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文檔簡介

1、4.5.3三角形的分類,創(chuàng)設(shè)情境，生成問題,創(chuàng)設(shè)情境，生成問題,如果給三角形分類的話,你想怎樣分?說說你的方法。 （說說理由）,探索交流 解決問題,（一）探究三角形按角分類。,三角形按角的不同只能分成三類，在三角形中包含著這樣的關(guān)系,探索交流 解決問題,銳角三角形,鈍角三角形,直角三角形,探索交流 解決問題,（一）探究三角形按邊分類。,量一量7號到10號三角形的邊的長度，用表示在表二里。你有什么發(fā)現(xiàn)？,鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高,1判斷下列說法正確嗎？（用手勢表示） （1）一個(gè)三角形如果有兩個(gè)銳角，必定是一個(gè)銳角三角形。（ ） （2）所有的等邊三角形都是銳角三角形。 （ ） （3）等腰三角形都是等邊三

2、角形。 （ ） （4）直角三角形中有2個(gè)直角。1個(gè)銳角。 （ ） （5）一個(gè)三角形中只能有一個(gè)直角或者一個(gè)鈍角 （ ） 2教材P87頁的第7題。 3畫出螞蟻進(jìn)洞的線路。教材P87頁的第5題。 4用一張長方形紙剪一個(gè)等腰三角形。你能剪出一個(gè)等腰直角三角形嗎？ 5從紅領(lǐng)巾、三角板、慢行標(biāo)志中找一找哪個(gè)是等邊三角形或是等腰三角形？,課堂達(dá)標(biāo),1.下面的三角形被蓋住了一部分，你能判斷出是哪一種三角形嗎？ （ ） （ ） （ ） 2. 判斷。（對的打“”，錯(cuò)的打“”） （1）三個(gè)角都是鈍角的三角形是鈍角三角形。 （ ） （2）有一個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形。 （ ） （3）不管什么三角形都有兩個(gè)銳角。 （ ） （4）等邊三角形都是銳角三角形 。 （ ）,拓展練習(xí),3.按要求在每個(gè)圖形中畫一

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