1、,5的乘法口訣,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),課堂練習(xí),看雜技表內(nèi)乘法（一）,2,情境導(dǎo)入,你喜歡看雜技表演嗎？,3輛小車幾個人？4輛、5輛呢？,探究新知,例,一輛小車有5個人，求3輛小車幾個人，就是求3個5相加是多少。,求4輛小車幾個人、5輛小車幾個人，就是求4個5相加和5個5相加分別是多少。,3輛小車:,加法算式:5+5+5=15（個）,乘法算式:53=15（個） 或35=15（個）,3個5,用“ ”代替演員擺一擺：,4輛小車:,加法算式:5+5+5+5=20（個）,乘法算式:54=20（個） 或45=20（個）,4個5,用“ ”代替演員擺一擺：,5個5,5輛小車:,加法算式:5

2、+5+5+5+5=25（個）,乘法算式:55=25（個）,3 5 = 15,5的乘法口訣,1輛小車5個人,2輛小車10個人,3輛小車15個人,4輛小車20個人,5輛小車25個人,1個5,2個5相加,3個5相加,4個5相加,5個5相加,25=10,35=15,45=20,55=25,15=5,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,一五得五,相鄰兩句口訣的得數(shù)相差5。,例,舞臺上有4串燈籠，每串中有5個 ，臺上一共有多少個 ？,求一共有多少個 ，就是求4個5相加是多少。,5+5+5+5,54,45,想：四五二十，所以54=20。,想：四五二十，所以45=20。,例,舞臺上有4串燈籠，每串中有5

3、個 ，臺上一共有多少個 ？,加法算式：5+5+5+5=20（個）,乘法算式：45=20（個）或54=20（個）,答：臺上一共有20個 。,5的乘法口訣和對應(yīng)的乘法算式：,15=5,51=5,25=5,52=5,35=5,53=5,45=5,54=5,55=25,1.把下列口訣補(bǔ)充完整。,課堂練習(xí),三五（ ） （ ）五得五 （ ）二十五 （ ）二十 （ ）一十 四五（ ）,十五,一,四五,二十,二五,五五,2.填一填。,3,5,35=15,53=15,三五十五,4,5,45=20,54=20,四五二十,3.照樣子，填一填。,3個5,4個5,5個5,53=15,54=20,55=25,三五十五,四

4、五二十,五五二十五,10,4.,15,三五十五,四五二十,五五二十五,20,25,5.一共有多少塊月餅？,每盤有（ ）塊，有（ ）盤，一共有（ ）塊。,5+5+5=15,35=15（塊）或53=15 （塊）,三五十五,5,3,15,1.5的乘法口訣：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,2.在5的乘法口訣中，相鄰兩句口訣的得數(shù)相差5。,3.在一道乘法算式中，一個因數(shù)為5，另一個因數(shù)小于或等于5，計算這點算式的積時，可以應(yīng)用5的乘法口訣。,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選取； 2.從課時練中選取。,謝

5、,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識，是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。 夯實基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點易錯點，基礎(chǔ)夯實。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可

6、，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點會指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時平時訓(xùn)練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再

7、動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓(xùn)練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時，會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯

8、誤和不足，及時查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應(yīng)該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個年級的知識點，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一：考試完不要對答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。 技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計算。中級階段者考試時碰到某道沒有

9、把握的題目時，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時間。 技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓(xùn)練) 考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無論你學(xué)習(xí)處于哪個學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習(xí)等等，把考試時的答題順序