1、父 母 的,心,川端康成,制作人：丹陽中學(xué) 孫振坤,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,由一波三折的故事中去體會父母 對兒女的濃濃的愛心，去體會隱藏在 字里行間的淡淡的哀怨。,請同學(xué)們以自己喜歡的方式閱讀課文，思考： 文中是如何體現(xiàn)父母對孩子的愛的？,感知探究,1、請同學(xué)們閱讀母愛無言，談?wù)勎闹械哪笎劬唧w表現(xiàn)在什么地方的？ 2、學(xué)習(xí)了兩篇文章以后，聯(lián)系自己，你想對父母說些什么呢？,真情告白,請將你已搜集到的有關(guān)贊頌“父母情”的諺語、格言、詩句盡情地展示出來吧！,成果展示,同學(xué)們，父母之愛是人類最偉大的情感，請你們用手中智慧的筆，采用自己喜歡的文學(xué)樣式，來抒發(fā)你對父母的真情實感。,小試牛刀,作者介紹,川端康成，日本現(xiàn)、

2、當(dāng)代小說家，出生在大阪。曾任日本筆會會長，獲1968年諾貝爾文學(xué)獎。幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨憂郁伴其一生，這反映在他的創(chuàng)作中。作品富抒情性，追求人生升華的美。日本評論家認(rèn)為川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是川端康成作品的共同風(fēng)格。,整體感知,文章的題目是父母的心，似乎不太完整，請讀文章后補充： 父母的心是 (小組討論）,1、圍繞“父母的心”設(shè)置了哪些畫面？“那位父親”和“那位母親”的表情怎樣？他們說了些什么？,2、你認(rèn)為文中哪個畫面最感人？請簡述理由。,（請結(jié)合課文內(nèi)容，開動你的腦筋噢?。?思考題,送大兒子,用二兒子換大兒子,用女兒換二兒子

3、,要回女兒,眼含熱淚 難割難舍,無精打采,失魂落魄,痛哭失聲,財主夫人要一個孩子,猶豫不決 要商量,探究交流 理解課文,1、課文一開始就寫貧窮父母一個孩子也不 送，是否更能表現(xiàn)父母的愛子之心？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？請談?wù)勀愕目捶ā?2、有人認(rèn)為兩口子“寧愿一家六口餓死”的做法很不“明智”，你同意這個觀點嗎？請簡述理由。,拓展延伸,1、娘想兒，長江水；兒想娘，扁擔(dān)長（中國諺語）,2、烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀（英國諺語）,6、父母對子女的愛，尤其是母愛，是人類最高尚純潔的、美好的感情（加莉娜）,3、父母的美德是兒女最大的財富（法國諺語）,4、父恩比山高，母恩比海深（日本諺語）,5、一父養(yǎng)十子之至情，較十子對于一父之情為深（德國諺語）,布置作業(yè),1、做一張卡片送給父母，以表達對他們的理解、感謝，主題自定，可提上收集的格言、詩歌等。,2、文中“與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好