話，有部分講家鄉(xiāng)話，語言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語言溝通障礙。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng)。根據(jù)本班幼兒的實際情況，以綱要精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園、本段的保教工作重點制定本學(xué)年，從而促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等和諧發(fā)展。 （一）保教工作 1

2、、做好安全、衛(wèi)生工作 安全是幼兒園工作的重中之重，衛(wèi)生問題直接關(guān)系到幼兒的安全。小班幼兒年齡小，在家養(yǎng)成受保護的習(xí)慣，自我保護意識差。所以我們會將安全、衛(wèi)生工作放在首位，將安全、衛(wèi)生貫穿到幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，開展各種安全教育，對幼兒安全、衛(wèi)生進行引導(dǎo)，提高幼兒自我保護意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保幼兒的安全；開展各種戶外體育活動，確保幼兒一日戶外活動的時間，使幼兒身心健康成長。 2、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境 本班幼兒均是剛?cè)雸@的新生，從家長的懷抱中一下進入陌生的環(huán)境，他們會產(chǎn)生恐懼，進而害怕幼兒園、不愿入園。為了緩解幼兒的這些不良情緒，我們?yōu)橛變簞?chuàng)造良好的生活環(huán)境，布置以水果蔬菜及數(shù)碼寶貝的卡通

3、形象為主的環(huán)境，讓幼兒在熟悉的環(huán)境中逐漸喜歡班級、喜歡幼兒園，使幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長。 3、提高自我服務(wù)的能力 小班幼兒自理能力一般都很差，本班幼兒也不例外。幾天的觀察發(fā)現(xiàn)幼兒吃飯、穿衣、入廁、洗手等都還要別人幫忙，有的幼兒拿湯匙舀是直直的插下去再拔起來；有的幼兒不會脫褲子；有的幼兒不會開水龍頭等等。這些使我們在期初就必需將提高幼兒自立能力列入重點，利用一日生活各環(huán)節(jié)來培養(yǎng)，舉行各種自立能力競賽，使幼兒的自理能力的到提高，進而提高幼兒的自我服務(wù)能力。 4、創(chuàng)設(shè)良好的語言活動氛圍 本班幼兒有本地有外地，呈現(xiàn)了閩南方言及普通話混合的局面。為了提高幼兒的語言能力，我們決定創(chuàng)設(shè)良好的

4、語言環(huán)境，老師、保育員以身作則，在幼兒面前使用普通話交談，必要時用閩南話翻譯；讓外地幼兒帶動本地幼兒，使本班幼兒養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣；開展各種生動有趣的語言活動、利用幼兒喜歡的動畫片等使 幼兒語言方面得到提高。 5、開展做人教育 幼兒不一樣的環(huán)境、不一樣的家庭，進入幼兒園這一大集體是他們進入社會的第一步，今后他們?nèi)绾稳谌肷鐣?、適應(yīng)社會這段時間是非常關(guān)鍵的。幼兒園是養(yǎng)成教育，今年是本班幼兒的關(guān)鍵時期，為了增進對社會的認識、激發(fā)社會情感、培養(yǎng)社會行為，我們將開展做人教育活動，將活動生活化、游戲化，使幼兒受到潛移默化 _。 6、科學(xué)活動游戲化、生活化 對小班幼兒開展科學(xué)活動并非一蹴而就，我們將注重從

5、幼兒身邊的事物、現(xiàn)象取材，活動密切聯(lián)系生活，尊重幼兒的差異性和獨特性，突出游戲性、重復(fù)操作性和感知體驗，通過投放事物或材料、創(chuàng)設(shè)問題情景等，引導(dǎo)和支持幼兒運用多種感官、多種方式探究問題，在做做玩完中嘗試運用基本的科學(xué)方法進行探索，使幼兒初步感受科學(xué)、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系和重要性。 7、通過“觀察體驗發(fā)現(xiàn)想象表現(xiàn)創(chuàng)造”來開展藝術(shù)教育 本班幼兒對“藝術(shù)”的接觸尚屬開始階段，應(yīng)通過讓幼兒觀察、游戲、表演、創(chuàng)作等活動來進行，使活動游戲化、使游戲生活化，讓幼兒對音樂活動、美術(shù)活動感性趣，在興趣的驅(qū)使下愉快的參與，展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，受到潛移默化 _，情操得到陶冶，增強興趣和自信心。 （二

6、）教科研工作 1、參加學(xué)園及年段教研 活動，結(jié)合本班實際情況，重點對幼兒“語言表達能力”方面進行探索，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，發(fā)展幼兒的口語表達能力。 2、根據(jù)本園的教研課題，本班結(jié)合幼兒的實際情況開展課題幼兒線描寫生畫的探究，使幼兒對線描寫生畫感興趣，提高幼兒運用線描寫生的能力。 （三）家長、社區(qū)工作 1、本學(xué)年我們在“家園溝通橋”里設(shè)置“你說、我說、大家說”、“亮點聚焦”、“ _”等欄目，讓家長及時了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)內(nèi)容等情況，宣傳家教知識及衛(wèi)生保健常識，提高家長的科學(xué)育兒水平。 2、與家長溝通、交流、聯(lián)系，利用家長來園接送幼兒與家長面談，及時了解、反饋幼兒的情況，必

7、要時與家長電話聯(lián)系，增進家園的溝通與理解，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性。 3、定期開展家長會、家長學(xué)校講座，讓家長了解新的教育理念和現(xiàn)有的課改動態(tài)。 4、通過“家長開放日”，讓家長親身感受幼兒園的保教工作，了解幼兒在集體中的表現(xiàn)，提高家庭教育的科學(xué)性，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。 八九月份 1、創(chuàng)設(shè)美化、生活化的環(huán)境 2、教師與保育員共同討論制定工作計劃、常規(guī)、班級課題計劃。 3、根據(jù)本班幼兒的特點開展系列活動我上幼兒園。 4、參觀學(xué)園環(huán)境，進行安全教育及自理能力的培養(yǎng)。 5、幫幼兒學(xué)習(xí)早操。 6、參加園、年段教研。 7、召開期初班級家長會。 8、作好迎“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評工作。

8、十月份 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：蔬果舞會。 2、開展主題為蔬果舞會之（蔬菜大會串）的系列活動。 3、開展“幼兒穿衣”競賽。 4、組織幼兒秋游。 5、組織幼兒欣賞大班幼兒線描畫作品。 6、參加園、年段教研。 7、開展親子活動。 十一月份 1、開展主題為蔬果舞會之（形形色色的水果）的系列活動。 2、參加園、年段教研。 3、配合幼兒園開展“每師一課”活動。 4、開展“幼兒線描寫生：脆黃瓜比賽”。 5、組織家長參加學(xué)園開展的講座活動。 6、開展親子活動。 十二月份 1、開展主題為蔬果舞會之（好吃的蔬果）的系列活動。 2、做好“慶元旦”的準(zhǔn)備工作。 3、參加園、年段教研。 4、開展親子活動：“線描畫寫生家長幼兒互

9、畫像 5、鼓勵家長撰寫育兒，為本園第六期園報投稿。 元月至二月 1、開展“慶元旦，迎新年”活動。 2、開展主題為蔬果舞會之（蔬果創(chuàng)意游戲）的系列活動。 3、組織幼兒參觀中班幼兒線描寫生畫作品。 4、教師與保育員填寫“幼兒發(fā)展評估表”。 5、分析各種資料，撰寫各種小結(jié)。 6、配合醫(yī)生做好 幼兒體檢工作。 7、召開班級期末家長會。 8、進行全面家訪。 三月份 1、 幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、針對上學(xué)期的不足，補充班級工作計劃、班級常規(guī)、課題教研計劃意見。 3、做好幼兒一日活動常規(guī)的管理，提高幼兒自我保護意識。 4、 參加園、年段教研。 5、 開展親子活動。 6、組織家長參加學(xué)園開展的慶祝“三八”活動。 7、召開班級期初家長會。 四月份 1、組織幼兒春游。 2、開展“幼兒疊被子”競賽。 3、配合幼兒園開展“每師一課”活動（結(jié)合線描寫生畫課題研究）。 4、參加園、年段教研。 5、開展親子活動。 五月份 1、根據(jù)本班幼兒的特點開展“我們真能干”系列活動。 2、做好“慶六一”準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境。 3、參加園、年段教研。 4、開展“幼兒線描寫生畫好玩的玩具 5、開展親子活動。 六至七月份 1、開