1、,責(zé)任對(duì)于你我他,隆坊中學(xué) 寇慧紅,學(xué)習(xí)目標(biāo),知道責(zé)任主要來源于承諾 理解承諾要講原則 懂得角色不同，責(zé)任不同,1、評(píng)論韓亮和小飛的言行。是否對(duì)朋友的所有要求都應(yīng)承諾？,2、如果你是小飛，你會(huì)怎樣做？,走進(jìn)生活：,當(dāng)面對(duì)別人的要求的時(shí)候切記，承諾一定要講原則，應(yīng)當(dāng)慎重承諾，而不能隨意承諾。,含義：責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做或不做某些事的要求，是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。,領(lǐng) 導(dǎo),消防員,戰(zhàn) 士,醫(yī) 生,民政部門,中學(xué)生,決策指揮,救火搶險(xiǎn)，拯救傷員,搜救生存者，清理廢墟,救死扶傷，搶救傷病者,運(yùn)送救援物資,義務(wù)捐款,有承諾就有責(zé)任，承諾是責(zé)任的主要來源,但并非所有的責(zé)任都來源于承諾，請(qǐng)大家說說責(zé)任的來

2、源還有哪些？,責(zé)任的 來源,道德 原則,對(duì)他人 的承諾,法律 規(guī)定,上級(jí)的 任命,傳統(tǒng) 習(xí)俗,分配的 任務(wù),公民 身份,職業(yè)的 要求,養(yǎng)育,p17,1、張某答應(yīng)朋友，幫助他解決困難。,2、老師布置讓我完成作業(yè)。,3、爸爸是記者，他要對(duì)新聞保持敏感性。,4、交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。,5、出門在外，經(jīng)常給父母報(bào)平安。,請(qǐng)判斷以下情景所體現(xiàn)的責(zé)任的主要來源。,我們的關(guān)系是_ 我的責(zé)任是_,感悟：在社會(huì)的舞臺(tái)上，我們都處在哪些社會(huì)關(guān)系中？,全國十佳自強(qiáng)女孩劉夢(mèng)怡 她是爸媽的女兒，自立自強(qiáng)，通過拍戲賺錢為父母分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)；她是學(xué)校里的“尖子生”，不僅年年學(xué)習(xí)成績名列前茅，還擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員，

3、是同學(xué)們學(xué)習(xí)的小標(biāo)桿；她也是傳遞愛心的小使者，在接受關(guān)愛的同時(shí)向社會(huì)傳遞著愛心，把真誠和溫暖帶給需要幫助的人們。 但，他首先是哥哥的妹妹，從學(xué)會(huì)走路起照顧患有腦癱的哥哥，不離不棄、無微不至，用稚嫩的雙肩為哥哥撐起了一片天。,生活中的劉夢(mèng)怡都扮演了哪些重要角色？分別承擔(dān)了哪些不同的責(zé)任？,總結(jié) ： 1、角色不同，責(zé)任不同。 2、只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。,作為中學(xué)生，你通過哪些方式承擔(dān)過哪些責(zé)任？（從3個(gè)方面回答）,（1）作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，承擔(dān)了受教育的責(zé)任。 （2）作為子女，做力所能及的家務(wù)、不惹父母生氣，承擔(dān)了孝敬父母的責(zé)任。 （3）作為公民，積極參