1、節(jié)約用水環(huán)保教案-廣東綠之友三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)整理來源：環(huán)保菠蘿會(huì) 發(fā)表日期：2013-8-3關(guān)注：295環(huán)保導(dǎo)讀： 教學(xué)課題：節(jié)約用水，你行動(dòng)了嗎？教學(xué)方法： 1. 通過實(shí)際生活的需要，讓小朋友了解水的用處； 2. 通過介紹自來水凈水過程，讓小朋友知道自己喝的水的來源； 教學(xué)課題：節(jié)約用水，你行動(dòng)了嗎？教學(xué)目標(biāo)：1. 讓小朋友了解水資源浪費(fèi)情況，并告知造成浪費(fèi)的原因2. 讓小朋友懂得如何節(jié)約水資源3. 培養(yǎng)小朋友動(dòng)手制作能力教學(xué)方法：1. 通過實(shí)際生活的需要，讓小朋友了解水的用處；2. 通過介紹自來水凈水過程，讓小朋友知道自己喝的水的來源；活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 準(zhǔn)備一套健康操，用于帶小朋友到操場(chǎng)活動(dòng)；2.

2、 準(zhǔn)備自來水凈水過程圖重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓小朋友在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)一套健康操，動(dòng)作要簡(jiǎn)單易學(xué)，有起到運(yùn)動(dòng)的作用，主要是讓小朋友出一身汗，想到要喝水，然后帶隊(duì)回教室開始講解水的用處，這樣比較容易切題，讓小朋友直觀的聯(lián)系生活實(shí)際； 簡(jiǎn)單介紹自來水凈水過程，不僅能引起小朋友的好奇心，還增長(zhǎng)科普知識(shí)，但講解流程圖是個(gè)難點(diǎn)，需要我們講得風(fēng)趣又有內(nèi)涵，讓他們?nèi)菀桌斫?。教學(xué)過程：（1） 一起來做運(yùn)動(dòng)： 早上上課除了跟帶小朋友一起坐早操外，還另外交一套健康操，動(dòng)作要簡(jiǎn)單易學(xué)，有起到運(yùn)動(dòng)的作用，主要是讓小朋友出一身汗，想到要喝水，然后帶隊(duì)回教室開始講解水的用處，這樣比較容易切題，讓小朋友直觀的聯(lián)系生活實(shí)際。（2） 講解水

3、的用處：“小朋友，你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？”（引導(dǎo)幼兒說出自己的感受）給每位幼兒倒?jié)M一杯開水，讓幼兒喝，喝開水后，提問：“現(xiàn)在喝完水有什么感覺？”“我們剛才喝的水叫什么水？”（3）知道自來水的來源：我們喝的開水是從哪里來的？出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程：“江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠將江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開水龍頭，自來水就會(huì)嘩嘩地流出來?！苯逃變阂?jié)約用水，愛護(hù)水資源?；仡欁蛱毂Ｗo(hù)水資源的情況，教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉，不然總有一天我們就沒水喝，沒

4、水用。一些人把垃圾、廢物扔到邕江里去，我們喝了不衛(wèi)生的水，會(huì)生病的，所以，小朋友要保護(hù)江水，使它不受污染。注：（1）（2）（3）為上午課程（4）如何節(jié)約水資源：“水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？”（讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來）（5）生活小貼士：教育幼兒多喝開水?！岸嗪人畬?duì)人體有好處，我們應(yīng)多喝開水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠郑瑢?duì)身體沒好處，對(duì)牙齒不利，多喝了對(duì)身體不好?！弊ⅲ海?）（5）為下午課程課程小結(jié)及作業(yè)：水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。作業(yè)：每個(gè)小朋友回去跟爸爸媽媽想個(gè)節(jié)約用水的故事，第二天上課一起分享。本專題網(wǎng)站內(nèi)里面所有環(huán)境宣傳教育教案、調(diào)查數(shù)據(jù)、隊(duì)員心得等均