1、 第三講透鏡及其應(yīng)用教學(xué)目標： 1 知識與技能 知道凸透鏡、凹透鏡的判別方法及他們對光的作用。 會熟練地畫出經(jīng)過透鏡的三條特殊光線。 理解凸透鏡的成像規(guī)律及其應(yīng)用舉例，并會歸納出新的特殊點。 理解眼睛的工作原理及眼鏡是怎樣矯正視力的。 2 過程與方法 學(xué)會從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。 會應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律解決實際簡單問題。 3情感、態(tài)度及價值觀 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、合作探究的科學(xué)精神 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護視力的習(xí)慣。教學(xué)重難點： 理解凸透鏡的成像規(guī)律，并會解決實際簡單問題。教學(xué)過程：第一課時 知識整理一、透鏡1、 名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。 主光軸：通過兩個

2、球面球心的直線。 光心：（O）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。 焦點（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。 焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。2、 典型光路3、填表：名稱又名眼鏡實物形狀光學(xué)符號性質(zhì)凸透鏡會聚透鏡老花鏡對光線有會聚作用凹透鏡發(fā)散透鏡近視鏡對光線有發(fā)散作用 二、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點以內(nèi)；燭焰在焦點上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離

3、稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。2、實驗結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律）F分虛實,2f大小,實倒虛正,具體見下表:物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實u2f倒立縮小實像fv2f照相機fu2f幻燈機uu放大鏡、對規(guī)律的進一步認識：uf是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點。u2f是像放大和縮小的分界點當像距大于物距時成放大的實像（或虛像），當像距小于物距時成倒立縮小的實像。成實像時：成虛像時：三、眼睛和眼鏡1、成像原理: 從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人

4、就可以看到這個物體了。2、近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡.四、顯微鏡和望遠鏡1、顯微鏡: 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。2、望遠鏡:有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物

5、鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。第二課時 例題與鞏固練習(xí)例1 有一光源放在平面鏡前，經(jīng)平面鏡得到兩條反射光線，如圖3所示，根據(jù)平面鏡成像特點，確定光源S的位置并完成光路圖。解析：要找到光源位置，根據(jù)平面鏡成像特點，找到像的位置根據(jù)對稱性就能求出光源位置，而像的位置可由反射光線反向延長得到。答案：反向延長兩條反射光線交于S，是S的像，過作直線垂直于平面鏡交平面鏡于O點，截取找到S點，如圖4所示，S即為所求的光源位置，再將光源與兩條反射光線連接起來完成光路圖。易錯分析：解此題是用的一種逆向思維方法，雖逆向思維，還是離不開平面鏡成像特點。

6、這類反射光路問題，簡便的方法就是找到虛像，再根據(jù)平面鏡成像特點作圖。若直接根據(jù)光的反射定律作圖也可，但要繁瑣許多。 例2 如圖5所示，用自制的針孔照相機觀察燭焰，有以下四種說法，其中正確的有（ ）A. 薄膜上出現(xiàn)的像是倒立的B. 薄膜上的像可能是縮小的也可能是放大的C. 保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動薄膜，燭焰的像更明亮D. 保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動薄膜，燭焰的像變小解析：針孔照相機的針孔很小，燭焰上部的光通過小孔直射到薄膜下部，燭焰下部的光通過小孔直射到薄膜的上部，成的像是倒立的，燭焰和薄膜離小孔的距離不同，像可以是縮小的，也可以是等大或放大的，保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉

7、薄膜，像距變大，像也變大，但像變暗，向前推動薄膜，像距變小，像變小，像就更明亮些。答案：ABD拓展延伸：對本題如果分析不全，很容易漏選D，對針孔照相機，要弄懂其原理，原理弄懂了，關(guān)于它的各種說法就能辨別真?zhèn)瘟?。? 為什么從圓形玻璃魚缸的上方看水顯得淺？從旁邊看魚顯得大？把魚缸放在陽光下，為什么魚缸的影子里有個較亮的光斑？解析：要學(xué)會聯(lián)想法，魚缸中間凸起，使我們想到魚缸相當于一個凸透鏡，用凸透鏡解釋缸中魚變大，在太陽下有光斑就不困難了。答案：從魚缸上方看魚缸，魚缸底上的光通過水射向空氣發(fā)生了折射，故看起來顯得淺；從旁邊看，凸形的水相當于一個凸透鏡，金魚游到魚缸邊附近時，處在這個凸透鏡的焦點之內(nèi)

8、，凸透鏡起放大鏡的作用，我們實際上看到了金魚的放大的虛像，魚缸在太陽光下相當于一個凸透鏡，對太陽光有會聚作用，會聚點處形成一個較亮的光斑。找出規(guī)律：凡是聯(lián)系實際的題，我們要善于將實際情況與一些物理模型進行對比，看它是否符合某一物理模型的特征；找到了物理模型，就能用物理原理來解釋現(xiàn)象了。例4 如圖6所示，OC，OD是光從空氣射入玻璃發(fā)生折射的光的傳播路線，EF是空氣與玻璃的分界面，N為法線，圖中A側(cè)物質(zhì)是 ，B側(cè)物質(zhì)是 ，入射角是 ，折射角是 ；在圖中標出光線方向并畫出反射角。解析：當光從空氣射入玻璃時，入射角大于折射角，OC與法線的夾角是50，OD與法線的夾角是，所以較小的角為折射角，因此可判

9、斷A側(cè)物質(zhì)是玻璃，B側(cè)物質(zhì)是空氣，入射角為50，折射角為25，由反射定律知反射角等于入射角等于50。答案：玻璃；空氣；50；25光路圖如圖7所示。方法提練：本題找出哪是玻璃哪是空氣是解題的關(guān)鍵，可以用假設(shè)法也可用分析法解本題。例如假設(shè)DO是入射光線，則入射角為25，折射角為50，折射角大于入射角，與題意矛盾，故只能是CO是入射光線，利用結(jié)論“光從空氣（真空）到介質(zhì)，折射角小于入射角，光從介質(zhì)到空氣（真空），折射角大于入射角”解題往往是奏效的。 例5 如圖8所示，由A點發(fā)出一束激光在液面MN上的O點發(fā)生反射，反射光線的光斑射到B點，由于液面高度發(fā)生變化，反射光斑由B移到C點（B和C是屋頂上的兩點），試用作圖法畫出液面變化的高度。解析：由于液面上升或下降，A點虛像不好確定，所以不好找虛像。根據(jù)題意，入射光線的方向是不會改變的，由于液面總是水平的，故入射角不會改變，由反射定律，反射角也不會改變，所以液面改變后，