課件設(shè)計(jì).ppt_第1頁
課件設(shè)計(jì).ppt_第2頁
課件設(shè)計(jì).ppt_第3頁
課件設(shè)計(jì).ppt_第4頁
課件設(shè)計(jì).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、解決問題,小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè),負(fù)數(shù),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1、讀數(shù)，哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。,8 2.6 0 81 65,2、某日傍晚，黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度，這天傍晚黃山的氣溫是_攝氏度。,新知探究,上圖中的四個(gè)同學(xué)以大樹為起點(diǎn)，分別向東、西兩個(gè) 相反的方向走。如何在一條直線上表示他們行走的距 離和方向呢？,新知探究,向東走和向西走是一對(duì)具有相反意義的量，我們可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來表示。,0,向右（東）為正,向左（西）為負(fù),1單位長(zhǎng)度代表1m,1,2,3,4,1,2,3,4,在正方向畫一個(gè)箭頭,新知探究,0,1,2,3,4,1,2,3,4,小麗向東走2m,小東向東走4m,小紅向西走4m

2、,小明向西走2m,小紅向西走4m，是從大樹（即0）向左走4個(gè)單位長(zhǎng)度，即4處；,你能說說小明、小麗、和小東的位置嗎？,新知探究,0,1,2,3,4,1,2,3,4,在直線上分別表示出1.5和1.5，并描述從起點(diǎn)分別到1.5和1.5處的運(yùn)動(dòng)情況。,1.5,1.5,1.5m在1m和2m中點(diǎn)處，表示以大樹（即0）為起點(diǎn)，向東走了1.5m；, 1.5m在 1m和 2m中點(diǎn)處，表示以大樹（即0）為起點(diǎn)，向西走了1.5m；,鞏固練習(xí),在直線上表示下列各數(shù)。,0,1,2,3,5,1,2,3,4,4 1 2 2.5 0.5 1.5 ,4,2,0.5,1,1.5,2.5,3.（1）如果規(guī)定向東為正，那么向東走5m記作_m，向西走8m記作_m。 （2）如果河水的警戒水位記作0m，正數(shù)表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于水位1.5m，記作_m，旱季水位低于警戒水位3m，記作_m。 （3）一種袋裝食品標(biāo)準(zhǔn)凈重為200g，質(zhì)監(jiān)工作人員為了解該種食品每袋的凈重與標(biāo)準(zhǔn)的誤差，把食品凈重205g記作5g，那么食品凈重197g就記作_g。,鞏固練習(xí),5,8,1.5,3,3,鞏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論