語文蘇教版二年級下冊《會走路的樹》第一課時教學(xué)課件_第1頁
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1、猜一猜,會飛舞的小燈籠是什么動物？,會奔跑的人行橫道是什么動物？,會游動的噴泉是什么動物？,會飛舞的花朵是什么動物？,螢火蟲,斑馬,鯨,蝴蝶,會走路的樹？,會走路的樹,l,會走路的樹,l,跑 跳 躍 跟 踢 ,：,會走路的樹,l,愿我的童話能給予小小孩子溫暖和愛。 陶瓊花,j y,1.思考：會走路的樹是誰？課文中出現(xiàn)了幾個動物？ 2.標(biāo)上自然段，借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。,我會做：,馴鹿，性情溫順，善于游泳，以嫩枝、谷類和草類為食。它們的角長長的，尖尖的，分叉很多，有的竟超過30個枝杈。它有一條很短的白色尾巴，腿長而有力。,鹿角 牛角 角落 ,腳,頁腳,l chen q 走路 早晨 好奇 s

2、ng pi q 送回家 陪小鳥 有趣 gi j jio 大概 激動 鹿角,我會讀,chn,晨,chn,晨,chen,早晨,（ ）的早晨,趣,q,走,取,趣,奇,好奇 奇怪 奇特 奇妙 奇跡 神奇 ,q,頁腳,米奇,頁腳,頁腳,走路 早晨 好奇 送回家 陪小鳥 有趣 大概 激動 鹿角,我會讀,會走路的樹,l,頁腳,春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。,頁腳,春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。,當(dāng)然可以。來吧！,你能讓我到你身上坐一坐嗎？,讀出？！的語氣來。,小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”,“當(dāng)然可以。來吧！”,小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。,這

3、是一只（ ）的小鳥。,這是一頭（ ）的馴鹿。,從這以后,這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。,形近字： 陪（陪伴）（陪練）（陪同）,培（ ）（ ）（ ） 倍（ ）（ ）（ ）,從這以后,這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。,小鳥跟著小樹來到（）， 看到（）。,小鳥跟著小樹來到（）， 看到（）。,小鳥跟著小樹去了許多地方，看見了許多有趣的東西。它們來到果園，看到 。它們來到 ，看到 。它們來到 ，看到 它們感到非?？鞓?，非常幸福！,頁腳,終于有一天，小鳥長大了，他向這棵樹告別，飛往遠(yuǎn)方,親愛的小樹，謝謝你（ ）。 試著用上：坐、玩、帶、送、陪,練習(xí),你會填寫合適的字嗎？,愿我的童話能給予小小孩子溫暖和

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