1、,理解,理解與寬容之：,心靈在理解中靠近,3,愛(ài)的女神“維納斯雕像”,4,2008-08-18 16:46:10陜西省榆林市網(wǎng)友 一次的失利并不代表什么，只要問(wèn)心無(wú)愧就什么都不重要了。我們期待著你下一次的飛翔！好好養(yǎng)病，不要在意那么多。因?yàn)槟闶莿⑾?，所以我們以你為傲?2008-08-18 18:26:50手機(jī)用戶 劉翔退賽對(duì)不起國(guó)家對(duì)不起民族。辜負(fù)了十幾億國(guó)人的期望。民族的敗類。,2008-08-19 20:39:38廣東省潮州市手機(jī)用戶 劉翔退賽雖然突然但我們要有好的心態(tài)去接受，相信以后他會(huì)更好！祝他早日康復(fù)！,北京奧運(yùn)會(huì)劉翔因傷痛退出比賽,5,同樣的雕像，同樣的事從不同的角度看，有不同的

2、結(jié)果。世界上的人都有自己的個(gè)性、愛(ài)好、看問(wèn)題就有各種各樣的差異。為了營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，人與人之間需要相互理解。,教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 知道理解的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)理解在建立和諧人際關(guān)系中的重要作用；學(xué)習(xí)如何做到理解他人。 2、能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)理解他人；以尊重和善意積極與人交往溝通； 學(xué)會(huì)理解他人，自覺(jué)在生活中拓展自己的眼光和胸懷，學(xué)會(huì)避免和化解誤解與糾紛的技巧，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)理解在人際關(guān)系中的重要性，克服“以自我為中心”的心態(tài)和行為方式，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)能設(shè)身處地為他人著想的人。懂得尊重他人，為他人著想。有寬以待人的胸懷，能將心比心，體諒他人，檢討自我

3、，化解矛盾。,知識(shí)點(diǎn)提綱,一、基本問(wèn)題 1、人與人之間需要理解的原因？（為什么） 2、理解他人的含義？（是什么） 3、怎樣做到理解他人？（怎么做）,根據(jù)知識(shí)點(diǎn)提綱，開(kāi)展自主互助學(xué)習(xí),9,父親、母親： 很久以來(lái)，稱呼你們都是用爸爸、媽媽。不知從什么時(shí)候起，無(wú)論是說(shuō)話或是提筆都改用父親、母親了。大概也是從那個(gè)時(shí)候起，我們的關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，意見(jiàn)出現(xiàn)了不統(tǒng)一。 隨著年齡漸漸長(zhǎng)大，我會(huì)漸漸成熟，學(xué)會(huì)為自己做打算，知道自己該做什么、如何安排。而你們卻依舊沒(méi)完沒(méi)了地大聲命令著：你要怎么怎么樣。說(shuō)著“小孩子懂什么？”之類。你們?yōu)槭裁床粡闹魅宿D(zhuǎn)變成一個(gè)監(jiān)督者，默默地信任我呢？,父母和我，永不相交的平行線 ,“理

4、解”風(fēng)景線,請(qǐng)問(wèn)：父母和孩子之間出現(xiàn)矛盾的最主要原因？,10,設(shè)想一下，假如人們之間沒(méi)有互相理解，會(huì)是怎樣的情況。,同學(xué)之間沒(méi)有理解就不能_。 師生之間沒(méi)有理解就不能_。 親子之間沒(méi)有理解就不能_。,建立真摯友情,形成良好的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的家庭氣氛,所以：在社會(huì)生活中，人與人之間的交往，理解是非常必要的。,下面我們結(jié)合課本內(nèi)容來(lái)了解一下： 人與人之間需要理解的原因。,12,問(wèn)題1：人與人之間需要理解的原因（為什么）,1、每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，彼此間千差萬(wàn)別 在社會(huì)生活中，每個(gè)人面對(duì)的處境、需求、心情、感受也各不相同。,2、建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開(kāi)始（重點(diǎn)） 社會(huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成

5、的。如果人們之間沒(méi)有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無(wú)休止的戰(zhàn)場(chǎng)。（缺少理解的危害） 社會(huì)的方方面面都不能缺少人與人的溝通、互助、合作。,13,人人需要理解 那怎樣做到理解他人？,14,理解他人： 具體的來(lái)說(shuō)，尊重別人的獨(dú)特之處，而能有兼容之心的，是一種理解；承認(rèn)別人的長(zhǎng)處，而常懷贊賞之意的，是一種理解；了解別人的過(guò)失的原因并給予原諒的，是一種理解；體察別人的痛苦和難處而懷著同情關(guān)愛(ài)之心并及時(shí)伸出援助之手的，是一種理解；承認(rèn)別人付出代價(jià)和犧牲，對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，給自己帶來(lái)了利益心存感激的，是一種理解；關(guān)注別人的需要和愿望，樂(lè)于助人成功的，是一種理解；,15,“理解”進(jìn)行時(shí)

6、,16,小健參加了校運(yùn)會(huì)400米的比賽，比賽前他每天下午都到田徑場(chǎng)訓(xùn)練，結(jié)果他取得了第8名，班主任公開(kāi)表?yè)P(yáng)了他。但課間卻聽(tīng)到有同學(xué)這樣說(shuō)：“小健跑步并不厲害，偏要爭(zhēng)著去報(bào)名。他只不過(guò)是想出風(fēng)頭而已?！?（1）如果你是小健，你會(huì)怎樣做？ （2）其他同學(xué)正確的做法應(yīng)該是怎樣的？,17,學(xué)會(huì)尊重別人的獨(dú)立人格，尊重別人的個(gè)性、意愿和選擇，用積極的態(tài)度去理解別人與自己不同的看法、要求和行為方式。,尊重是理解的前提,18,下了第一節(jié)課，小紅就為鋼筆加墨水。突然一不小心，墨水濺到了同桌小輝的袖子上，頓時(shí)校服上一片黑。小紅嚇呆了，連說(shuō)“對(duì)不起！” 小輝猛地跳起來(lái)，出口就罵：“有沒(méi)有搞錯(cuò)??？你裝什么心，要這樣

7、害我！我不管，你賠我的校服錢(qián)” 小紅一聽(tīng)也生氣，于是教室里冒出一陣火藥味！,如果你是小輝，你會(huì)怎樣做？,19,學(xué)會(huì)超越自己的主觀感受，站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，體諒對(duì)方的心情，理解對(duì)方的行為，明白對(duì)方的需要，以友好的態(tài)度體諒別人的處境和感受！,善意使理解成為可能,善意就是要以友好、友善、友愛(ài)的態(tài)度與他人相處。 他人不僅僅是指自己熟悉的人、也包括哪些自己雖然不熟悉，但卻必須與之交往、相處或者需要我們關(guān)心的人。（如：公車司機(jī)、校警）,21,一天上課，老師發(fā)現(xiàn)小剛在講話，于是點(diǎn)名批評(píng)了他。小剛認(rèn)為自己只是在跟同桌討論問(wèn)題，覺(jué)得很冤枉，于是頂撞老師，老師很生氣，罰小剛站到課室后面，小剛更不服氣，出口辱罵

8、老師，結(jié)果差不多拖去了半節(jié)課。,假如你是小剛，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？,22,如果缺少溝通就容易產(chǎn)生隔閡，互相不了解，就談不上互相理解。一個(gè)善于與別人溝通的人，往往能夠很好地理解他人，同時(shí)也會(huì)被他人所理解，容易與人和諧共處。,實(shí)現(xiàn)理解需要積極的溝通,同學(xué)們，通過(guò)剛剛的互 助學(xué)習(xí)，你們知道怎樣 做到理解他人了嗎？,24,1、尊重是理解的前提,怎樣做到理解他人？（重、難點(diǎn)）,2、善意使理解成為可能,3、實(shí)現(xiàn)理解需要積極的溝通,尊重善意溝通是學(xué)會(huì)理解的重要方法。,主動(dòng)接近,坦誠(chéng)交流,細(xì)心領(lǐng)會(huì),我們的內(nèi)容學(xué)完了， 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)總結(jié)一 下今天學(xué)過(guò)的主要內(nèi)容。,26,小結(jié),一、人與人之間需要理解 1、人與人之間需要理解的原因？(為什么) （1）每一個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，彼此間千差萬(wàn)別。 （2）和諧的人際關(guān)系必須由理解開(kāi)始。(重點(diǎn)) 二、如何做到理解他人尊重、善意、溝通 1、理解他人的含義？（是什么） 2、理解他人的具體要求