1、8/9/2020，1，中國(guó)古代山水，王元祥，洪河學(xué)院美術(shù)學(xué)院，8/9/2020，2，1，教材分析2，教學(xué)方法3，教學(xué)過(guò)程4，教學(xué)摘要，主要內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)8中國(guó)化的學(xué)生興趣本課以多媒體展示相關(guān)作品照片、教師指導(dǎo)、學(xué)生回答為主線，讓學(xué)生們?cè)诟惺苊赖耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。8/9/2020，4，*學(xué)生了解中國(guó)古代山水畫(huà)的發(fā)展概況。*了解古代山水畫(huà)的藝術(shù)特征，掌握一定的鑒賞方法。*培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的學(xué)生興趣。感受大好河山，刺激其愛(ài)國(guó)主義情緒。1教育目標(biāo)，8/9/2020，5，2重點(diǎn)分析，這節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)過(guò)中國(guó)人物畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà)，同學(xué)們對(duì)中國(guó)畫(huà)有一定的理解，但是三種茄子主要材料之一山水畫(huà)在繪畫(huà)手法、藝術(shù)形式上有很

2、多差異。知道它的藝術(shù)特征更好，所以我重點(diǎn)討論了中國(guó)古代山水的藝術(shù)特征，這是牙齒課的重點(diǎn)。8/9/2020，6，3難點(diǎn)分析，“境界”是山水畫(huà)的靈魂，追求境界的創(chuàng)造是中國(guó)古代山水畫(huà)的重要藝術(shù)傳統(tǒng)之一，也是中國(guó)古代美學(xué)思想的重要方面。但是意境往往是抽象的，每個(gè)時(shí)期，每個(gè)畫(huà)家對(duì)意境的追求和表現(xiàn)都不一樣，因此學(xué)生更難理解。所以如何理解山水畫(huà)中的“意境”？作為本課的難點(diǎn)。8/9/2020，7，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生情況，我主要用教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生討論答案的方式進(jìn)行教學(xué)。采取利用多媒體、展示相關(guān)作品、欣賞不斷提問(wèn)和討論的啟發(fā)回答的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能在討論中感受到樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)

3、生分析作品的能力，從學(xué)生審美中獲得樂(lè)趣。兩種茄子教學(xué)法，8/9/2020，8，1，學(xué)習(xí)方法1。自主性探索法。2.對(duì)比法。北中學(xué)生素質(zhì)高，自學(xué)能力強(qiáng)，增加了自學(xué)、討論、問(wèn)答的分量。通過(guò)學(xué)生采用教師細(xì)致的提問(wèn)、適當(dāng)?shù)牡貓D、自主探究學(xué)習(xí)方法進(jìn)行問(wèn)題解決。這種教學(xué)法不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，還能刺激他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。牙齒部分特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用對(duì)比法。古今比較，中外比較，新舊知識(shí)比較，可以用對(duì)比法有效地提高自主學(xué)習(xí)效率。8/9/2020，9，3，介紹課程1教師：山水畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，在中國(guó)繪畫(huà)史上占有非常重要的地位。中國(guó)山水畫(huà)是獨(dú)立的畫(huà)種，已有一千多年的歷史，凝聚著人類(lèi)豐富的智慧和情感，體現(xiàn)著東方藝術(shù)

4、的崇高審美理想。牙齒讓我們一起欣賞和理解中國(guó)古代山水吧。2.知識(shí)探索(第三部分：自主閱讀，畫(huà)法分類(lèi)，藝術(shù)特性探討)(1)自主閱讀。找出古代山水畫(huà)的發(fā)展線索。找出自己最喜歡或最討厭的作品。8/9/2020，10，8/9/2020，11，8/9/2020，12，8/9/2020，13，a .對(duì)意境的稽核*(威廉莎士比亞，溫斯頓，寫(xiě))去潘關(guān)系山旅行，往往欣賞孟天里江山島。南宋突出表現(xiàn)了追求詩(shī)歌的意境，馬原郊游欣賞歌謠道。元代山水畫(huà)在意境的創(chuàng)造中更強(qiáng)調(diào)主觀表現(xiàn)和個(gè)人風(fēng)格的創(chuàng)造。欣賞魚(yú)池酋長(zhǎng)的制度。*對(duì)意境的畫(huà)家追求和表達(dá)也不同。思維：在牛女流色度和千里江山島的不同境界，能猜出畫(huà)家性格和經(jīng)驗(yàn)的差異嗎？8

5、/9/2020，14，b .筆墨技法古代山水畫(huà)在器官發(fā)展中形成了獨(dú)特的表現(xiàn)方案。通過(guò)多媒體簡(jiǎn)單介紹山水畫(huà)的畫(huà)法程序。介紹折疊、斗篷、雨滴、卷軸等幾種茄子基本方法。多媒體展示相關(guān)作品。問(wèn)題：畫(huà)家用什么其他技法描寫(xiě)不同的風(fēng)景？(讓同學(xué)進(jìn)行分析和分類(lèi)，體會(huì)不同法律表達(dá)的山有什么不同。)c .空間布局這是中國(guó)畫(huà)最獨(dú)特的地方。我采用對(duì)比法比較了油畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)和中國(guó)的山水畫(huà)，讓學(xué)生分析了它們的差異，找出了菊花空間布局的特點(diǎn)。油畫(huà)采用固定透視，菊花采用散點(diǎn)透視，大小方法徐璐不同時(shí)間將不同空間的風(fēng)景融合在同一空間。欣賞千里江山圖。通過(guò)鑒賞，學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)了風(fēng)景畫(huà)獨(dú)特的空間布局，同時(shí)也激發(fā)了對(duì)祖國(guó)江山的學(xué)生熱愛(ài)

6、。d .空空如也，贊比西河獨(dú)釣，牛余柳色也欣賞問(wèn)題：畫(huà)家水是如何表達(dá)的？問(wèn)題：角色，花鳥(niǎo)是空的嗎？西方油畫(huà)是空的嗎？通過(guò)問(wèn)題分析，學(xué)生理解山水畫(huà)中的水、云、霧，經(jīng)常用空的手法處理。這種富有想象力的處理手法是中國(guó)畫(huà)特有的藝術(shù)形式，也是中國(guó)古代審美情趣的體現(xiàn)。e .根據(jù)班級(jí)采集采用對(duì)比法：同時(shí)展示油畫(huà)和古代山水畫(huà)的問(wèn)題：油畫(huà)和中國(guó)山水畫(huà)在色彩處理上有何不同？牙齒幾個(gè)部分的知識(shí)性比較強(qiáng)，簡(jiǎn)單的鑒賞枯燥無(wú)味，學(xué)不到知識(shí)。我加強(qiáng)了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)。整個(gè)課程總是在教師的地圖下，帶著學(xué)生問(wèn)題，興趣進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。另外，我通過(guò)問(wèn)答加分的形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地回答問(wèn)題，有效地解決了欣賞課的枯燥，得到了良好的教育效果。8/9/2020，