1、第一單元 表內乘法（一）,1.4 相關鏈接乘加和乘減混合運算,學習目標,1、讓學生理解并掌握乘加、乘減混合運算的運算順序。,2 、能夠用乘加、乘減混合運算解決問題。,3、培養(yǎng)學生多角度思考問題、解決問題的能力，體現(xiàn)解決問題策略多樣化，發(fā)展學生思維的靈活性。,復習導入,2元,3元,4元,5元,（1）2本多少錢？,（2）5個多少錢？,326（元）,5525（元）,復習導入,口算 34= 44= 122= 34= 44= 162= 在里填上“”“”或“”。 331810 2222 3487 3131,12,16,14,7,8,14,情景導入,探索新知,3個5,2,+2,53,=17,一共有多少個 ？

2、,探索新知,4個5,3,54-3,=17,一共有多少個 ？,探索新知,53+2,54-3,一共有多少個 ？,探索新知,5552 =17,連加,532 =17,既有乘法又有加法， 我們叫它乘加。,探索新知,乘減,那543叫什么呢？,既有乘法又有減法， 我們叫它乘減。,探索新知,一共有多少個 ？,4個4,2,442,16,先算44，再用44的積加2。,18,探索新知,一共有多少個 ？,5個4,2,542,20,先算54，再用54的積減2。,18,典題精講,一共有多少只鴨子？,342=14（只）,351=14（只）,易錯提醒,1只小鳥和9只小白兔共有多少只腳？,94+1=37（只）,錯誤解答,易錯提

3、醒,錯誤分析：,一只小鳥有2只腳。應該是94+2,1只小鳥和9只小白兔共有多少只腳？,94+2=38（只）,正確解答,學以致用,一共有多少只?,53+2,=17（只）,1、,學以致用,2、,現(xiàn)在有多少只?,532,=13（只）,學以致用,3、,一共有多少瓶飲料？,64+5,=29（瓶）,學以致用,29,13,17,23,7,6,6,10,14,學以致用,5、,把蘋果分給9個小朋友，每人分4個，還剩5個；一共有多少個？,94+5= （個）,41,課堂小結,在算式里，有乘法和加（減）法，要先算乘法。,謝謝指導,質量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據小學數學課程標準及小學數學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產、生活實際，強調數學知識來源于生活，又回饋于