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1、17觸摸春天,志達(dá)學(xué)校：余 濤,讀一讀下面的詞語(yǔ)：,濃郁 流連 小徑 流暢 引導(dǎo) 悄然 靈性 經(jīng)歷 瞬間 撲閃 概念 弧線 飛翔 權(quán)利 繽紛 花繁葉茂 多姿多彩 磕磕絆絆,花繁葉茂,繁花似錦,花團(tuán)錦簇,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！,睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。,“神奇的靈性”指的就是奇妙的智慧，安靜神奇的靈 性來自于她對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛。 (與其說蝴蝶被盲女孩攏住，不如說是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所捕捉）,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝

2、。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。,許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。,張望一詞不僅表現(xiàn)出了安靜對(duì)蝴蝶的 喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往,在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。 此刻安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其 優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 （這里運(yùn)用安靜心中想象的蝴蝶飛走時(shí)的畫面。盡管安靜什么也看不見，但她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快樂，人生的美好。,誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界。 （每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。）,誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界。,觸摸春天,用自己特殊的方式感受春天,對(duì)生活的熱愛,誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界,板書設(shè)計(jì)：,作業(yè): 1、讀閱讀

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