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文檔簡介

1、,浪之歌,紀(jì)伯倫,復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)散文詩的方法：,一、有感情的讀課文。 二、品讀悟出詩中形象。 三、結(jié)合背景，把握作者感情。 四、探究語言及寫法。,聽讀課文，初步感知,要求 1、感知詩歌的形象。 2、體味情感，注意流暢（節(jié)奏、停頓、快慢等） 3、朗讀重在進(jìn)入情境，體會(huì)抒情性。,說故事，引共鳴,說一說：你知道的愛情故事？,孟姜女哭長城。 梁山伯祝英臺(tái)。 牛郎織女。 ,默讀思考、合作探究,思考: 文中海浪是怎樣愛海岸的呢？從文中找出句子來讀一讀，說一說。,海浪的形象,深愛著海岸 愛得非常深，非常熱烈 愛海岸，也愛海岸的一切事物 博大的愛 ,暢談“海岸”,這篇散文是不是僅用來寫愛情的？ 除了愛情，你覺得還可

2、以表達(dá)什么樣的感情？,關(guān)于“海岸”,不管你的海岸是什么，孩子們，請記住浪的宣言：愛的真諦就是清醒。你要用百倍的努力實(shí)踐自己的愛情，只要當(dāng)把對海岸的追求當(dāng)作了自己“終生的事業(yè)”之后，你才會(huì)享受到追求的幸福。,爐中煤 郭沫若,啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！ 啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴底胸中，才有火一樣的心腸。,啊，我年青的女郎！我想我的前身，原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光。 啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！,結(jié)合背景，把握作者情感,黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫在短暫而輝煌的生命之旅中飽經(jīng)了顛沛流離。因?yàn)楦鞣N各樣的原因，他在自己的國土上，連立足之地都沒有，不得不長期旅居異國，身老他鄉(xiāng)。然而，這種因?yàn)樨毟F困苦和統(tǒng)治階級的罪惡而造成的與故土的別離，不僅沒有淡化對國土的思戀，冷卻他熾熱的赤字深情。相反，他愛之深，思之也更切，他除了將旅居海外的阿拉伯作家組織起來，共同為祖國獨(dú)立和自由民主而抗?fàn)幒籼?hào)外，還常常在自己的詩作里，對祖國寄予深厚的戀情。浪之歌就是這類詩歌的代表作。他借助海浪與海岸這對熱戀形象，曲折地表達(dá)了對祖國忠貞不渝的愛和火熱的衷腸。,作業(yè)（二

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