1、晉公子重耳之亡,一、左傳簡介,1.名稱 春秋左氏傳的簡稱。與春秋公羊傳、春秋穀梁傳合稱為“春秋三傳”。,2.作者 左丘明，姓丘名明，春秋末魯國人。 因其世代為左史官，所以人們尊稱其為左丘明。,子言與其同恥： “巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之；匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！?二、文本解析,二、文本解析（1）,及于難：遭到禍難。 晉人：晉國的軍隊。諸：“之于”的合音?！爸保褐钢囟??！坝凇保航樵~，到。 不可：不認可，不同意。 得人：擁有百姓。 有人：與“得人”義同。校：同“較”，較量，抵抗。 罪莫大焉：沒有什么罪過比這更大的了。焉：兼詞，于是。于：在；是；指“有人而?！薄?吾其奔也

2、：我還是逃亡吧。其：語氣詞，表祈使語氣，可譯為“還是”。奔：出奔，逃亡。 狐偃：字子犯，重耳的舅父；趙衰(cu)：字子馀；魏武子，名犨(chu)；司空季子，一名胥臣，字季子。,【段意】重耳逃亡緣由。 【重耳性格】不諳世事，忠厚、庸碌。,重耳出亡路線圖,二、文本解析（2）,獲：俘獲。 納諸公子：把二女送給公子。諸：“之于”的合音?！爸保褐付?；“于”：介詞，給。 ?。汉髞韺懽鳌叭ⅰ?。 妻（q）：用作動詞，嫁給。盾：趙盾，后為晉國名臣。 適：往，到。 謂曰：對說。 請待子：請允許我等著您。 處：居住。,【段意】重耳忍別季隗。 【重耳性格】兒女情長，譎而不正。,重耳出亡路線圖,二、文本解析（3）,

3、衛(wèi)文公：衛(wèi)國國君，名毀。禮：用作動詞，禮待。焉：兼詞，于之。于：介詞，對；之；指重耳一行。 出：經(jīng)過。于：介詞，從。 乞食：討要食物，野人：農(nóng)夫。 野人與之塊：農(nóng)夫拿著土塊給他們。此句國語晉語四作“野人舉塊以與之”。 鞭之：鞭打野人。 天賜也：這是上天的賜與啊。該句為判斷句，“也”表判斷語氣。土塊象征著土地，是建立國家的預(yù)兆，所以稱為“天賜”。 稽首：古代最恭敬之禮節(jié)，動作近似于磕頭。受：接受。載之：把土塊裝在車上。,【段意】重耳乞食農(nóng)夫。 【重耳性格】沖動、粗暴，從諫而止。,重耳出亡路線圖,二、文本解析（4）,齊桓公：齊國國君，名小白。妻之：把宗氏女嫁給重耳。 二十乘：八十匹。古代一車四馬為

4、一乘。乘：四。 安之：安于齊國的生活。 其上：桑樹之上。,謀於桑下圖,二、文本解析（4）,以：介詞，把。后省賓語“之”（指“將行，謀于桑下”這件事）。 四方之志：遠大的志向。 其聞之者：那個聽到這件事的人。 無之：沒有這回事。 行也：走吧。 實敗名：確實敗壞名聲。,醉：使動用法，把（重耳）灌醉。醉而遣之：國語晉語四作“醉而載之以行”。 以戈逐子犯：用戈來追逐子犯。,【段意】子犯醉遣重耳。 【重耳性格】貪圖安逸，意志蹉跎。,重耳出亡路線圖,二、文本解析（5）,欲觀其裸：想要看看他裸體時肋骨的樣子。此句國語晉語四作“欲觀其狀”。 ?。横”?，簾子。句中用作動詞，指設(shè)?。▊浜煤熥樱?。此句國語晉語四作“

5、設(shè)微薄而觀之”，可為確證。 相國：輔助國家。 若以相：假如用他們做輔助。以：介詞，用。下省代詞“之”（指公子的隨行者）。 夫子：指重耳。夫（f），指示代詞，那；子；男子的美稱。反：后來寫作“返”。 必得志于諸侯：一定在諸侯中得志（指在諸侯中成就霸業(yè)）。 誅：討伐。國語晉語四即作“討”。無禮：對重耳無禮的國家。其中心語“國家”省略。,二、文本解析（5）,盍：“何不”二字的合音。蚤：通“早”。 飧(sn)：熟食品。 寘(zh)：義同“置”，放置。璧：玉璧。焉：兼詞，于之。于：介詞，在；之；指熟食品。將玉璧放在熟食中，表敬意。古代大夫不能私自和別國人來往，所以在盤中藏璧，是為了不讓別人知道。 反：送

6、回（玉璧）。,【段意】重耳受飧返璧。 【重耳性格】懂得忍耐，知禮有度。,重耳出亡路線圖,二、文本解析（6）,宋襄公：宋國國君，名茲父。,【段意】宋君贈馬重耳。 【重耳性格】坦然接受，冷靜從容。,鄭文公：鄭國國君，名捷。 啟：開，引申為幫助、贊助。 其或者：同義連用，均表揣測語氣，或許，大概。諸：“之乎”二字的合音。之：指重耳；乎：語氣詞，可譯為“吧”。 君其禮焉：您還是以禮相待。其：語氣詞，表祈使語氣，可譯為“還是”。禮：用作動詞，禮遇。焉：兼詞，于之。于：介詞，對；之：指重耳。,二、文本解析（6）,男女同姓：古人有同姓不婚之說，認為夫妻同姓，子孫不能昌盛。蕃(fn)：子孫昌盛。 姬出也：指晉

7、公子是同為姬姓的父母所生。該句為判斷句，也：表判斷語氣。而至于今：卻活到現(xiàn)在。 一也：這是一。該句為判斷句，也：表判斷語氣。下文中的“二也”、“三也”同此。 外：出亡在外。靖：使安定。 殆：大概。 上人：上于人，居于別人之上。從：跟隨。之：指重耳。 國語晉語：“晉公子好善不厭，父事狐偃，師事趙衰，而長事賈佗。此三人者，實左右之。公子居則下之，動則咨焉。”,二、文本解析,同儕（chi）：同類。晉、鄭都是姬姓國，地位相等。 其過子弟：從鄭國路過的晉國子弟。固：副詞，本來。,【段意】鄭君不禮重耳。 【重耳性格】面對冷遇，處之泰然。,重耳出亡路線圖,二、文本解析（7）,楚子：楚成王，名惲，楚為子爵，故

8、稱子。饗之：以酒宴款待重耳。饗：以隆重的禮儀宴請賓客。 何以：以何，用什么，賓語前置。不谷，諸侯的謙稱。谷：善。 之：指“子女玉帛”。 羽毛齒革：指鳥羽、皮毛、象牙、犀革之類的珍貴之物。焉：相當(dāng)于“之”，指“羽毛齒革”。 波及：擴散到；傳播到。余：剩余。該句為判斷句。 雖然：即使這樣。 靈：福。 治兵：演習(xí)軍事。這是外交辭令，是雙方交戰(zhàn)的委婉語。 其：時間副詞，將。辟：后來寫作“避”。 獲命：允許。 鞭弭：偏義復(fù)詞，只取“弭”義。弭：本指不加裝飾的弓，這里泛指弓。,二、文本解析（7）,周旋：打交道，實際是“較量”的委婉語。 子玉：楚國執(zhí)政大臣，名得臣。 廣而儉：志向遠大而不放縱自己。 文：言辭

9、華美。 肅而寬：態(tài)度恭敬而寬厚。 能力：用作動詞，有才能而盡力。 晉侯：指晉惠公，晉獻公之子夷吾，魯僖公十年(前650)即位。無親：沒有親近的人。 外內(nèi)：國外國內(nèi)。惡：討厭，憎惡。 其：代詞，指代“姬姓”。后衰：最后衰亡。 其將由晉公子乎：大概是由于晉公子將要成為君主的緣故吧。其乎：大概吧。 咎：大禍。,【段意】楚子款待重耳。 【重耳性格】不卑不亢，柔中有剛。,重耳出亡路線圖,二、文本解析（8）,秦伯：秦穆公，名任好。納女：送女子給重耳。 與：參與。焉：兼詞，于之。于：介詞，到；之：指五女。 奉：后來寫作“捧”。,揮之：揮去手中的余水。按照古代的禮節(jié)，洗手后要用手巾把手擦干，公子不等手巾拿來就

10、揮去余水，這是不合禮節(jié)的，所以懷贏才會發(fā)怒。,二、文本解析（8）,匹：匹敵，對等。該句為判斷句。 卑：形容詞的意動用法，以為卑，即輕視。 衰：指趙衰。文：有文采。 賦：賦詩，朗誦詩經(jīng)里的篇章來表達自己的意思。春秋時期，賦詩言志是一種時尚。河水：當(dāng)指詩經(jīng)小雅沔水（“河”乃“沔”之誤），詩中有“沔彼流水，朝宗于?！?，言水流終歸大海。重耳借以頌揚秦國，表達自己避難在外，到秦國才有了歸宿。,懷嬴沃盥圖,二、文本解析（8）,六月：即詩經(jīng)小雅六月，這是歌頌尹吉甫輔佐周宣王北伐獲勝的詩。詩中有“王于出征，以匡王國”等詩句。秦穆公賦此詩暗指重耳必能回國執(zhí)政，成就霸業(yè)，以輔助周天子。 拜賜：拜謝恩賜。指秦穆公賦

11、詩表示的好意。 降：走下臺階，來至堂下。拜：作揖?；祝哼殿^，行大禮。 公降一級：秦穆公走下一級臺階，表示不敢接受。辭：辭謝其降、拜。 君：指秦穆公。稱：拿，舉。命：命令，此為教導(dǎo)之意。這句是說，君王用尹吉甫輔佐周天子的詩篇來教導(dǎo)重耳，重耳怎敢不拜謝？,【段意】秦伯厚待重耳。 【重耳性格】忍辱負重，成熟有禮。,重耳出亡路線圖,二、文本解析（9）,納，使進入。,【段意】秦助重耳歸國。 【重耳性格】得道多助，成功歸國。,重耳出亡路線圖,重耳奔狄，漫漫出亡路開始，處狄12年，安驚魂，娶愛妻，生貴子,自狄過衛(wèi)，衛(wèi)文公不禮,自衛(wèi)及齊，齊桓公厚待,自齊及曹，曹共公偷窺，智者憂之,自曹及宋， 宋襄公厚待,自

12、宋及鄭， 鄭文公不禮,自鄭及楚，楚子（成王）厚待,楚護送重耳 自楚及秦，秦伯厚待。,秦重兵護送重耳威武歸晉，乃成霸業(yè)之旅,【小結(jié)】,本文寫出了重耳由一介幼稚無知、希圖安逸、缺乏謀略的貴族公子，在經(jīng)過種種挫折與磨難之后，終于成長為一個老謀深算、勇于創(chuàng)業(yè)、寬宏大量、不計前嫌、具有遠大抱負的政治家的性格變化的過程。,四、寫人的藝術(shù),1善于在列國矛盾斗爭的漩渦中敘寫歷史人物,四、寫人的藝術(shù),2善于在對照和映襯中不斷深化人物形象,四、寫人的藝術(shù),3善用生動有趣的小故事強化主人公的性格,四、寫人的藝術(shù),4通過對話彰顯人物的性格,【研習(xí)與思考】,一、選擇題 1左傳是紀(jì)錄春秋歷史的（ ）史書。 A.國別體 B

13、.紀(jì)傳體 C.編年體 D.其 他,2下列四組諸侯國在晉公子重耳流亡歷程中，全部禮遇重耳的一組是（ ）。 A.狄、衛(wèi)、齊、曹 B.宋、鄭、楚、秦 C.齊、曹、宋、鄭 D.狄、齊、楚、秦,C,D,【研習(xí)與思考】,一、選擇題 3“有三士足以上人，而從之，三也?！毕旅嫒宋镏?，不屬于“三士”的是（ ）。 A.狐偃 B.司空季子 C.趙衰 D.賈佗,4對下面劃線的字解釋不正確的一項是（ ）。 A.將適齊。 適：適合。 B.有人而校，罪莫大焉。 校：抵抗。 C.若以相，夫子必反其國。 反：返回。 D.離外之患，而天不靖晉國。 靖：使安定。,B,A,【研習(xí)與思考】,二、填空題,1.晉公子重耳之亡一文節(jié)選自 。,2.春秋左氏傳與春秋公羊傳、春秋穀梁傳合稱為“ ”。,4.天將興之， ？違天，必有大咎。,3.晉公子重耳之 ，晉人伐諸蒲城。,左傳,春秋三傳,及于難也,誰能廢之,【研習(xí)與思考】,三、翻譯題,若以君之靈，得反晉國，晉楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。,如果托您的福，能回到晉國，一旦晉、楚兩國演習(xí)軍事，在中原遭遇，那我就先避讓楚軍九十里地。,【研習(xí)與思考】,四、簡析題,1.對話是人物語言的一種重要表現(xiàn)方式。文中對話對刻畫人物性格起何作用？,簡明的對話能生動表現(xiàn)人物的立體性格，真