1、2 桂林山水,句子,桂林山水甲天下,甲天下：指天下居第一,xi fi 1utu 無暇 翡翠 駱駝 玩賞 屏障 攀登 游覽 ln lun w min 波瀾壯闊 峰巒雄偉 危峰兀立 連綿不斷 紅葉似火 拔地而起 各不相連 奇峰羅列 形態(tài)萬千 怪石嶙峋 云霧迷蒙 綠樹紅花,讀一讀，記一記,我會寫,瀾 瑕 攀 巒,泰 駱 駝 羅,障 兀 綿,句子我會讀,1.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 2.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，

2、像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。,(1)前面音節(jié)末尾是a、o、e、i、時，“啊”讀作“ya”，有時也寫成“呀”。例如：“真綠啊！”“真奇??！”“真多?。　?(2)前面音節(jié)末尾是或ao、iao時，“啊”讀作“ua”，有時寫成“哇”。例如：“真秀??！”“手真巧啊!”“他是個多面手啊!” (3)前面音節(jié)末尾是時，“啊”讀作“na”，有時直接寫成“哪”。例如：“真險?。　薄耙⌒陌?！”“怎么辦啊？” (4)前面音節(jié)末尾是ng時，“啊”讀作“nga”。例如：“真靜?。　薄罢媲灏?！”“一起唱啊！”,語氣詞“啊”的變音,1.漓江的水真靜?。╪g

3、a），靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清?。╪ga），清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠?。▂a），綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 2.桂林的山真奇啊（ya），一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊（wa），像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊（na），危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。,課文內(nèi)容我知道,課文按（ ）的結(jié)構(gòu)，先總寫（ ），接著從（ ）和（ ）兩方面具體介紹了桂林山水的美，最后一段以（ ， ）的詩句收尾，與前文的（ ）相呼應(yīng)。,課文內(nèi)容我知道,課文按（總分總）的結(jié)構(gòu)，先總寫（桂林山水甲天下），

4、接著從（水）和（山）兩方面具體介紹了桂林山水的美，最后一段以（走行碧波上，人在畫中游）的詩句收尾，與前文的（桂林山水甲天下）相呼應(yīng)。,1.默讀23自然段，看看桂林的山水有哪些特點？想一想課文是怎樣把這些特點寫具體的？畫出相關(guān)的詞句，在旁邊寫上批注,練習(xí)有感情地讀一讀。 2.朗讀1、4自然段，想象桂林山水美的畫面，結(jié)合泡泡語提示體會“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺，然后跟對子說說這句話和開頭的“桂林山水甲天下”在文中所起的作用。,自主研讀 合作探究,桂林的水到底是怎樣的一幅美景？,我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻沒見過漓江這樣的水,想一想：漓江水的特點,漓江的水真靜啊，靜得讓你感

5、覺不到它在流動。,漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。,漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。,A 漓江的水靜得讓你感覺不到它在流動，清得可以看見江底的沙石，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。,B 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清澈見底；漓江的水真綠啊，綠如翡翠。,句子比較,桂林的水,靜,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。,綠,漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,清,漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。,1.作者運用了

6、什么修辭手法，把漓江的水寫得這么奇麗？,排比、比喻,2.我也來試一試： A、公園的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安靜啊，安靜得（ ）,我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見漓江這樣的水。,作者既然寫漓江水，為什么開始寫大海和西湖？這樣寫讓你產(chǎn)生什么感覺？,這是襯托漓江之美。因為大海和西湖都是很美的,可漓江比大海西湖更美。,桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？,我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻沒有看見過桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連。,像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；,桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，

7、倒映水中。,桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇 峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊， 像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明 麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰 兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽 倒下來。,.,.,.,桂林的山,奇,像老人、像巨象、像駱駝,秀,像翠綠的屏障，像新生的竹筍,險,危峰兀立，怪石嶙峋,練習(xí) 1.桂林的山真美，。 2.教室里真靜啊，。 3.，。,我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒有看見過桂林這一帶的山。,作者既然寫漓江水，為什么開始寫大海和西湖？這樣寫讓你產(chǎn)生什么感覺？,用來作對比，更體現(xiàn)出桂林的山與眾不同。,舟行碧波上，人在畫中游。,我們坐上小船在碧波上游