1、,歡迎走進(jìn)物理課堂,.CCTV1-直播“嫦娥三號(hào)”發(fā)射升空全程回放 20131202 標(biāo)清_標(biāo)清.flv,第七章 力的復(fù)習(xí) 肥城安臨站鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 張新,人教版8年級(jí)物理下冊(cè),復(fù)習(xí)目標(biāo),1、理解力的定義，會(huì)判斷力的作用效果，會(huì)用力的作用是相互的解決問題。 2、知道彈力的定義，會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力。 3、知道重力的定義、方向、重心 4、會(huì)用公式G=mg進(jìn)行計(jì)算。,知識(shí)點(diǎn)一： 力,1、定義：力是物體對(duì)物體的作用,(a)運(yùn)動(dòng)員用力舉起杠鈴,(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板,2、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,3、力的三要素：大小，方向，作用點(diǎn)。 4、力的示意圖：把力的三

2、要素在一條線段上都表示出來。 5、動(dòng)手做一做： (1)同桌之間做做拍手游戲 (2)自己兩手互拍 有什么感覺？解釋原因。,結(jié)論：物體間力的作用是相互的。,小試身手：,1、當(dāng)磁鐵靠近鐵釘時(shí)，下列說法中正確的是（ ） A若磁鐵和鐵釘不接觸，則它們之間就不會(huì)發(fā)生力的作用； B磁鐵吸引鐵釘，但磁鐵對(duì)鐵釘沒有力的作用； C磁鐵和鐵釘是互相吸引的; D磁鐵吸引鐵釘?shù)牧Υ笥阼F釘吸引磁鐵的力； 2、下列各種情形中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ） A、一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng) B、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落 C、一個(gè)蘋果從樹上掉落D、扔出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng) 3、下列說法中不正確的是：（ ） A力是不能脫離物體而

3、存在的 B發(fā)生作用的兩個(gè)物體，每個(gè)物體既是施力物體，又是受力物體 C施力物體施力在前，受力物體受力在后 D兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸,c,B,C,知識(shí)點(diǎn)二：彈力,1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。 2、彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。 3、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)：看清量程與分度值。,小試身手：,1下列事例中，不是應(yīng)用彈力工作的是 ( ) A撐竿跳高 B跳遠(yuǎn) C玩具彈簧槍射擊子彈 D守門員用力撲住射向球門的足球 2、甲、乙兩位同學(xué)分別用5 N的力拉一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，測(cè)力計(jì)示數(shù)為 ( ) A10 N B5 N C0 N D無(wú)法確定,D,B,知識(shí)點(diǎn)三：重

4、力（G）,1、定義：由于地球的吸引使物體受到的力叫重力。施力物體：地球 2、大?。篏=mg，g=9.8N/Kg，意義：1Kg物體受到的重力為9.8N。 3、方向：豎直向下。 應(yīng)用：重垂線 4、作用點(diǎn)：重心,小試身手：,1.月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球的六分之一重為98的金屬塊，若把它搬到月球上去，它的質(zhì)量是_kg，重力是_ 2、若空氣阻力不計(jì)，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中 受到( ） A空氣和手的推力 B手的推力C空氣和地球的吸引力 D重力 3、如圖所示，關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的 是（ ）,10,16.3,D,C,我相信，我能行,我的收獲,力,定義,物體對(duì)物 體的作用,三要素,力的示意圖,力的作用效果,改變物