1、四級(jí)專業(yè)練習(xí)，填補(bǔ)選詞，形式調(diào)查，280多個(gè)文章，文章中挖出10個(gè)空白，總結(jié)出A-O 15個(gè)候補(bǔ)提示。 解題程序，1 .預(yù)覽全文，確定主題。 作題前，首先要預(yù)覽全文，確定文章的主題，重點(diǎn)閱讀第一段的第一句，以及各段的第一句，確定文章的大致內(nèi)容。 主要關(guān)注與文章相關(guān)的人物、事件、地方、原因和結(jié)果。 關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的詞匯有助于把握文章大致內(nèi)容的重要線索。解題步驟、2 .確定分析選項(xiàng)、詞性。 決定文章的主題后，分析15個(gè)單詞，表示單詞的詞性和語義，對(duì)于不習(xí)慣的單詞和不知道的單詞，只表示詞性。 解題順序，3 .開始解答，先難。 分析詞類后，根據(jù)句子中空前的單詞和語句確定填寫的詞類，將與詞類對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)一個(gè)

2、一個(gè)地帶入原文，選擇詞類、意思、語法都符合要求的最佳選項(xiàng)。 此時(shí)，也要注意分析句子的邏輯關(guān)系。 解題步驟，4 .重新閱讀文章，確定答案。 回答后，重新閱讀文章，迅速重新審視，檢查上下文的邏輯構(gòu)造是否正確，文章的意思是否有偏差等。 進(jìn)一步確定答案。詞匯的特點(diǎn)，現(xiàn)在四級(jí)考試只考實(shí)詞中的4種：名詞n是主語和賓語，動(dòng)詞v是謂語，形容詞adj是定語，副詞adv是狀語。 不參考代詞pron和數(shù)詞num的虛言(冠詞art、前置詞prep、連接詞conj、感嘆詞)也不參考的動(dòng)詞的分類細(xì)分為v、ved、ving。 因?yàn)榭梢杂靡粋€(gè)空來填充動(dòng)詞，但填充原形是過去還是ing形式必須自己根據(jù)語法來判斷。 詞匯特征為15

3、個(gè)單詞中的4個(gè)名詞(正解項(xiàng)3個(gè)一個(gè)干涉項(xiàng))、4個(gè)動(dòng)詞(正解項(xiàng)3個(gè)一個(gè)干涉項(xiàng))、5個(gè)形容詞(正解項(xiàng)3個(gè)一個(gè)干涉項(xiàng))、2個(gè)副詞(正解項(xiàng)1個(gè)一個(gè)干涉項(xiàng))。 四級(jí)大部分文章具有以上特點(diǎn)，但有時(shí)也不完全一致，只以此特點(diǎn)作為解答的參考。 4種實(shí)詞中，最少的是副詞adv，不超過2個(gè)空。 其馀三類每次有三道題。 研究樣本問題和真題問題，發(fā)現(xiàn)動(dòng)詞一直有三個(gè)考試。 其他三個(gè)詞類，有兩個(gè)，有四個(gè)。 詞性判定技巧，1 .空格確定名詞(1)a /an/the n .adj. n .vt. n .即空格前面有冠詞、形容詞或物動(dòng)詞時(shí)，必須在空格處填寫名詞。 (2)n. v .即空格后面有動(dòng)詞，必須在空格處填寫該動(dòng)詞的主語(

4、名詞) (3)prep. n .即空格前面有前置詞，空格處作為前置詞賓語發(fā)揮作用，填寫名詞和動(dòng)名詞。 2 .確定空格是動(dòng)詞(1)n./pron. vt. n./pron .即空格前面名詞/代詞作為主語，后面名詞/代詞作為動(dòng)詞的賓語，空格處是和物動(dòng)詞(2)n./pron. vi .即空格前面名詞/代詞空格處不能填充物動(dòng)詞(3)n./pron. vi. adv./prep .即空格前有名詞/代詞，空格后有副詞/前置詞，空格處不能填充物動(dòng)詞，必須與副詞/前置詞構(gòu)成一定的組合(4)n./pron. link v./be. adj .即空格前有名詞/代詞，后有形容詞，空格處必須填寫系動(dòng)詞或be動(dòng)詞。 (

5、5)to v .即空格前有不定形標(biāo)志to，空格處必須寫入動(dòng)詞的原形的另一種情況to是前置詞，后面寫入動(dòng)名詞。 3 .如果要確定空格是形容詞(1)adj. n .或n. adj .即空格前面或后面有名詞，必須在空格中填寫形容詞(2)adv. adj .即空格前面有副詞，空格處link/be v. adj .即空格前面有系動(dòng)詞或be動(dòng)詞，在空格處填入形容詞作為表語。 4 .空格為副詞(1)adv. v .或v. adv .即確定空格前面或后面有動(dòng)詞，必須在空格處填寫副詞(2)adv. adj .即空格后面有形容詞，空格后面有形容詞5 .確定邏輯關(guān)系詞的解答在章詞匯理解問題中，句子的邏輯關(guān)系對(duì)于把握

6、整個(gè)句子很重要，句子的邏輯關(guān)系可以用幾個(gè)邏輯關(guān)系詞來表現(xiàn)，用邏輯關(guān)系詞來確定幾個(gè)解答。 常見的邏輯關(guān)系詞匯，1 .并行： and、or、as well as等2 .對(duì)比，轉(zhuǎn)換： but、however、on the contrary、rather than等3 .比較： since、as a result of、therefore 例如，實(shí)例、搜索對(duì)象、和接通對(duì)象等等6 .遞歸： whats more eg.1.he _ _ _ from his teachers， camehomeintearsandthoughtaboutdroppingout.2.the 1982-83 eininobr

7、oughtthemost _ _ _ _ _ _ _ whenolderpatients _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ of pain是一種用于提高生產(chǎn)效率的產(chǎn)品。 theyweretolditwasanaturalpartofagingandtheywouldhavetolearntolivewithit.4.inarizonaandtexas。 bilingual students _ _ _ _ _ _ _ _ outperformtheirpeersinmonolingualprograms .hid， destructive eg.5.theyarepresente

8、dwitha _ _ _ _ _ _ _ _ _ ofhumanexperiencesandcometorespectotherwaysofthoughtandlive south America， 意思是： whileenrichingtheirimagination， books _ _ _ _ _ _ _ developafact-findingattitudeandtrainthemtouseleisureproperly8. thatswhyagrowingnumberofhospitalsnowdependuponphysic e .diversity，specialize，widen，bringing，常用后綴，一般名詞后綴：1. -ion，-sion starvation，conclusion，correction 2. -ant，-ent，顯示者顯示行為表示性質(zhì)、狀態(tài)、程度“purity、reality、ability、quality、diversity、一般動(dòng)詞后綴：1. -ize”的organize 2. -fy表示“化、化”beautify simplify 3. -ate是表示“化、處理、作用”separry的weaken、soften、harden，常見形容詞后綴：1. able、“可能”、“合適”、有特點(diǎn)