1、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往,一、學(xué)會(huì)自我保護(hù) 梅平時(shí)八年級(jí)學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但是她在網(wǎng)上卻善解人意，開朗活潑。她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當(dāng)紅美眉，只要她發(fā)言，總有很多人跟帖鼓勵(lì)她。在網(wǎng)上被人欣賞的感覺(jué)真好。因此，她每天都要上網(wǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己與天馬很談的來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的苦惱和心事都找他傾訴。不就，梅平產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心：他長(zhǎng)什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一睹真是天馬的風(fēng)采。這時(shí)，天馬也正好提出了見(jiàn)面餓要求。,說(shuō)一說(shuō)： 1、梅平能與天馬見(jiàn)面嗎？為什么？ 2、梅平會(huì)見(jiàn)天馬，可能會(huì)有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會(huì)對(duì)梅平產(chǎn)生什么影響？ 3、梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題，還可以向誰(shuí)求助？,1、梅

2、平能與天馬見(jiàn)面嗎？為什么？ 答：會(huì)有兩種意見(jiàn)。 （1）能，往上溝通的好，網(wǎng)下也能做朋友。不是所有的網(wǎng)頁(yè)都是壞人，與人交往總是要從陌生開始的。 （2）不能，梅平只是一個(gè)八年級(jí)的女學(xué)生，假如見(jiàn)到的是比自己大得多的壞人呢，不一定能斗得過(guò)他，太危險(xiǎn)了。不能因?yàn)闈M足自己的好奇心，放棄必要的警惕，到時(shí)候后悔都來(lái)不及。,2、梅平會(huì)見(jiàn)天馬，可能有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會(huì)對(duì)梅平的生活產(chǎn)生什么影響？ 答：梅平會(huì)見(jiàn)天馬，可能有三種情況。 （1）好的結(jié)果：遇到一個(gè)好人，成為生活中的知心朋友。 （2）壞的結(jié)果：網(wǎng)友是不法之徒，對(duì)梅平進(jìn)行了身心傷害，給梅平今后生活留下了陰影。 （3）很失望：網(wǎng)友外貌猥瑣，起止與網(wǎng)上所感覺(jué)的

3、不一樣，自然分手，從此不再相信網(wǎng)絡(luò)奇緣，注重現(xiàn)實(shí)朋友，發(fā)展真實(shí)的人際關(guān)系。,3、梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題，還可以向誰(shuí)求助？ 答：可以向父母或老師、向身邊熟悉信任的人求助；向社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)求助。,教師總結(jié)： 梅平的故事告訴我們，大家猜想的結(jié)局都有可能發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象在網(wǎng)絡(luò)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼善解人意，他可能是出于真心，也可能是偽裝起來(lái)騙取我們的信任，因此，我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露自己的信息，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或老師家長(zhǎng)來(lái)解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙?！安灰p易相信陌生人的話”我們一定要記住。大家一定要再網(wǎng)絡(luò)

4、交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，這樣才能有效地避免傷害。,小齊經(jīng)常利用課余時(shí)間在往上查找資料。一天，屏幕上突然跳出一個(gè)陌生網(wǎng)頁(yè)的界面。他帶著好奇，打開網(wǎng)頁(yè)，屏幕上的畫面令他面紅耳赤，嚇得他立刻關(guān)掉。當(dāng)他再次上網(wǎng)時(shí)，又忍不住打開那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，從此，便一發(fā)不可收拾。,小組討論： 1、小齊如果長(zhǎng)期沉溺其中，會(huì)有什么后果？ 2、小齊如果想了解科學(xué)的性知識(shí)，有哪些正當(dāng)渠道？ 3、小齊看過(guò)黃色網(wǎng)頁(yè)后，應(yīng)該如何控制自己的沖動(dòng)？,1、小齊如果長(zhǎng)期沉溺其中，會(huì)有什么后果？ 答：身心受到傷害，學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾，正常的生活受到影響。處理不好，甚至還會(huì)走上違法犯罪的道路。,2、小齊如果想了解科學(xué)的性知識(shí)，有哪些正當(dāng)渠道？ 答：認(rèn)真上

5、好健康課，找正規(guī)出版的生理衛(wèi)生書籍，青少年心理健康書籍。,3、小齊看過(guò)黃色網(wǎng)頁(yè)后，應(yīng)該如何控制自己的沖動(dòng)？ 答：了解青春期性生理、性心理發(fā)育特點(diǎn)。遠(yuǎn)離與性有關(guān)的書籍與畫面。轉(zhuǎn)移注意力，通過(guò)強(qiáng)度較大的體育運(yùn)動(dòng)釋放過(guò)多的能量。培養(yǎng)多種生活情趣，從關(guān)心人的生理向關(guān)心人的精神層面轉(zhuǎn)變。生活要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，讓自己忙碌起來(lái)。,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：,1、你上過(guò)網(wǎng)嗎？ 2、如果上網(wǎng)，你會(huì)關(guān)注些什么？ 3、每次上網(wǎng)的時(shí)間多久？ 4、上網(wǎng)會(huì)對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生什么影響？ 5、上網(wǎng)對(duì)你的影響是正面多一點(diǎn)還是負(fù)面多一點(diǎn)？ 6、你在上網(wǎng)的時(shí)候與大佛過(guò)哪些有趣的事？,教師總結(jié)： 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)

6、。青少年一定要努力提高自己的辨別能力，提高自己抵抗誘惑的能力，這樣才能保護(hù)自己。,二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,自由發(fā)言：,你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”？這種自由沒(méi)有沒(méi)限度呢？網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有沒(méi)有需要共同遵守的規(guī)則？,答：網(wǎng)絡(luò)交往雖然與現(xiàn)實(shí)交往有所不同，但和現(xiàn)實(shí)生活的自由一樣，都要受到道德、法律、人情的約束。如果超越道德、法律、人情，就不能稱之為自由。也就是說(shuō)，自由都是有限度的。 有，因?yàn)閮烧叨际且环N公共生活，公共生活必然涉及人與人共同利益。在一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的群體中，人們的利益是很容易遭到踐踏的。因此，即使在虛擬的社會(huì)中，為了更有效地溝通，更有質(zhì)量的生活，人民還是要制定出相應(yīng)的規(guī)則來(lái)約束不良行為

7、，保證大家的利益。,小堂喜歡鉆研電腦技術(shù)，聽(tīng)說(shuō)制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力。他先攻擊同學(xué)的信箱，后又攻擊一些知名的公司網(wǎng)站，竟連連得手。正當(dāng)他在電腦屏幕前洋洋自得的時(shí)候，冰冷手銬送上門來(lái)，他受到了法律的制裁。,想一想：,1、小堂抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？ 2、小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么樣的滿足？給同學(xué)和公司造成什么危害？ 3、小堂的好奇心要受法律的制裁嗎？為什么？,1、小堂抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？ 答：小堂的心態(tài)是驗(yàn)證自己的電腦技術(shù)，動(dòng)機(jī)單純。但她的行為動(dòng)機(jī)的背后，反映了小堂的法律意識(shí)淡薄，沒(méi)有尊重他人的利益。,2、小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)

8、絡(luò)，他獲得了什么樣的滿足？給同學(xué)和公司造成什么危害？ 答：小堂證實(shí)了自己的實(shí)力，因而十分高興。但他的行為給別人的生活帶來(lái)了不便，給他人和社會(huì)帶來(lái)了危害，耽誤他人的重要事情，給別人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益上的損害，甚至影響社會(huì)穩(wěn)定。,3、小堂的好奇心要受法律的制裁嗎？為什么？ 答：小堂的好奇心必然要受到法律的制裁因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)生活屬于社會(huì)公共生活。小堂的行為已經(jīng)妨害了他人的正常生活，損害了他人的合法權(quán)益，觸犯了法律，必然要受到法律的制裁。,教師總結(jié),網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高辨別能力；網(wǎng)絡(luò)世界也有自己的行為準(zhǔn)則，我們上網(wǎng)時(shí)要遵守道德，更要遵守法律，不能為所欲為，否則將受到法律的制裁。只有自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則