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觀察物體,教學(xué)目標(biāo):,通過(guò)對(duì)不同數(shù)量正方體拼成物體的進(jìn)行觀察,正確描繪出相應(yīng)的視圖,也能依據(jù)視圖擺出不同形狀的物體。 能夠有條理有根據(jù)的判斷,能合理的進(jìn)行想象推理。并且正確表達(dá)操作中的問(wèn)題。,重點(diǎn)難點(diǎn):,正確選擇相應(yīng)的視圖,右圖分別是從哪一面看到的,正面,側(cè)面,上面,下面三個(gè)圖形從側(cè)面看,看到的分別是什么形狀。,用4個(gè)同樣大小的正方體分別擺成下面的物體。,1.從()面和()看,看到的形狀是相同的。,正,側(cè),2.從()面看,看到的形狀完全相同。,上,(1)從上面看,看到的形狀是的物體有()。,(2)從側(cè)面看,看到的形狀是的物體有()。,(3)從正面看,看到的形狀是的物體有()。,上,側(cè),數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體,填在括號(hào)里。,(),(),10,9,(),30,擺一擺,說(shuō)一說(shuō)。,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(1),(5),(3),(1),(5),下面的幾張照片分別是誰(shuí)拍的?連一連。,教學(xué)后記:,經(jīng)過(guò)新課和復(fù)習(xí)課,從練習(xí)中可以看出這部分內(nèi)容大多數(shù)同學(xué)掌握較好,其中個(gè)別物體的側(cè)面視圖有爭(zhēng)議,主要是視圖是橫著的還是豎著的問(wèn)題,反復(fù)練習(xí)后基本解決!,
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