1、統(tǒng)計整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩種新的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會看兩種統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。2. 能力目標(biāo)：理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。3. 情感目標(biāo)：初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點、難點：1. 對本單元所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，形成知識系統(tǒng)。2. 運用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：1. 本單元我們學(xué)過了哪些知識？知道了什么？學(xué)會了什么？2. 這節(jié)課我們就對本單元的知識進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。（板書課題）二、自主整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)1. 學(xué)生自主整

2、理，教師提示：（1）先想一想本單元學(xué)了哪些知識，都是按什么順序?qū)W習(xí)這些知識的，再看目錄，看看教材是按怎樣的順序來安排這些內(nèi)容的？（2）看看每小節(jié)有幾個例題，每個例題是什么內(nèi)容，例題之間都有哪些聯(lián)系，看看自己是否理解了這些內(nèi)容。（3）根據(jù)目錄和例題，概括出本單元的主要知識，用自己的方式表示出來。2. 組織學(xué)生在全班展示自己的整理成果。教師巡視，評出整理得最好的一份，用投影儀出示，在全班交流。生回答，師板書：簡單的數(shù)據(jù)分析 求平均數(shù)橫向條形 起始格與其他格 平均數(shù)的含 用平均數(shù)來比較統(tǒng)計圖 一致的條形統(tǒng)計圖 義和求法 兩組數(shù)據(jù)的總體情況3. 對于以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，你有什么疑問嗎？你有哪些成功的學(xué)習(xí)體會可以向大家介紹？三、重點復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高1. 某修路隊修一條公路，前4天共修了72千米，后5天共修了180千米，平均每天修了多少千米？此題重點讓學(xué)生明確平均數(shù)的含義，掌握求平均數(shù)的方法。2. 把統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整。（1）他們中誰最有可能入選學(xué)校籃球隊？ （2）請你列式算出這些運動員的平均身高是多少？此題是讓學(xué)生看懂統(tǒng)計圖，把統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整再進(jìn)行決策，最后計算出平均身高。四、自主檢評，完善提高。1. 哪個季度的月平均銷售量多？多多少？從統(tǒng)計圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么信息？2.