1、把它改寫成“10，000”或“1億”，課前導(dǎo)入，探索新知識(shí)，課堂總結(jié)，課后作業(yè)，課堂練習(xí)，動(dòng)物世界中小數(shù)的意義和性質(zhì)，5。課前導(dǎo)入，從圖片中你知道什么數(shù)學(xué)信息？你能問(wèn)什么問(wèn)題？探索新知識(shí)17000米你能把水平線上的數(shù)字改寫成以“10000”或“10000萬(wàn)”為單位的數(shù)字嗎？99680000000，將17000米改寫成一個(gè)萬(wàn)年數(shù)字。把17000改寫成“一萬(wàn)”中的一個(gè)數(shù)字，也就是說(shuō)，看看17000中有多少個(gè)10000。1700010000，17000=17000，直接將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)四位。去掉小數(shù)點(diǎn)后的“0”和“萬(wàn)”。=17，000，你能把橫線上的數(shù)字改寫成以“10，000”或“1億”為單位的數(shù)字

2、嗎？你也可以先找到一萬(wàn)。17，1，10，100，1000，10000，1/17000，1/7000。1，直接把小數(shù)點(diǎn)放在萬(wàn)位數(shù)的右下角，然后去掉小數(shù)點(diǎn)后面的“0”，最后加上“萬(wàn)”字。17，000=17，000，000，你能把橫線上的數(shù)字改寫成以“10，000”或“1億”為單位的數(shù)字嗎？將99680000000改寫成一個(gè)數(shù)十億的數(shù)字。9968，首先找到“十億”位，然后在十億位的右下角放一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，然后去掉十進(jìn)制末尾的“0”，最后加上“十億”字。一，十，一百，一千，一萬(wàn)，十萬(wàn)，一百萬(wàn)，一千萬(wàn)，一億。0000000，1億，9968000000=996.8億。用四位數(shù)一級(jí)的方法來(lái)確定一萬(wàn)或一億位數(shù)更方

3、便。你能保留996.8億這個(gè)整數(shù)，并問(wèn)一下它的近似值嗎？996.8億元，885億元，增長(zhǎng)1個(gè)位數(shù)。996.8億997億，將一個(gè)數(shù)字改寫成以“10，000”或“1億”為一位數(shù)的數(shù)字，結(jié)果是一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，而且數(shù)字的大小沒(méi)有改變，所以它與“=”相連。保留整數(shù)，也就是說(shuō)，根據(jù)第10位，保留位。要找到一個(gè)數(shù)的近似值，你需要在某個(gè)數(shù)之后省略尾數(shù)。結(jié)果是一個(gè)近似的數(shù)字，并且數(shù)字的大小已經(jīng)改變，所以您應(yīng)該使用 來(lái)連接。在課堂上練習(xí)并填寫。要將一個(gè)更大的數(shù)改寫成數(shù)百或數(shù)十億的十進(jìn)制數(shù)，只需在()位或()位的右下角加上()即可，在十進(jìn)制數(shù)的末尾加上()或()，并去掉()的0。用()連接。42，000=()百萬(wàn)；

4、5140000000=()百萬(wàn)，一萬(wàn)，小數(shù)點(diǎn)，一萬(wàn)，等于數(shù)字，一億，小數(shù)點(diǎn)后4.2，51.4。先重寫，然后找出大概的數(shù)字。首先找出十億位數(shù)字，然后指出小數(shù)點(diǎn)，去掉末尾的0，加上十億個(gè)單詞。天王星、海王星和土星到太陽(yáng)的距離分別為2870990000公里、450400000公里和1429400000公里。請(qǐng)將這三個(gè)數(shù)字改寫成“1億”，然后寫出它們的近似值(保留一位小數(shù))，1429400000，450400000，28.7億，=28.7099億，=45.04億，45.00億，14.3億，=14.294億。下面的說(shuō)法是正確的。5.43235百萬(wàn)，(2) 69090000被改寫為7億中的十億。()，(1

5、)將5432350重寫為10，000個(gè)單位是5432，000。()，(3)30.005精確到30.01%。()，(4)保留三個(gè)小數(shù)位，這意味著精確到一萬(wàn)。()，6.909億，選一個(gè)。是230056百萬(wàn)，(1)把230056000改寫成一個(gè)數(shù)以十億計(jì)的數(shù)是()2.30056000 2.356 2.30056，(2)改寫應(yīng)該與()相連，而求近似數(shù)應(yīng)該與()相連。你在這門課上學(xué)到了什么知識(shí)？課堂小結(jié)，有時(shí)為了閱讀和寫作的方便，有必要將較大的數(shù)字改寫成以“10，000”或“1億”為單位的數(shù)字。重寫時(shí)，需要在“一萬(wàn)”或“一億”位的右下角放一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，然后在數(shù)字后寫“一萬(wàn)”或“一億”，并去掉小數(shù)點(diǎn)后的“0

6、”。你在這門課上學(xué)到了什么知識(shí)？類總結(jié)，然后尋找重寫數(shù)字的近似數(shù)字，我們應(yīng)該根據(jù)要求保留十進(jìn)制數(shù)字，并查看其下一個(gè)數(shù)字。如果它滿了五個(gè)，它就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地前進(jìn)，如果它少于五個(gè)，它就會(huì)被拋棄。1.課后從練習(xí)中選擇；2.從課堂練習(xí)中選擇。課后作業(yè)、感謝您的指導(dǎo)、質(zhì)量測(cè)試題1命題說(shuō)明。命題指導(dǎo)思想：根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，以本學(xué)期教材涉及的基本知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題的出發(fā)點(diǎn)：面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的認(rèn)知需求，以激發(fā)和關(guān)心二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力和縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。第三，命題原則：考查學(xué)生的基本知識(shí)和技能，以關(guān)注學(xué)生