1、12、讓燈亮起來(lái)第一課時(shí)一、 教學(xué)目的：1、 能用一些基本的組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。2、 能舉例說(shuō)明常用電器的工作需要電源、開(kāi)關(guān)、電線，并需要一個(gè)完整的回路。3、 能將自己設(shè)計(jì)的電路圖用筆記錄下來(lái)。二、 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用一些基本組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。教學(xué)難點(diǎn)：用圖或文字記錄自己連接的簡(jiǎn)單電路。三、 教學(xué)具準(zhǔn)備：小電珠、導(dǎo)線、電池等。四、 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。五、 教學(xué)過(guò)程：一）引入：1、我們生活中有各種各樣的燈，燈可以照明，可以讓夜晚變得絢麗多彩。2、出示P37頁(yè)的圖片。引導(dǎo)學(xué)生觀察看圖。怎樣才能讓燈亮起來(lái)。二）新課：活動(dòng)：讓小燈泡亮起來(lái)1、 用小燈泡、導(dǎo)線、電池三種材料讓小燈泡亮起來(lái)

2、。1） 介紹材料。2） 分小組活動(dòng)。3） 交流自己小組的做法。2、 增加電池匣、燈座和開(kāi)關(guān)，把它們連起來(lái)，讓小燈泡亮起來(lái)。1） 介紹材料。2） 分小組活動(dòng)。3） 交流自己小組的做法。3、 交流研究，小組演示做法。4、拓展活動(dòng)：嘗試用兩節(jié)電池、兩個(gè)燈座、兩個(gè)開(kāi)關(guān)和多條導(dǎo)線，連接出不同的電路。1） 分四人小組討論活動(dòng)。2） 把自己小組的連接方法用圖記錄下來(lái)。3） 交流研究討論。4、 歸納：1） 線段和一些特殊的符號(hào)把各種電器的連接方法記錄下來(lái)的圖，叫電路圖。2） 電路的連接方法有串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3） 舉例說(shuō)明什么是串聯(lián)電路。什么是并聯(lián)電路。第二課時(shí)一、教學(xué)目的：1、能設(shè)計(jì)、制作一個(gè)電路開(kāi)關(guān)。2

3、、能說(shuō)出開(kāi)關(guān)在電路中的作用以及電池在電路中的作用。3、能舉例說(shuō)出幾種常見(jiàn)的開(kāi)關(guān)以及電池。二、教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)和制作電路開(kāi)關(guān)。三、教學(xué)過(guò)程：（一）引入：1、上節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了怎樣讓小燈泡亮起來(lái)，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。2、演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)開(kāi)關(guān)在電路中的作用。（二）新課：1、通過(guò)實(shí)物或圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一些常見(jiàn)的開(kāi)關(guān)。2、制作開(kāi)關(guān)。1）分兩人小組進(jìn)行制作開(kāi)關(guān)。2）啟發(fā)學(xué)生思考開(kāi)關(guān)是怎樣控制燈泡的亮與滅的，引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的開(kāi)關(guān)連接到電路中，看能否控制燈泡的亮與滅。3）注意指導(dǎo)學(xué)生在連接開(kāi)關(guān)時(shí)，注意導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和物體連接處要緊密、牢固，如果連接松動(dòng)或接觸不良，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。3、認(rèn)識(shí)電池。1） 結(jié)合書(shū)本P39頁(yè)的圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察各種各樣的電池。2） 分組討