1、課題第七單元燃料及其利用課型復習寫作修訂集體討論時間月日使用修改時間月日教育目標知識和技能1 .認識燃燒條件和滅火原理2 .認識到常見燃料對人類生活的重要性3 .了解燃料使用對環(huán)境的影響。過程和方法用控制變量的原理，探索燃燒的條件。情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)環(huán)境意識，有環(huán)境意識和與環(huán)境破壞不良行為作斗爭的勇氣的意識。重點燃燒的條件難點控制變量法探索燃燒條件的實驗【課程設計】環(huán)節(jié)教育問題活動設計二次授課準備情景領導收入再生錄像：化石燃料的利用和對環(huán)境的影響教師播放錄像，學生看，引起興趣。大力引進復習回顧與交往流動回顧與交往流動知識點1 :燃燒的條件q1:燃燒所需的3個條件如下、的雙曲馀弦值。問題2 :

2、滅火的原理和方法是，、問題3 :一氧化碳、氫氣、甲烷等可燃性氣體會混入空氣和氧氣，點火時會產(chǎn)生，所以在點燃這些氣體之前一定要注意。知識點2 :燃料和能源所謂三大化石燃料，煤主要含有元素，石油主要含有元素和元素。問2 :從我國西氣東送來的什么氣體？為了節(jié)約不可再生能源，各國都很重視新能源的開發(fā)，你知道有什么樣的新能源嗎？ 在我國南海發(fā)現(xiàn)的可燃冰，利用它的是什么成分？問題2 :化石燃料的燃燒給人類的生存帶來很多熱量。 怎樣使燃料充分燃燒？問題3 :煤、石油、天然氣、太陽能、風能、潮汐能、氫氣、“可燃冰”等，是目前利用和開發(fā)的能源的一部分。 回答：不可再生的能源是我國“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)，

3、開采埋藏在海底，現(xiàn)在在技術上有很大困難的能源物質(zhì)最干凈的燃料是通過非化學反應產(chǎn)生能量的能源是。知識點3 :燃料對環(huán)境的影響乙醇俗稱，化學式是燃燒的化學方程式。將來最理想的燃料是燃燒的化學方程式。其他新能源，如、等等。煤炭和汽車燃料的燃燒會給空氣帶來怎樣的污染？為了防止空氣污染，采取什么樣的措施？教師提出問題指導學生回顧、分析討論、補缺、展示交流，對教師的評價做了總結注意：1 .燃燒同時必須具備的三個條件是，必不可少的滅火可以打破三個條件中的任一個。2 .只要可燃性氣體(或可燃性液體的揮發(fā)氣體或可燃性固體粉塵)和助燃性氣體不混合，遇到火氣就有可能爆炸的燃燒引起的爆炸是化學爆炸，壓力變化等引起的爆

4、炸是物理爆炸。3 .天然氣、可燃冰、甲烷、乙醇、氫等是清潔能源，天然氣不能再生。 可以再生甲烷、乙醇、氫氣等。4 .不論煤炭和石油是否充分燃燒，給環(huán)境帶來污染，充分燃燒，減少燃燒，或者用其他無污染的能源代替，都是減少污染的有效方法。定位提升第七單元燃料及其利用條件、。燃燒影響因素：、。原理：方法： 滅火器：撲滅易燃易爆物品：消防安全圖標：化石燃料，清潔燃料、等燃料再生能源、等能源非再生能源，等等新能源、等農(nóng)村沼氣使用的意義使用有意義的汽車使用乙醇汽油的好處使用新能源的意義煤污染物環(huán)境影響石油污染物影響充分燃燒的措施智能應答使用(1)某學生用圖甲所示的裝置進行實驗時，觀察到的現(xiàn)象是。(2)另一個

5、學生用圖b所示的裝置進行實驗，得到以下實驗事實空氣不通時，冷水中的白磷不會燃燒通氣時，冷水中的白磷不會燃燒空氣不通時，熱水中的白磷不會燃燒通過空氣，熱水中的白磷就會燃燒。在這個實驗中，可以證明可燃物通常需要接觸空氣燃燒的實驗事實是(記號，以下相同)；可燃物達不到一定溫度(著火點)才能證明不燃燒的實驗事實是。(3)“化學實驗綠色化”要求實驗室“三廢”排放最少，處理得當，提高了實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量，增強了師生綠色化學和環(huán)境意識。 圖甲與圖乙所示的實驗相比更體現(xiàn)了化學實驗綠色化的追求。學習化學之后，我們可以用所學的化學知識來回答生活中有關化學的問題。(1)家用煤氣熱水器不完全燃燒產(chǎn)生的主要有毒氣

6、體。(2)酸雨的原因是空氣被SO2和氮氧化物污染，酸雨給人類和環(huán)境帶來危害。解題指導：這是控制變量的實驗。 為了得到燃燒中氧不可缺少的條件，即使溫度不變化也必須控制溫度，進行接觸氧和不接觸氧的比較試驗，為了得到燃燒必須達到起火點的條件，必須控制氧(即使可燃物與氧同時接觸)(1)銅板上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷也不燃燒(2) ；(3)圖乙解題指導：燃料燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)是燃料中的有害元素和燃燒不充分引起的，擴散污染空氣酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害是腐蝕植物、建筑物、金屬設備，污染水質(zhì)、土壤，不利于人體健康等?；卮穑?(1)CO (或一氧化碳)(2)腐蝕建筑物(只要合理)。我們目標測量試試看

7、1 .根據(jù)統(tǒng)訂，中國僅20世紀90年代就發(fā)生了約89萬起火災，給人民造成了重大損失。 應用化學知識有效地預防和控制火災。 表中滅火事例的滅火原理不正確說明的是()滅火事例滅火原理a住宅著火時，消防員用水滅火降低可燃物的起火點乙酒精在桌子上著火時，用濕布蓋上蓋子撲滅隔絕空氣和氧氣c炒菜油鍋著火后，用蓋子蓋上隔絕空氣和氧氣d在撲滅森林火災時，要設置隔離帶可燃物與燃燒物的隔離2.2011年世界環(huán)境日的中國主題是“共同建設生態(tài)文明，共享綠色未來”。 能夠利用以下能源減少溫室氣體排放量的是()a .太陽能b .煤炭c .石油d .天然氣3 .在電視劇新三國中，有過這樣場面的：吳蜀聯(lián)軍在船上灌滿枯枝澆油，

8、順著東南風向曹軍走去，在接近曹軍時點燃船上棄枯枝而去。 火借助風勢，火船駛向如火龍般連接的曹軍木造船。 一眨眼，曹軍水寨已經(jīng)成了火海。 關于火海形成的以下記述中，不正確的是()a .東南風降低了木造船的起火點b .枯枝和油為燃燒提供了足夠的可燃物c .東南風為木船燃燒提供了足夠的氧氣d相連的曹軍木船未能及時隔離4.2010年7月大連新港管線爆炸事故造成的大量原油流出給鄰近海域造成了嚴重污染。 以下關于石油的說法不正確a .我們必須珍惜化石燃料。 因為它們是燃料，是重要的化工原料，不能再生b .可用燃燒法處理泄漏的石油，迅速無污染c .石油是化石燃料，被稱為工業(yè)的“血液”d .在合理使用石油資源

9、的同時，要努力開發(fā)新能源5 .根據(jù)所學的化學知識，判斷下列事故處理方法正確的是()a .炒菜的時候油鍋著火，馬上蓋上蓋子b .家電產(chǎn)品著火的時候馬上用水滅掉c .高層住宅著火時，立即打開所有門窗d，發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏時，立即打開排氣扇的電源開關6 .加油站應該公布的標志是()阿貝卡德學好化學使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更簡單、合理地解決實際問題。打火機使用結束后，松開燃燒閥(如右圖所示)，打火機熄滅，表示燃燒的必要性。請舉出利用了該滅火原理的實例。有一個學校的九年級學生去郊外野炊，負責野炊的同學點燃枯枝后，馬上把枯枝塞進爐子里，燒不完，冒出很多煙，所以他把柴火當作虛構，他這樣決定了，野炊結束后滅火的

10、方法是什么？的雙曲馀弦值。8 .某學校的化學學習小組修訂了右圖所示的裝置，進行了白磷燃燒實驗。燒杯內(nèi)的水受熱，溫度修正顯示為30時，打開活塞，氣泡從裝有水的試管中均勻逃逸，白磷不燃燒，關閉活塞。 錐形瓶內(nèi)反應的化學方程是白磷不燃的原因。隨著水溫的升高，溫度修正顯示45時，再次打開活塞，白磷在水中燃燒，反應的化學方程式是。 人們常說水火不相容。 水能滅火的理由在于本實驗中白磷在水中也能燃燒的理由。反思應用：瓦斯(主要成分為甲烷)爆炸是煤礦安全事故的一種。 為了生產(chǎn)安全，井下通風情況良好，要求天然氣濃度在1%以下。 禁止攜帶香煙和點火工具打井，防止和減少打井時產(chǎn)生摩擦火花。 上述措施之所以能夠防爆，是因為破壞了燃燒的某些條件，分別為：作品業(yè)安裝修正器書面工作：1 .森林突然發(fā)生火災時，消防員經(jīng)常使用手持式風力滅火器，可以噴出十二級臺風那樣的高速氣流來滅火。 該滅火器的滅火原理請采取與上述滅火原理不同的滅火措施。(1) 2009年3月，五峰土家族自治縣幾位農(nóng)民因飲用含甲醇的玫瑰白酒而引起中