中考物理一輪復(fù)習(xí) 18 力和運(yùn)動(dòng)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

1、18力量和運(yùn)動(dòng)(第二節(jié)課)考試說明中的標(biāo)準(zhǔn)1.認(rèn)識力的作用效果??梢杂檬疽鈭D來描述力量。知道歷史平衡的條件。了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因。測量力的大小。(b)通過實(shí)驗(yàn)探索了解物體的慣性??梢员磉_(dá)牛頓第一定律。(b)可以測試點(diǎn)精煉1.舉例說明了復(fù)述力的作用效果,力的某種作用效果,記憶力的符號和單位符號。2.復(fù)述力的定義;舉例說明物體之間力的相互作用。會(huì)解釋簡單的力現(xiàn)象。3.復(fù)述力的三個(gè)要素,解釋力的三個(gè)要素;施力的圖解法描繪了物體受到的力。4.復(fù)述牛頓第一定律的內(nèi)容,知道物體的慣性。說明物體有慣性的例子。用物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象。5.記住歷史平衡的條件,判斷兩個(gè)力是否平衡,判斷平衡力作用下物體的運(yùn)

2、動(dòng)狀態(tài)。根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體的受力狀態(tài)。6.計(jì)算相同的善意歷史合成。說明物體受到的力的合力為零時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。經(jīng)常復(fù)習(xí)記憶的基礎(chǔ)第一,看書后,完成以下問題。1.力是物體間力的作用是_ _ _ _ _ _ _ _。在物理學(xué)中,力的單位_ _ _ _ _,縮寫_ _ _ _ _,符號是。力可以改變物體,物體也可以改變。2.影響力效果的三個(gè)茄子因素可以用力的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _圖來表示3.牛頓第一定律在所有物體不受力的作用時(shí),總是保持或保持狀態(tài),我們把物體保持的性質(zhì)稱為慣性。牛頓第一定律也稱為定律,它是通過

3、和進(jìn)一步的。4.一個(gè)物體在幾個(gè)茄子力的作用下保持狀態(tài)或狀態(tài),我們說的是牙齒幾個(gè)茄子力的平衡。歷史平衡條件:作用的兩個(gè)力、大小和方向。而且,在上面,牙齒兩個(gè)力徐璐保持平衡。5.下圖中:甲物體受到的兩個(gè)力的合力F和=N的計(jì)算方法如下:乙物體受到的兩個(gè)力的合力F和=N,計(jì)算基礎(chǔ)如下。平行物體受到的力的合力為N。如果它們一開始都停止了,受力后,它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分別是什么?第二,交換答案,說疑惑。知識框架(教師集中)重點(diǎn)難點(diǎn)有指南范例1。如圖所示,a,b表示力的作用。(1)其中,a主要是用力拉物體_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人的肌肉也會(huì)緊張。因?yàn)?(2)在

4、圖B中畫出在空中飛行的足球力的示意圖?;卮穑?(學(xué)生第一,教師指導(dǎo))歸納:范例2 .在體育課上,小明用力把鉛球上推了下來,球飛行運(yùn)動(dòng)弧形后掉到了地上,地板砸出了一個(gè)小坑。反映了牙齒過程各階段力的作用效果。(1)受到鉛球小明的推力后,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化,由變?yōu)椤?2)在鉛球空中飛行時(shí)受重力的方向(3)以特定速度下降到鉛球地面是作用的結(jié)果。鉛球落地后移動(dòng)一段距離,最終因地面而停止,保持靜止?fàn)顟B(tài)?;卮穑?(學(xué)生第一,教師指導(dǎo))歸納:范例3 .在伽利略實(shí)驗(yàn)中,每次使小車在坡度相同的高度靜態(tài)滑動(dòng)的目的是記錄小車最終停在水平面上的位置。小車受到的阻力越小,就表明小車移動(dòng)的距離越大。其中,小車能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),因

5、此運(yùn)動(dòng)的小車最終停在了木板上。因?yàn)樾≤囋谒椒较?充滿了“平衡力”、“不平衡力”或“武力力”)。)(“平衡力”、“不平衡力”或“無力”)回答: (學(xué)生第一,教師指導(dǎo))歸納:范例4 .一本書停在水平書桌上。以下哪一對平衡力()A.書的地球魅力和書的重力B.書受到的支撐力和書對書桌的壓力C.書的支撐力和書的重力D.書的重力和書在書桌上的壓力回答: (學(xué)生第一,教師指導(dǎo))歸納:范例5 .某學(xué)習(xí)小組觀察并研究了在直線公路上進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng)的一輛小車。他們記錄了汽車在一段時(shí)間內(nèi)通過的距離和花費(fèi)的時(shí)間,并根據(jù)如圖所示記錄的數(shù)據(jù)繪制了距離和時(shí)間的關(guān)系圖像??梢愿鶕?jù)圖像進(jìn)行判斷()在A.5s 7s內(nèi),汽車得到的合

6、力不是0牙齒。B.在2s 5s內(nèi),小型車的合力不是0牙齒在C.0到7s時(shí),汽車的平均速度為1.5m/s在D.0 5s時(shí),汽車的平均速度為0.4m/s回答: (學(xué)生第一,教師指導(dǎo))歸納:對照練習(xí)大修1.1表示,1生活的例子,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)速度。1引用生活事例說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向。以上兩個(gè)茄子例子說明力可以改變物體。一輛2.2次停在水平路上,汽車和路面之間的相互作用力為。A.汽車的重力和包裝對汽車的支撐力B.道路對汽車的支撐力和汽車對道路的壓力C.汽車的重力和汽車對道路的壓力D.上述陳述都是錯(cuò)誤的。質(zhì)量為3.3/5M的物體受到拉F的作用,在水平地面向左進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)。展示拉F的示意

7、圖,如圖所示。其中可能的值為()A.a. a. B .僅限b,僅限cC.只能是a、c D. a、b和c可以利用4.4/5周圍的項(xiàng)目進(jìn)行很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替了小車,文件夾作為斜坡,探討了不同粗糙度的接觸對物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn),以下分析中的錯(cuò)誤是()A.這是為了確保飲料罐在同一高度滾動(dòng),在剛滾動(dòng)到水平面的時(shí)候保持相同的速度。B.飲料罐因與接觸面有摩擦而停止。C.飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)受到的重力和支撐力是一對平衡力D.牙齒實(shí)驗(yàn)可以直接推導(dǎo)出牛頓的第一定律5.4小李在探索“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),每次都讓小車在斜面上靜態(tài)滑動(dòng)。在三次實(shí)驗(yàn)中,目的是讓轎車在坡度相同的高度從靜止中滑動(dòng)。圖

8、16-4中的小車沿水平面滑動(dòng)的距離表明,小車受到的阻力越小,速度越小。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。因此,如果移動(dòng)的物體沒有受到力_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32第一個(gè)(毛巾曲面)第二個(gè)(面曲面)第三個(gè)(木板曲面)6.4 2010年廣州市亞運(yùn)會(huì)多姿多彩。以下現(xiàn)象是慣性知識無法解釋的A.箭運(yùn)動(dòng)員發(fā)射后,還在向前運(yùn)動(dòng)。b .離開跳高運(yùn)動(dòng)員地面后仍然向上運(yùn)動(dòng)C.撞上足球門框反彈,不能在d .運(yùn)動(dòng)員100米沖刺后立即停止8.4用繩子拉一輛小車在光滑的水

9、面上運(yùn)動(dòng),繩子突然斷了,小車就()A.立即停止運(yùn)動(dòng)b .加速運(yùn)動(dòng)C.以原來的速度做等速直線運(yùn)動(dòng)。d .做減速運(yùn)動(dòng)9.5是利用傳記磁懸浮技術(shù)制作的“地軸”無牙齒地球儀,其原理是將空心金屬球放在通電的線圈上,在金屬球表面產(chǎn)生電磁場漩渦,漩渦和磁場作用形成磁力,使地球懸浮在空中的靜止。地球儀懸在空中的原因是()A.只接受磁力的作用。b .慣性的作用C.不受重力影響。d .磁場的磁力和重力徐璐平衡。10.3/4/5今天,社會(huì)、汽車作為最普通的交通和運(yùn)輸工具發(fā)揮著越來越重要的作用,但各種交通事故也頻繁發(fā)生,嚴(yán)重威脅著人們生命和財(cái)產(chǎn)的安全。(1)提出司機(jī)或乘客安全建議,并給出原因。建議:原因:(2)在平坦

10、的公路上勻速行駛的汽車受到平衡力的影響。畫出汽車力的示意圖。在探索11.5“歷史平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)的目的是探討汽車在水平方向上兩個(gè)拉力F1,F(xiàn)2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中,小車必須處于狀態(tài)。(2)實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整改變F1和F2的大小。(3)在實(shí)驗(yàn)中,保持F1和F2大小(F2)相同,用手將小車旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松開手,小車就變成了李明同學(xué)12.3/4/5李明在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力量的知識后,有以下理解,其中正確的是()A.投球時(shí),手的推力使籃球空中繼續(xù)飛行B.草坪上靜止的足球,必須受到平衡力的作用。C.用力推小車,小車一動(dòng)也不動(dòng)。因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮.移動(dòng)的物體如果沒有力,就會(huì)慢慢停止。13.3/5滑塊會(huì)彈出固定在平滑倒角底部的壓縮彈簧?;瑝K離開彈簧后沿斜面向上移動(dòng)時(shí),不考慮空氣阻力。在下圖中,滑塊的力圖為()14.5起重機(jī)專注于1000 N的物體。(1)物體在空中靜止時(shí),鋼絲繩上物體的牽引力是多少?(?(2)物體以1 m/s的速度勻速上升時(shí),鋼絲繩上物體的張力是多少?(3)物體以0.5 m/s的速度勻速下落時(shí),鋼絲繩上物體的張力是多少?15.6如圖甲所示,放在水平

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