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文檔簡介

1、同學(xué)們，你們知道這種鳥的名字嗎？,珍珠鳥,4 珍珠鳥,*,文章寫了“我”與珍珠鳥相識、相知、親近、信賴的過程，字里行間洋溢著“我”和珍珠鳥的美好情感。,朗讀課文，想想文章主要寫了什么。,整體感知,這種怕人的鳥，怎么會變得不怕人？“我”是怎樣逐漸贏得珍珠鳥的信賴的？,第一件事：為鳥安排舒適、溫暖、幽靜的巢。,第二件事：決不去驚擾它們。,第三件事：小鳥的活動范圍越來越大。膽子越來越大?！拔摇辈还芩２粋λ?。,第一件事：為鳥安排舒適、溫暖、幽靜的巢。,“我”知道這是一種怕人的鳥，只有在這像深幽的叢林一樣的地方，珍珠鳥才會感到安全。所以，它們那笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。,第二件事：決

2、不去驚擾它們。,知道它們竟然有了雛兒，這是多么令人驚喜的事情！此時，如果是你，你會怎么想？怎么做呢？,“我”決不去驚擾它們，是因為“我”知道這是一種怕人的鳥。,這小家伙是怎樣逐步信賴“我”的呢？,無論小家伙在“我”的面前做什么，“我”都不管它，不傷害它。小鳥的活動范圍不僅越來越大，而且膽子也越來越大。有一次，它竟然落到“我”的肩上。扭頭看，這小家伙竟趴在“我”的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸,第三件事：小鳥的活動范圍越來越大。膽子越來越大?！拔摇辈还芩２粋λ?。,子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住?！拔摇陛p輕抬一抬肩，它沒有醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？,“有人說，這是一種怕人的鳥

3、?！痹僮x這一句話，你有什么新的感受嗎？,這種怕人的鳥現(xiàn)在與“我”這樣地親近。因為“我”知道珍珠鳥怕人，所以，“我”尊重、理解它們，給它們自由，決不驚擾它們，“我”和珍珠鳥的關(guān)系也越來越親近了。,所以，文章在開頭部分，單獨把這一句話作為一個自然段，強調(diào)“這是一種怕人的鳥”，使兩者之間形成了鮮明的對比。,聯(lián)系課文內(nèi)容說說你對文章最后一句話的理解。,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。,信賴，就是尊重、理解、寬容。只要心中有愛，我們在世界的每一個角落，都會感受到人與動物，人與人之間，人與自然之間的這種和諧美好的境界。世界萬物共生長，應(yīng)以誠相待，和諧共生。,課后作業(yè),搜集整理有關(guān)人與人之間相互信賴的感人故事，與同學(xué)分享。 推薦閱讀我的野生朋友。 試著接觸一種不熟悉的小動物，努力使它成為你的新朋友并記錄下相處的過程。,人與動物和諧相處,熟悉過程,珍珠鳥,內(nèi)心感受,在籠子四周飛,在屋里

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