1、,萬以上數(shù)的認(rèn)識,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知識梳理,課后作業(yè),總復(fù)習(xí),鞏固練習(xí),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知識梳理,1. 認(rèn)識大數(shù),認(rèn)識了哪些較大的計數(shù)單位？什么是十進制計數(shù)法？,十萬、百萬、千萬、億,每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。,數(shù)位順序表是怎樣的？,1.認(rèn)識大數(shù),個 位,十位,百位,千位,萬位,十萬位,百萬位,千萬位,億位,十億位,百億位,千億位,個,十,百,千,萬,十萬,百萬,千萬,億,十億,百億,千億,個 級,萬 級,億 級,數(shù)位,數(shù)級,計數(shù)單位,如何讀億以內(nèi)的數(shù)？,2.億以內(nèi)數(shù)的讀法,先讀萬級，再讀個級，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字； 每級末尾不管有幾個0

2、，都不讀，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。,30240581,807030,1200800,讀作：三千零二十四萬零五百八十一。,讀作：八十萬七千零三十。,讀作：一百二十萬零八百。,如何寫億以內(nèi)的數(shù)？,3.億以內(nèi)數(shù)的寫法,先寫萬級，再寫個級； 哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0占位。,一千零四十萬零五百,一百萬零七,三千零三萬零三百零三,寫作：10400500,寫作：1000007,寫作：30030303,如何讀億以上的數(shù)？,4.億以上數(shù)的讀寫,先讀億級，再讀萬級，最后讀個級； 讀億級時，要按照個級的度數(shù)來讀，再在后面加一個“億”字； 每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數(shù)

3、位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。,1955080030,10000000005,讀作：十九億五千五百零八萬零三十。,讀作：一百億零五。,如何寫億以上的數(shù)？,4.億以上數(shù)的讀寫,先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0占位。,三億零九,四十億零四十萬零四十,寫作：300000009,寫作：4000400040,如何比較萬以上數(shù)的大小？,4.比較大小,比較兩個數(shù)的大小，首先要看這兩個數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)大，位數(shù)少的那個數(shù)??； 如果位數(shù)相同，再從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)，直至比較出大小。,如何

4、改寫成用“萬”或“億”做單位的數(shù)？,先畫分級線，將整萬的數(shù)或整億的數(shù)每四位分一級，再將個級的4個0省略換成“萬”字，或把個級和萬級的8個0省略，換成“億”字。,5.數(shù)的改寫及求近似數(shù),60000=（ ）萬,450000=（ ）萬,800000000=（ ）億,108000000000=（ ）億,6,8,45,1080,如何用“四舍五入”法求近似數(shù)？,先看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是大于、小于還是等于5。 如果省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)小于5，就把尾數(shù)都舍去，改寫成相應(yīng)個數(shù)的0； 如果省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是5或者大于5，就要向前一位進1，并把尾數(shù)舍去，也改寫成相應(yīng)個數(shù)的0。,5.數(shù)的

5、改寫及求近似數(shù),如何用“四舍五入”法求近似數(shù)？,5.數(shù)的改寫及求近似數(shù),22689,省略百位后面的尾數(shù)，對十位進行四舍五入。,439829,22689,省略萬位后面的尾數(shù)，對千位進行四舍五入。,439829,2萬,44萬,22700,439800,什么是自然數(shù)？,表示物體個數(shù)的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11是自然數(shù)。,6.自然數(shù),最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個數(shù)是無限的。,一個物體也沒有，用0表示。,0也是自然數(shù)。,什么是編碼？,數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。,7.編碼,車牌號可以知道車牌所在的省份。,如身份證號可以看出一個人是大體住址、出生日期

6、、性別等。,從學(xué)生運動員號碼牌可以看出學(xué)生的班級參賽號。,電話號碼可以知道所在的省市。,鞏固練習(xí),請把下列數(shù)按從大到小的順序排一排。,96000 8547400 9159000 9976000 17075400,9976000,9159000,8547400,96000,17075400,填一填。,（1）530090800讀作（ ），它是由5個（ ），3個（ ），（ ）個萬和（ ）個百組成的。,五億三千零九萬零八百,（2）一萬是（ ）個一百，100個（ ）是一億。,（3）最高位是千萬位的數(shù)是（ ）位數(shù)，一個七位數(shù)的最高位是（ ）位。,億,千萬,9,8,100,百萬,八,百萬,填一填。,（4）一

7、個數(shù)的億位、萬位上都是9，其余各數(shù)位上都是0，這個數(shù)寫作（ ），省略億位后面的尾數(shù)約是（ ）億。,（5）一個自然數(shù)“四舍五入”到萬位約是12萬，這個數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。,（6）光在真空中的傳播速度大約為每秒三億米，三億寫作（ ）。,900090000,9,124999,115000,300000000,判斷。,（5）七億零八百寫作70800。（ ）,選擇。,A.509853 B.5090853 C.5098530,C,B,比較大小。,填空。,560000=（ ）萬,1800000000=（ ）億,980376452（ ）億,69000（ ）萬,95000（ ）萬,7430000900

8、（ ）億,56,18,10,7,10,74,在 里填上合適的數(shù)字。,0,0,0,1,0,1.從教材課后習(xí)題中選取； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),“部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整

9、體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材

10、注重了六個意識。 、國家意識。 、目標(biāo)意識。 、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識。 、主體意識。 、科研意識。 小結(jié)：好教，但教好不易。,下課啦！,“部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價

11、值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標(biāo)意識。 、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識。 、主體意識。 、科研意識。 小結(jié)：好教，但教好不易。,下課啦！,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)