1、第一節(jié)：重力 基本相互作用,1、知道力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變和發(fā)生形變的原因 2、初步認識力是物體間的相互作用，能分清受力物體和施力物體 3、知道力產(chǎn)生的原因。會用力的圖示和力的示意圖表示力 4、知道重力產(chǎn)生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念 5、初步了解四種基本相互作用力的特點和作用范圍。,學習目標,一 、 自學指導,1. 重力的定義,2. 重力產(chǎn)生的原因,4. 是不是只有靜止的物體才受重力,3. 重力的施力物體是什么,6. 重力的計算公式,7. 重力的常用測量工具,8. 重力的作用點（重心）,5. 重力的方向,1、什么是力？,2、力的單位是什么？符號是什么？力是標量還是矢量？,

2、3、磁鐵吸引鐵釘?shù)牧κ┝ξ矬w和受力物體分別是誰？,4、實驗室中常用的測量力的工具是什么？,5、力的三要素是什么？,6、什么是力的圖示？,一 、 自覺指導,二、重力,1、重力定義：,2、重力產(chǎn)生的原因：,4、地球上的一切物體都受重力作用,3、重力的施力物體：,5 、重力的方向：,重力的方向總是豎直向下無論物體是靜止的還是運動的，無論物體運動狀態(tài)如何，重力的方向總是豎直向下,由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力,由于地球的吸引而產(chǎn)生,地球,6、重力大小：,7、重力的常用測量工具：,8、重力的作用點：,(1)質(zhì)量均勻的規(guī)則物體的重心,幾何中心,G=mg g=9.8N/kg,彈簧秤,重心,(2)質(zhì)量

3、不均勻的物體重心,(3)質(zhì)量分布不均勻、形狀不規(guī)則 的薄板重心,用懸掛法,形狀,質(zhì)量分布,(4)物體重心的位置是否一定在物體上,可以在物體之外,均勻直棒,均勻矩形薄木板,均勻球體,三、四種基本相互作用,1、哪四種基本相互作用？,萬有引力，電磁相互作用，強相互作用，弱相互作用。,2、它們的基本特點是什么？,2、基本特點是：,1、如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A江河的水不會流動 B一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱?C天不會下雨 D雞毛和鐵球都可以懸浮在空中,2、下列說法中正確的是( ) A重心就是物體上最重的一點 B形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合 C直鐵絲被彎曲后

4、,重心便不在中點,但一定還在鐵絲上 D重心是物體的各部分所受重力的合力的作用點,B,D,課堂練習：,3、下列說法中正確的是（ ） A、空中飛行的飛機不受重力的作用。 B、沿斜面滾下的小球，它受到的重力方向是沿斜面方向的。 C、投出去的標槍，在空中飛行的過程中所受的重力的方向總是豎直向下的。 D、放在支承面上的物體，它所受的重力的方向總是垂直于支承面的。,C,4、用力的圖示法畫出如圖所示均勻物體的受到的重力（物體所受重力均為10N）,G=10N,G=10N,5、如圖所示，一容器內(nèi)盛有水，容器的下方有一閥門K，打開閥門讓水從小孔中慢慢流出，在水流出的過程中，水和容器的共同重心將（ ） A、一直下降 B、一直上升 C、先升高、后降低 D、先降低、后升高,D,6、一條放在地面上長為L的柔軟勻質(zhì)粗繩，向上提其一端，另一端剛好離地時，它的重心位置升高了 ；長為L的均勻直鋼管平放在水平地面上，現(xiàn)抬起一端使其與水平面成30角時，它的重心位置升了 。,L/2,L/4,四 、小結(jié):,1、力的定義,單位,符號,力的矢量性,測量工具,力的三要素,力的圖示.,2、重力的定義及三要素,3、四種基本相互作用及其基本特點