1、,大自然的文字,大自然好像一部書，大自然的文字是指書中的星、云、石灰石、花崗石等物。,星、云,石灰石、花崗石,1、找一找從“星星”和“云”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么？ 2、認(rèn)識(shí)大自然的文字有什么作用？,即使他們沒有羅盤，也照樣不會(huì)迷失方向。,古代，當(dāng)水手們需要在海上航行的時(shí)候， 他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會(huì)找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到北極星，有北極星的那邊就是北方。,他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會(huì)找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到北極星，有北極星的那邊就是北方。,炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭,山變得就像鐵匠的鐵砧

2、了。,砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。,小結(jié)學(xué)法：,1、自讀課文。 2、找一找從“星星”和“云”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么？ 3、認(rèn)識(shí)大自然的文字有什么作用？ 4、有感情地朗讀課文。 5、你還認(rèn)識(shí)哪些天上的“文字”。,合作學(xué)習(xí)：,1、自讀課文。 2、找一找從“石灰石”或“花崗石”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么？ 3、認(rèn)識(shí)大自然的文字有什么作用？ 4、有感情地朗讀課文。 5、你還認(rèn)識(shí)哪些地上的“文字”。,現(xiàn)在的城市曾經(jīng)是一片汪洋,了解地質(zhì)變化,石灰石,現(xiàn)在的城市曾經(jīng)是一片汪洋,了解地質(zhì)變化,花崗石是冰搬來的,了解地質(zhì)變遷,它是怎么到這兒來的呢？

3、 誰有這么大的力氣把它搬到森林里來的呢？ 而且，它又是怎樣穿過茂密樹林的呢？,它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來，沿路把大大小小的石塊帶著一起走。,材料： 冰川是由積雪融成的、能自行運(yùn)動(dòng)的巨大冰體。冰川在運(yùn)動(dòng)過程中把它攜帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運(yùn)的物質(zhì)稱為冰運(yùn)物。冰川搬運(yùn)能力很大，可將直徑1020米以上的巨大巖塊搬走。,要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?，注意觀察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請教有學(xué)問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。,注意觀察 認(rèn)真讀書 學(xué)會(huì)請教,秋天來臨,一圈就是一歲,團(tuán)結(jié)、合作,保護(hù)生