1、本學(xué)期培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（讀萬卷書，行萬里路）和（在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用）。,“讀萬卷書，行萬里路”告訴我們：,（語文知識(shí)和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會(huì)上獲得，在大自然中獲得。）,與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相同的名人名言： 必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸，使多讀的書活起來。魯迅 用自己的眼睛去讀世間這部書。魯迅 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行陸游 冬夜讀書示子聿,你曾參加過哪些實(shí)踐活動(dòng)？ 讀報(bào)剪報(bào)、制作我的成長(zhǎng)冊(cè)、寫春聯(lián)、參加演講比賽，制作手抄報(bào)、出黑板報(bào)、布置中隊(duì)角等,長(zhǎng)江之歌是電視系列片（話說長(zhǎng)江）主題歌歌詞。詞作者是（胡宏偉），曲作者是（王世光）。 “我們贊美長(zhǎng)江，你是無窮的源

2、泉：我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷?！边@句話在詩中兩次出現(xiàn)，這樣的寫作手法叫 反復(fù) ，這樣寫的好處是 強(qiáng)化語言的節(jié)奏感，增強(qiáng)中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀的情感 。,長(zhǎng)江之歌文中的“你”指 長(zhǎng)江 ,文章采用第（ 二 ）人稱來寫的，這樣寫的好處是：,(讓人讀起來更親切,更直接地抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情）。,面對(duì)這樣的長(zhǎng)江，我們可以用（ 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢(shì)磅礴 ）等成語來形容。 長(zhǎng)江之歌從長(zhǎng)江的（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷史悠久、多姿多彩、貢獻(xiàn)巨大）等方面表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情。,請(qǐng)寫出有關(guān)長(zhǎng)江的古詩句,無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來 星垂平野闊，月涌大江流,長(zhǎng)江與黃河都被稱為

3、中華民族的 母親河 。請(qǐng)寫出有關(guān)黃河的古詩句：,白日依山盡，黃河入海流。 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。,三亞落日,1.三亞落日中作者把落日分別比作 孩童 、 大紅燈籠 、 跳水員 。 2于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。從“感染”一詞可以體會(huì)到 （ 落日色彩之絢爛奪目以及海天一色的壯觀奇景。同時(shí)這奇異景象也被感染了作者,使得其渾身充滿了力量 ） 。,3寫出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語 琴棋書畫 筆墨紙硯 鳥獸魚蟲 江河湖海 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風(fēng)雨雷電,4從“擔(dān)心”一詞可以體會(huì)到：（白鷗飛得非常低。） 由“驚訝”“生怕”可以體會(huì)：（人們對(duì)美景的留戀和贊美。） 5

4、課文中總領(lǐng)全文的句子是：（在三亞看日出真有詩意。） 與這句話相照應(yīng)的句子是：（哦，這就是三亞的落日?。?煙臺(tái)的海,1.煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。,說它是一幅畫是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?說它像廣闊的背景是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托;說它像壯麗的舞臺(tái)是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。這句話運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發(fā)和利用海洋首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。,煙臺(tái)的海,2.煙臺(tái)的海按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，既寫景，又寫人，景人交融。是按照 冬、春、夏、秋 的順序?qū)懙模?/p>

5、之所以先寫冬天，是因?yàn)?冬天煙臺(tái)的海的景象尤為獨(dú)特，是一道壯麗的風(fēng)景線。,煙臺(tái)的海,3.煙臺(tái)的海 本文通過描寫煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)，以及在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，表達(dá)了對(duì)美好的大自然的喜愛和對(duì)生活的熱愛的思想感情。,記金華的雙龍洞,1.記金華的雙龍洞是一篇 游記，作者是 葉圣陶表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山川景物，對(duì)大自然的熱愛。 課文按照 游覽 的順序依次寫了 （路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞）的情況。此外，泉水流經(jīng)的路線也是文章的線索，它的路線是（泉水從那個(gè)深黑的石洞內(nèi)洞孔隙外洞洞口山下）。,記金華的雙龍洞,2.金華的雙龍洞的外洞的特點(diǎn)是（ 大 ），連結(jié)

6、外洞和內(nèi)洞的是孔隙,它的特點(diǎn)是（ 窄?。?。內(nèi)洞的特點(diǎn)是(黑、奇 、大)，其中著力描寫了內(nèi)洞景物的“奇”，一是“形奇”，表現(xiàn)為形狀變化多端的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，表現(xiàn)為顏色各異，三是洞頂?shù)摹半p龍”，一條黃龍，一條青龍。,記金華的雙龍洞,3.從“即使不比作什么，也很值得觀賞?！斌w會(huì)到形狀多端，顏色各異的石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的,表達(dá)了作者的喜愛和贊美之情。,寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光 風(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雨 雪上加霜 風(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽,1.盧溝橋烽火 本文通過敘述1937年7月7日盧溝橋事變的經(jīng)過，再現(xiàn)了那段令中國(guó)人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，揭露了日

7、本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。 抗日 戰(zhàn)爭(zhēng)1937-1945，俗稱八年抗戰(zhàn)。 2.“盧溝橋事變”又稱“ 七七事變 ”?！氨R溝橋事變拉開了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕。從此，一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)便如火如荼地展開了?！?這句話揭示了“盧溝橋事變”的重大歷史意義。,3.“偷偷地向盧溝橋摸來”揭示了日本軍隊(duì)的強(qiáng)盜行徑，帶有鄙視、批評(píng)色彩。 “悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我軍的足智多謀，英勇善戰(zhàn)，含有表揚(yáng)色彩。,積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的成語： 人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺 狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄,萬籟俱寂：籟，從孔穴里發(fā)出的聲音。形容四周非常寂靜

8、，沒有一點(diǎn)聲音。 挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。 眾寡懸殊：眾，多。寡，少。懸殊，相差很遠(yuǎn)。雙方人力多少相差很大。 出乎意料，來不及防備。抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。 震耳欲聾：欲，快要。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 同仇敵愾：愾，憤恨。全體一致痛恨敵人。 夜以繼日：日夜不停。多用以形容人勤奮。 猝不及防：猝，突然，出乎意料。 惱羞成怒：由于羞愧怨恨出發(fā)怒。 如火如荼：荼，茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原來比喻軍容之盛，現(xiàn)在用來形容旺盛、熱烈或激烈。,1.半截蠟燭 本文通過記敘在 第二次世界大戰(zhàn) 期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的 伯諾德夫人母子三人 與突然闖入德國(guó)軍官 斗智斗勇，

9、巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站 的事，贊揚(yáng)了母子三人的 從容鎮(zhèn)定、機(jī)智勇敢 和 強(qiáng)烈的愛國(guó)主義 精神。 第二次世界大戰(zhàn)1939-1945。,寫情況危急的成語： 千鈞一發(fā) 火燒眉毛 燃眉之急 迫在眉睫 萬分危急 描寫人物心理的成語： 心急如焚 忐忑不安 心如刀絞 七上八下 坐立不安,“厄運(yùn)”在文中指德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密情報(bào)。 “最可怕的東西” 指藏有情報(bào)的半截蠟燭。為什么是最可怕的？因?yàn)楫?dāng)蠟燭碰到金屬管時(shí)就會(huì)熄滅，這時(shí)秘密就會(huì)泄露，不僅伯諾德夫人一家三口會(huì)結(jié)束生命，更重要的是情報(bào)站會(huì)遭到破壞。,A、課文以“半截蠟燭”為敘事主線。 B、課后習(xí)題2（想一想帶點(diǎn)詞語能不能去掉，為什么？）： 一場(chǎng)

10、危機(jī)似乎過去了。(“似乎”一詞準(zhǔn)確地反映了危機(jī)的過去只是暫時(shí)的。) 她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。（“似乎”逼真地反映伯諾德夫人此時(shí)緊張的心理，不能去掉。） C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機(jī)智勇敢。,聶將軍與日本小姑娘這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的真實(shí)故事，記敘了聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬廣的胸懷和中日人民的深厚友誼。聶將軍名_聶榮臻。日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)?聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，具有慈善心腸和寬大的胸懷。是“中日友誼的使者”，是因?yàn)?他為締結(jié)中日兩國(guó)人民的友誼作出了不朽的貢

11、獻(xiàn)。課文是按發(fā)展順序依次寫了 救出孤女 、 關(guān)心照料孤女、 送歸孤女、 孤女謝恩 這些內(nèi)容。 請(qǐng)寫出三個(gè)你熟悉的元帥：朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、葉劍英,美穗子的謝恩讓你想到的俗語是:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 寫出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語 安身之地 、 不敗之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年、 滅頂之災(zāi),如果你是四十年后來看望聶將軍的美穗子，你最想對(duì)聶將軍說：感謝將軍的救命之恩，我對(duì)中國(guó)人民的救命之恩永世不忘，我要用實(shí)際行動(dòng)來為促進(jìn)中日之間的友誼作出貢獻(xiàn)。,無辜：辜，罪。沒罪的意思。 至仁至義：至，最。最仁愛，最講正義。 “殺害”是指非法殺死?！笆芎Α?/p>

12、是指遭到損害或殺害。“傷害”是指使受刑損害。這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的國(guó)際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。,練習(xí)二,A、認(rèn)識(shí)農(nóng)具：木犁、耙、耬、鐮刀、鋤頭。 B、讀讀詩句，說說下面帶點(diǎn)的詞語和什么農(nóng)具有關(guān)。 晝出耘田夜績(jī)麻。耘田：鋤草（與鋤頭有關(guān)），也可泛指種田。 童孫未解供耕織。耕：耕田，用犁把土翻松（與木犁有關(guān)）。 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。鋤禾：用鋤去掉禾田里的雜草，翻松土壤（與鋤頭有關(guān)）。 春種一粒粟，秋收萬顆子。種：播種（與耬有關(guān)）。收：收割，收獲（與鋤頭有關(guān)）。,人杰人中豪杰。 項(xiàng)羽秦末農(nóng)民起義的首領(lǐng)之一，自稱西楚霸王。,夏日絕句是南宋女詞人李清照所寫，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”表現(xiàn)了詩人的

13、價(jià)值取向。詩中作者回憶項(xiàng)羽，借古諷今，諷刺南宋君臣不戰(zhàn)而退、茍且偷安的行徑。項(xiàng)羽，人稱“西楚霸王”，故事有四面楚歌、破釜沉舟。,最近發(fā)生的、大家都在關(guān)注的熱點(diǎn)話題：中小學(xué)及幼兒園的安全保障、湖南的洪災(zāi)等。正如顧憲成所寫的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀円惨鲆粋€(gè)關(guān)心國(guó)家大事的小學(xué)生。,1.三打白骨精本文通過記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定，機(jī)智和勇敢。 2.三打白骨精這個(gè)故事選自中國(guó)四大名著西游記第27回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王” ，作者是吳承恩（明），通過課文我們認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空；貪婪、狡猾、詭計(jì)多端的白骨精；不能識(shí)別妖魔，心地善良的唐僧。西游記中還有很多膾炙人口的故事，如：齊天大圣大鬧天宮、美猴王出世、八戒大戰(zhàn)流沙河四大名著中另外三部分別是紅樓夢(mèng)（曹雪芹 清）、三國(guó)演義（羅貫中 明）、水滸傳（施耐庵 明）。,四大名著中含三字的故事名: 西游記：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇； 三國(guó)演義：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義，； 紅樓夢(mèng)：劉姥姥三進(jìn)大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令； 水滸傳：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、