1、,小數(shù)的意義和性質,復習導入,知識梳理,課后作業(yè),回顧整理總復習,鞏固練習,復習導入,最大的內陸湖是里海，總面積達371800平方米。 _萬平方千米。,37.18,先找到萬位，再點上小數(shù)點，加萬字，再去掉小數(shù)末尾的0。,知識梳理,小數(shù)的意義,像0.1、0.05、0.365這樣用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，就叫作小數(shù)。,小數(shù)的計數(shù)單位有十分之一、百分之一、千分之一記作0.1、0.01、0.001,0.1,計數(shù)單位, ,(0.1),0.05, ,(0.01),0.365, ,(0.001),小數(shù)的數(shù)位順序表,一個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)在哪一位上，就表示有幾個那一位的計數(shù)單位。,數(shù)位順序表,0

2、.365是由3個0.1,6個0.01,5個0.001組成。,整數(shù)部分沒有最大的計數(shù)單位。,小數(shù)部分沒有最小的計數(shù)單位。,小數(shù)的讀寫,讀：先讀整數(shù)部分,按整數(shù)的讀法讀;再讀小數(shù)點,讀作“點”;最后讀小數(shù)部分,要依次讀出每一位上的數(shù)字。,零點六,寫作：,0,.,6,30.45,讀作：,三十,點,四五,小數(shù)的性質和大小比較,小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。,2.1 =2.10 =2.100 =2.1000,先比較小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的數(shù)就大;整數(shù)部分相同,再比較小數(shù)部分的十分位上的數(shù),十分位上的數(shù)大的數(shù)就大,如果十分位上的數(shù)相同,就比較百分位,把一個數(shù)擴大到原來的 10倍、

3、 100倍、 1000倍就是把小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位,小數(shù)點移動 引起小數(shù)大 小的變化,把一個數(shù)縮小到它的十分之一、百分之一、千分之一就是把小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位,460.5,把它縮小到原數(shù)的 ，小數(shù)點向左移動了一位。, ,46.05,460.5,擴大10倍是,4605,把40.59的小數(shù)點向右移動一位。,把0.2的小數(shù)點向右移動兩位。,“把低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù),可以用低級單位的數(shù)除以它們之間的進率?！?小數(shù)與單位換算,“把高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù),可以用高級單位的數(shù)乘它們之間的進率。,20,1500除以1000，把小數(shù)點向左移動三位。,1.5,“求小數(shù)的近似數(shù)

4、可以用“四舍五入”法。當保留整數(shù)時,就是精確到個位,應根據十分位上的數(shù)的大小來判斷是否進位。,小數(shù)的近似數(shù),75.24_(保留一位小數(shù)),保留一位小數(shù)，就要看百分位。,4,75.2,小數(shù)的近似數(shù),“將較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。改寫時,需要在“萬”位或“億”位的右下角點上小數(shù)點,在數(shù)的后面加寫“萬”或“億”字 。,6037.06,改寫是準確數(shù)，用“=”，近似數(shù)不是準確數(shù)用“”,鞏固練習,解決問題。,(1)把右面的幾種雞蛋按質量大小排列一下。,12.5克,8.9克,70.5克,0.28千克,0.002千克,15克,先把單位統(tǒng)一，再比較大小。,=280克,=2克,0.28千克,70.

5、5克,15克,12.5克,8.9克,2克,解決問題。,(2)一箱竹雞蛋有100個，質量是多少千克？,15,求100個15克是多少。用乘法計算。,=1500（克）,15001000,=1.5（千克）,100,再把1500除以1000。,把1500的小數(shù)點向左移動三位。,答：質量是1.5千克。,解決問題。,(3)你還能提出什么問題？,鵪鶉蛋重多少千克？,把12.5除以1000，就是把小數(shù)點向左移動三位。,=0.0125千克,12.5克,答：鵪鶉蛋重0.125千克。,先把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，再求他們的近似數(shù)（保留整數(shù)）。,（3）地球繞太陽公轉一周的行程是940000000千米。,（1）

6、太陽的直徑是1389000000米。,（2）地球到月球的平均距離是384401000米。,=13.89億,1389000000,14億,3,十分位是8，向前一位進1。,3,=3.84401億,384401000,4億,9,=9.4,940000000,9億,十分位是4，舍去。,填一填。,（1）0.9表示把整體“1”平均分成（ ）份，表示這樣 的（ ）份。 （2） 0.24表示把整體“1”平均分成（ )份，表示這 樣的（ ）份。,（3）0.6里面有（ ）個0.1，( )里面有6個0.01。,10,一位小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一。,9,100,24,6,0.06,兩位小數(shù)的計數(shù)單位記作0.01。,選

7、擇。,1、下面小數(shù)，表示4個十分之一的是( )。 A.1.24 B.0.423 C.4.16,2、一個小數(shù)十位和百分位都是6，其余數(shù)位都是0，這個小數(shù)讀作( )。 A.60.06 B.6.06 C.6.006,看哪個小數(shù)的4在十分位。,B,A,整數(shù)部分的有兩位數(shù)，小數(shù)有兩位數(shù)。,下列說法對嗎？,1、小數(shù)部分的最大數(shù)位是十分位。( ),2、小數(shù)點右邊第三位是百分位。 ( ),3、把小數(shù)2.00300化簡后是20.3。 ( ),4、小數(shù)3.95保留一位小數(shù)是4.0。 ( ),5、7噸60千克=7.06噸。 ( ),小數(shù)部分沒有最小的數(shù)位。,千分位,小數(shù)中間的0不可以去掉。,1.從教材課后習題中選?。?2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導,質量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。