1、第七單元 時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí),7.1 時(shí)、分的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在交流、合作、互助中學(xué)會(huì)看鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、幾時(shí)幾分。,2.會(huì)用兩種寫(xiě)法寫(xiě)出鐘表上表示的時(shí)刻。,3. 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的態(tài)和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。,情景導(dǎo)入,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？,聯(lián)歡會(huì)現(xiàn) 在開(kāi)始！,探究新知,鐘面上有（ ）個(gè)大格。,12,每個(gè)大格里有（ ）個(gè)小格。,5,鐘面上共有（ ）個(gè)小格。,60,觀察大鐘面，你能發(fā)現(xiàn)什么？,探究新知,分針走1小格就是1分鐘。,分針走1小格是多長(zhǎng)時(shí)間？,探究新知,分針走1大格是多長(zhǎng)時(shí)間？,分針走1大格就是5分鐘。,探究

2、新知,分針走一圈是60分鐘。,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,分針走1圈是多長(zhǎng)時(shí)間？,分針走一圈時(shí)，時(shí)針正好走1大格，是1小時(shí)。,1小時(shí)=60分,探究新知,8時(shí)31分 也可以寫(xiě)成 8:31,第1個(gè)節(jié)目什么時(shí)刻開(kāi)始？,第1個(gè)節(jié)目是8時(shí)31分開(kāi)始的。,探究新知,8:30,8:31,1分鐘,你能寫(xiě)出聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)刻嗎？與第1個(gè)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)刻相差多少時(shí)間？,1分鐘有多長(zhǎng)呢？我們來(lái)感受一下。,探究新知,感受1分鐘。,探究新知,1分鐘能寫(xiě)（ ）道算式。,1分鐘能跳繩（ ）下。,1分鐘脈搏能跳（ ）下。,1分鐘能寫(xiě)（ ）個(gè)字。,1分鐘能做什么？,探究新知,9:15,10

3、:15,兩個(gè)時(shí)刻相差多少時(shí)間？,第7個(gè)節(jié)目開(kāi)始時(shí)刻,第20個(gè)節(jié)目開(kāi)始時(shí)刻,你能寫(xiě)出第7個(gè)節(jié)目與第20個(gè)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)刻嗎？,探究新知,1小時(shí)有多長(zhǎng)呢？,一節(jié)課是40分鐘，課間休息是10分鐘，從第一節(jié)課下課到第三節(jié)課上課，正好是1小時(shí)。,新聞聯(lián)播的時(shí)間是30分鐘，2個(gè)30分鐘就是1小時(shí)。,大風(fēng)車的時(shí)間大約是40分鐘，再加上20分鐘就是1小時(shí)。,典題精講,3：05,10：55,6：30,（1）,（2）,（3）,畫(huà)分針。,錯(cuò)誤解答,易錯(cuò)提醒,判斷。,小明看了一部動(dòng)畫(huà)片用了100分鐘，也就是1小時(shí)。 （ ）,易錯(cuò)提醒,正確解答,錯(cuò)誤原因：沒(méi)有正確掌握對(duì)時(shí)、分的認(rèn)識(shí)。1小時(shí)=60分鐘，而不是1小時(shí)=100

4、分鐘。,小明看了一部動(dòng)畫(huà)片用了100分鐘，也就是1小時(shí)。 （ ）,學(xué)以致用,8時(shí)25分。,1.我撥你說(shuō)。,學(xué)以致用,2.填一填。,起床: 記作:,早餐: 記作:,6:30,6時(shí)30分,7時(shí)5分,7:05,學(xué)以致用,3.填一填。,上學(xué): 記作:,10時(shí),課間操: 記作:,7時(shí)45分,7:45,10:00,學(xué)以致用,10:50,4:15,4.畫(huà)分針。,學(xué)以致用,10:50,4:15,5.畫(huà)分針。,課堂小結(jié),鐘面上有12個(gè)大格。每個(gè)大格里有5個(gè)小格。鐘面上共有60個(gè)小格。分針走一小格是1分鐘。時(shí)針走一大格是1小時(shí)。分針走一圈是60分鐘。分針走一圈時(shí)，時(shí)針正好走一大格，是1小時(shí)。 1時(shí)=60分,時(shí)針指

5、著幾，這時(shí)的時(shí)刻就是幾時(shí)，讀數(shù)時(shí)先看時(shí)針過(guò)了幾是幾時(shí)，再看分針走了幾小格就是幾分。合起來(lái)是幾時(shí)幾分。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生