1、云南省建水縣建民中學(xué)九年級(jí)信息技術(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)公式部分教學(xué)設(shè)計(jì)新人民教育版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1.你能舉例說(shuō)明什么是公式及其目的嗎？2.公式中可以正確判斷操作員的優(yōu)先級(jí)；3.能應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。技能目標(biāo)1.學(xué)會(huì)在單元格中輸入公式；2.學(xué)會(huì)編輯、復(fù)制和刪除輸入公式；3.學(xué)會(huì)引用公式中的單元格。情感目標(biāo)1.體驗(yàn)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理的便捷性、快速性和科學(xué)性；2.讓學(xué)生感受到解決身邊數(shù)學(xué)問(wèn)題和體驗(yàn)成功的快樂(lè)；3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：基本公式的建立和編輯；公式中的引用單元格。突破方法：利用教學(xué)廣播功能演示和講解具體操作步驟，然后學(xué)生練習(xí)(老師來(lái)回走動(dòng)，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))。公式中引用單元

2、格。突破方法：同上。在數(shù)學(xué)公式中的變量的指導(dǎo)下，學(xué)生可以理解公式中引用單元格的含義和目的。計(jì)劃課時(shí)：1課時(shí)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、工資表。教學(xué)內(nèi)容、方法和過(guò)程設(shè)計(jì)：首先，進(jìn)口在我們的日常工作、生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些計(jì)算問(wèn)題。例如：1.考試結(jié)束后，老師總結(jié)學(xué)生的成績(jī)，并計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總分、平均成績(jī)和及格率。(顯示學(xué)生的成績(jī)單)2.單位支付工資時(shí)，需要統(tǒng)計(jì)員工工資，計(jì)算應(yīng)付金額、稅額、扣除金額、實(shí)際金額等。(顯示工資單)問(wèn)題：我們應(yīng)該如何處理這些問(wèn)題？你能用算盤、計(jì)算器和其他工具來(lái)計(jì)算嗎？用這種方法計(jì)算方便快捷嗎？健康：可以計(jì)算，但不方便快捷，浪費(fèi)時(shí)間，容易出錯(cuò)。問(wèn)：學(xué)生們，誰(shuí)能

3、知道哪種方法更好？什么工具可以節(jié)省時(shí)間，方便，快捷和準(zhǔn)確？健康：(學(xué)生討論)上節(jié)課剛學(xué)會(huì)在Excel中輸入數(shù)據(jù)，學(xué)生對(duì)Excel有了初步的了解，所以我們只需要注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立一個(gè)Excel可以有效處理上述問(wèn)題的思想。二，公式的建立您不僅可以在Excel單元格中輸入特定數(shù)據(jù)，還可以輸入表達(dá)式。表達(dá)式在Excel中稱為公式。例如，計(jì)算下表中的總分和平均分?jǐn)?shù)：由于H2單元格的“總分”值是B2、C2、D2、E2、F2和G2單元格的值相加的結(jié)果，而I2單元格的“平均分?jǐn)?shù)”值是H2的值除以6的結(jié)果，因此我們使用以下計(jì)算公式：H2值=B2 C2 D2 E2 F2 G2I2的值=H2/6問(wèn)題：學(xué)生們對(duì)這些公式

4、清楚嗎？現(xiàn)在請(qǐng)啟動(dòng)電子表格。你能用同樣的方法列出其他類似的公式嗎？引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)模型建立公式，并正確列出公式表達(dá)式。問(wèn)題：如何在單元格中輸入公式表達(dá)式？教師演示操作步驟：1.使用計(jì)算公式選擇單元格(如H2)；2.點(diǎn)擊“編輯欄”中的“=”按鈕，如圖所示：此時(shí)，“編輯欄”和單元格中顯示“=”，并顯示“公式計(jì)算窗口”，如下所示：3.在“編輯欄”中“=”后輸入由“單元格地址”和“運(yùn)算符號(hào)”組成的計(jì)算公式，輸入的計(jì)算公式將同步顯示在單元格中；輸入公式后，計(jì)算結(jié)果將顯示在公式計(jì)算窗口中。下圖：4.點(diǎn)擊“編輯欄”中的按鈕或“公式計(jì)算窗口”中的“確定”按鈕，計(jì)算結(jié)果將顯示在單元格中。通過(guò)操作演示，說(shuō)明了在Ex

5、cel中建立和輸入公式的步驟，使學(xué)生了解在Excel中處理數(shù)據(jù)的便捷性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生的興趣。第三，鞏固練習(xí)問(wèn)題：學(xué)生是否掌握了公式的建立和輸入？什么地方不清楚？說(shuō)出來(lái)并提出來(lái)。如果清楚，請(qǐng)完成下表中“總分”和“平均分”的計(jì)算，看誰(shuí)快誰(shuí)準(zhǔn)。學(xué)生的操作練習(xí)和教師的循環(huán)指導(dǎo)可以幫助學(xué)生在單元格中正確輸入公式，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受成功的喜悅。第五，操作符號(hào)的使用問(wèn)題：學(xué)生熟悉數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)嗎？我們公式中的運(yùn)算符號(hào)有哪些相同和不同之處？它們都有相同的功能嗎？Excel的公式與數(shù)學(xué)表達(dá)式基本相同，它可以使用數(shù)學(xué)中常用的數(shù)字、算術(shù)運(yùn)算符號(hào)-、-、-和圓括號(hào)()。不同的是，在輸入時(shí)，您應(yīng)該以=符號(hào)開(kāi)始

6、，符號(hào)應(yīng)該用*替換，除法符號(hào)必須用/，括號(hào)和大括號(hào)應(yīng)該用圓括號(hào)替換。通過(guò)講解和分析，學(xué)生已經(jīng)基本理解了運(yùn)算符號(hào)的使用，然后要求學(xué)生計(jì)算以下公式進(jìn)行練習(xí)：(56 34)0.2 3556 3 5(9 4)(9-3)9正確引導(dǎo)學(xué)生在公式中使用運(yùn)算符號(hào)，解決一些數(shù)學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，充分體現(xiàn)信息技術(shù)與其他學(xué)科的融合。六.編輯、復(fù)制和刪除公式問(wèn)題：如果我們輸入的公式是錯(cuò)誤的，我們可以修改它嗎？如果可以修改，應(yīng)該如何修改？(分組討論，一起解決問(wèn)題，最后老師做總結(jié))學(xué)生可以通過(guò)合作探究解決這一問(wèn)題，教師無(wú)需演示操作，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立快速解決問(wèn)題的能力。問(wèn)題：如果你想計(jì)算期末考試所有科目100名

7、學(xué)生的總分和平均分，你想輸入公式100次嗎？還有其他好辦法嗎？(學(xué)生嘗試自己練習(xí))教師提示：你可以使用“復(fù)制”和“粘貼”命令來(lái)復(fù)制公式。在老師的提示下，使用之前學(xué)過(guò)的“復(fù)制”和“粘貼”命令來(lái)復(fù)制公式。這種方法很快就會(huì)被學(xué)生們所掌握，他們只需輸入一次公式并抄寫下來(lái)，就可以感受到100名學(xué)生成功的喜悅。趁熱打鐵，繼續(xù)問(wèn)：有沒(méi)有其他方便的方法來(lái)復(fù)制公式？老師的建議：用“復(fù)制填充”的方法快速?gòu)?fù)制計(jì)算公式。教師演示操作步驟：第一步：選擇已輸入公式的單元格；第二步：將光標(biāo)指向單元格右下角的黑色小方塊，光標(biāo)變成一個(gè)“細(xì)十字”光標(biāo)；第三步：按下鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)到指定位置，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，完成公式復(fù)制和計(jì)算。學(xué)生們練習(xí)。這一部分主要是讓學(xué)生多練習(xí)，多操作，老師指導(dǎo)。注重公式的臨摹，讓學(xué)生體會(huì)到使用公式帶來(lái)的方便和快捷。七.摘要問(wèn)題：誰(shuí)能重復(fù)你在這節(jié)課上學(xué)到的東西？公式的使用公式的建立復(fù)制、修改和刪除公式教師根據(jù)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生討論公式的目的、意義和特點(diǎn)以及公式的建立、編輯、修改、復(fù)制和刪除，從而進(jìn)一步鞏固本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，使全班知識(shí)融為一體，達(dá)到以知識(shí)指導(dǎo)操作、以操作鞏固知識(shí)的目的。八、鞏固和提高老師：接下來(lái)，我們將進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，以小組為單位，計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)體重，評(píng)估小組成員的肥胖程度，看看哪個(gè)小組先完成任務(wù)。根據(jù)下表輸入并計(jì)算：權(quán)重評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為：1.輕度肥胖。超出標(biāo)準(zhǔn)重量20%-30%2