版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、技術(shù)與設計的關系,你會選擇那輛車呢,為什么?,?,第一臺計算機 ENIAC,蘋果10寸筆記本,是什么力量促使計算機在短短60多年的時間迅猛發(fā)展?,技術(shù)和設計,閱讀書上案例分析:書寫工具,設計與技術(shù)的關系,四個人一組進行討論,設計對技術(shù)的發(fā)展有什么重要的價值?,1、一項技術(shù)的_ 需要設計,一個技術(shù)產(chǎn)品的_需要設計,設計能_技術(shù)的發(fā)展 。,2、設計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶。通過設計,可把技術(shù)的潛在價值發(fā)揮出來,使科技成果更貼近人們的生活,更好地為人類服務。,創(chuàng)新,更新,推動,閱讀案例:環(huán)保餐具的設計,這是一個設計促進技術(shù)革新的例子。富有創(chuàng)造力的設計賦予了技術(shù)新的品質(zhì),使人類的可持續(xù)發(fā)展成為可能。
2、請大家想一想,生活中還有類似的例子嗎?,一次性餐具,環(huán)保餐具,當然,這樣的例子還有很多,比如酒精能源、氫能源、太陽能,節(jié)能燈的利用。無氟冰箱、無磷洗衣粉的設計、綠色設計,可以吃的包裝袋等等,設計促進技術(shù)的革新。富有創(chuàng)造性的設計使產(chǎn)品具有新的品質(zhì),這種新品質(zhì)的實現(xiàn)可能要求更先進的技術(shù)予以投入和支持,從而使技術(shù)在實現(xiàn)設計方案的過程中得以發(fā)展。,自行車的發(fā)展史,自行車的簡潔形式是在幾個國家中一系列試驗和發(fā)展的結(jié)果。最早的自行車是源于法國的“玩具馬”(圖)。大約在1860年左右,出現(xiàn)了一種雜耍單車(圖),它有一大一小兩個車輪,用踏板直接驅(qū)動大輪。1870年后出現(xiàn)了鏈條驅(qū)動的自行車(圖),使自行車的安全
3、性得到了改善。經(jīng)過一段時間的改進之后,英國考文垂市的約翰.K.斯達雷(John Kemp Starley)于1888年生產(chǎn)出了第一輛現(xiàn)代自行車-“安全”自行車 (圖),這種車的基本形式至今仍廣為流行?,F(xiàn)在,人們已經(jīng)設計生產(chǎn)出了折疊自行車(圖)。,1887年,英國人勞森完成了鏈條驅(qū)動自行車的設計。同年,英國人鄧魯普研制出了充氣輪胎。從此,自行車技術(shù)也完成了向商業(yè)化的轉(zhuǎn)化,批量生產(chǎn)并投入市場.,自行車問題分析,最初:人們已經(jīng)具備了簡潔形式自行車制造的工藝技術(shù),但缺乏合理的設計,導致自行車不夠安全,也不實用 后來:合理的設計促進了自行車制造技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了剎車、變速齒輪和充氣輪胎等,合理的設計也將
4、自行車技術(shù)帶入千家萬戶,設計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力 設計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶 設計促進技術(shù)更新,技術(shù)的發(fā)展離不開設計,思考,是否只要有設計就一定能有產(chǎn)品的出現(xiàn)? 如果舊石器時代的人設計出自行車會出現(xiàn)什么結(jié)果,自行車真的就會出現(xiàn)在舊石器時代嗎?,達芬奇簡介,列奧納多達芬奇(Leonardo da Vinci,1452年4月15日1519年5月2日),意大利文藝復興時期最負盛名的藝術(shù)大師。他不但是個大畫家,同樣還是一位數(shù)學家、音樂家、發(fā)明家、解剖學家、雕塑家、物理學家和機械工程師。他因自己高超的繪畫技巧而聞名于世。他還設計了許多在當時無法實現(xiàn),但是卻現(xiàn)身于現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)明??偟膩碚f,達芬奇
5、推動了建筑學,解剖學和天文學的發(fā)展。因為他在不同的學科里都有極高的造詣,被認為是世界歷史上智商最高的人。,達.芬奇自畫像,閱讀案例:達.芬奇的飛行器,案例分析-太空天梯,早在1960年,俄羅斯科學家尤里-阿特蘇塔諾夫首次提出了太空天梯的概念,雖然許多科學家者認為太空梯從理論上是可行的,并設計了許多方案,但40多年過去了設計仍只是設計,天梯并未建成。這是為什么呢?,總結(jié)1:技術(shù)是設計平臺,2.促進了人們設計的思維和手段的發(fā)展,使得設計手段更加便捷、豐富,3.技術(shù)為設計提供更廣闊的發(fā)展空間,設計的豐富內(nèi)涵,例如:早上起床,是先穿衣服呢,還是先刷牙?下午第三節(jié)下課后,是先去打飯呢,還是去球場踢球?是不是設計呢?,當然是啦,設計是基于一定設想、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。一般意義上的設計是綜合設計,而具體領域中的設計包括技術(shù)設計和藝術(shù)設計。,什么是設計呢?,技術(shù)設計和藝術(shù)設計的比較,技術(shù)設計
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 編程規(guī)范與約定
- 中學生心理健康教育課程效果評估與優(yōu)化路徑探析教學研究課題報告
- 高中生設計原位傳感實驗研究土壤水分動態(tài)變化規(guī)律課題報告教學研究課題報告
- 2025年企事業(yè)單位培訓與發(fā)展指南
- 初中AI編程教學中溫度傳感器智能控制的項目設計課題報告教學研究課題報告
- 餐飲服務與質(zhì)量管理規(guī)范
- 醫(yī)療衛(wèi)生信息安全管理與防護手冊
- 數(shù)學統(tǒng)計圖表在醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)挖掘中的疾病預測模型構(gòu)建課題報告教學研究課題報告
- 客戶信息管理標準化工具與模板
- 企業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)范實務手冊(標準版)
- GB/T 19566-2025旱地糖料甘蔗高產(chǎn)栽培技術(shù)規(guī)程
- 去極端化條例解讀課件
- 光纖收發(fā)器培訓
- 汽車減震器課件
- 水上拋石應急預案
- 蘇州大學介紹
- 招標公司勞動合同范本
- 酒店消防安全應急預案范本
- 疲勞骨折課件
- 輻射與安全培訓北京課件
- 2025-2030中國生物煉制行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
評論
0/150
提交評論