1、習(xí)作3,回顧：我們可以選擇哪些讀物呢？,1、優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。,2、名人傳記。,3、科普類(lèi)的書(shū)。,4、工具書(shū)。,5、自己喜歡的書(shū)。,同學(xué)們，你們讀過(guò)下面的名著嗎？讀后有什么感受？,在讀書(shū)的過(guò)程中，你最大的感受是什么？你能用一句名言警句來(lái)描述你讀書(shū)的感受嗎？,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。-高爾基,讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。-歌德,讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。-杜甫,書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 -莎士比亞,學(xué)習(xí)中首先要注意好好消化。如果不消化，即使胸藏萬(wàn)卷書(shū)，也是用不上的。只有消化了，才能運(yùn)用自如，得

2、心應(yīng)手。 -華羅庚,1、認(rèn)識(shí)讀后感這種體裁。,2、學(xué)會(huì)寫(xiě)讀后感。,讀后感,讀后感就是讀書(shū)筆記的一種形式，指讀完一篇文章或一本書(shū)后，把自己的感想、收獲寫(xiě)下來(lái)?？偟膩?lái)說(shuō)，把我們讀書(shū)時(shí)的喜怒哀樂(lè)等不同的感受領(lǐng)悟?qū)懴聛?lái)，就是讀后感。,你對(duì)讀后感有哪些了解？,【讀一讀，想一想】,找出復(fù)述的部分和小作者發(fā)出感想的部分。,讀一讀例文從想到的，想一想小作者是怎樣寫(xiě)讀后感的？,概括所讀書(shū)的主要內(nèi)容。,海倫凱勒的奇跡來(lái)源于她的心血與汗水。,發(fā)表自己讀書(shū)后的感受。,小作者首先介紹了海倫凱勒傳這本書(shū)的主要內(nèi)容，接著具體敘述這本書(shū)打動(dòng)自己的內(nèi)容，最后聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)由讀這本傳記而產(chǎn)生的聯(lián)想及所受到的教育。條理脈絡(luò)清晰，

3、感悟深刻。,全文洋溢著小作者真摯的情感。讀完這篇讀后感，你會(huì)迫不及待地找來(lái)原著讀一讀，讓人產(chǎn)生了一種讀書(shū)的欲望，這就是一篇成功的讀后感。,寫(xiě)讀后感應(yīng)該注意什么？,第一步：要讀好原文,讀后感的“感”是因“讀”而引起的，同樣觀(guān)后感也是因“看”而引起的?！白x”和“看”是“感”的基礎(chǔ)。既然要“讀”和“看”就要弄清兩個(gè)方面： （1）這篇文章、這本書(shū)講述了一個(gè)什麼故事（就是文章的主要內(nèi)容）？ （2）本書(shū)的作者寫(xiě)這個(gè)故事的目的、意圖是什麼？（就是文章的中心思想）？ 只有弄懂了這兩個(gè)方面，你就會(huì)由感而發(fā)了。,第二步：選準(zhǔn)感動(dòng)點(diǎn),一篇文章、一本書(shū)，我們閱后可以列出許多的感動(dòng)點(diǎn)，但在一篇文章、書(shū)中的讀后感中只能論

4、述一個(gè)中心，切不可面面俱到。因此，你要選擇你認(rèn)為最重要的、角度最新的、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己感受最深、寫(xiě)起來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感動(dòng)點(diǎn)。,第三步：擬訂題目,讀后感的題目一般有兩種： （1）直接擬題：如讀有感，讀后感，讀.后想到的，我讀等； （2）以感點(diǎn)為正題，以“讀.有感”為副題。,世上無(wú)難事 讀綠野仙蹤有感 團(tuán)結(jié)就是力量 綠野仙蹤讀后感,第四步：習(xí)作方法和基本格式,讀后感的一般套路：引介議聯(lián)結(jié),開(kāi)頭： 用一兩句話(huà)點(diǎn)明原文篇（片）名，說(shuō)明感動(dòng)點(diǎn)。即點(diǎn)明中心（主題）?！耙钡牟糠?。,結(jié)尾：再次強(qiáng)調(diào)感動(dòng)點(diǎn)，總結(jié)自己受到的啟發(fā)或教育。,中間： （1）介：簡(jiǎn)介原文主要內(nèi)容。注意：一定要?jiǎng)t重寫(xiě)與感動(dòng)點(diǎn)有關(guān)的內(nèi)

5、容，以便自然引出下文的感想。 （2）議：用一兩句話(huà)，對(duì)原文加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際” （3）聯(lián)：具體聯(lián)系你所了解的、聽(tīng)到的、看到的社會(huì)實(shí)際或自己的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際與感動(dòng)（受）點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比、比較、聯(lián)想。這部分是讀（觀(guān)）后感的重點(diǎn)，一定要詳寫(xiě)。,寫(xiě)讀后感還要注意哪些問(wèn)題？,1、中間簡(jiǎn)介部分，不能大段抄錄原文。要選擇與感動(dòng)點(diǎn)有關(guān)的內(nèi)容簡(jiǎn)述。 2、不能針對(duì)原文內(nèi)容，大段寫(xiě)檢查，作保證。 3、不能脫離原文內(nèi)容，節(jié)外生枝，使讀和感脫節(jié)、無(wú)關(guān)。,【范文】,虛心才能進(jìn)步、成功 讀群鳥(niǎo)學(xué)藝有感 群鳥(niǎo)學(xué)藝，我懂得了一個(gè)道理：虛心才能進(jìn)步、成功。（點(diǎn)名篇名，說(shuō)明感動(dòng)點(diǎn)） 這篇課文講的是，許多鳥(niǎo)向鳳凰學(xué)搭窩

6、，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學(xué)到一點(diǎn)膚淺的知識(shí)，就自以為是，覺(jué)得已經(jīng)把搭窩的技術(shù)學(xué)到手了，一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終認(rèn)真地聽(tīng)，虛心地跟鳳凰學(xué)。最后，只有小燕子搭的窩漂亮、結(jié)實(shí)、暖和。 (簡(jiǎn)介內(nèi)容) 故事中的小鳥(niǎo)，有的驕傲自滿(mǎn)，有的謙虛好學(xué)，形成了鮮明的對(duì)照。(對(duì)原文加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”) 記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我就像課文中的小燕子一樣，虛心好學(xué)，對(duì)很多問(wèn)題都喜歡鉆研。不懂的，就向老師請(qǐng)教。那時(shí)，單元測(cè)驗(yàn)我常得第一?？墒菗跷疫B續(xù)幾次第一名以后，便開(kāi)始像貓頭鷹一樣驕傲起來(lái)。數(shù)學(xué)課上，才聽(tīng)老師講了一兩道例題，就認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好了，再也聽(tīng)不進(jìn)去和同桌打打鬧鬧，嬉嬉笑笑

7、。語(yǔ)文課上，常在下面偷看卡通漫畫(huà)書(shū)，根本沒(méi)聽(tīng)老師講，老師問(wèn)聽(tīng)懂了沒(méi)有，卻帶頭高聲喊懂了。漸漸地，做作業(yè)時(shí)就感到吃力了，甚至發(fā)展到了抄別人作業(yè)的地步。期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)卻沒(méi)有及格。唉!我這不是像課文中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學(xué)搭窩一樣，不求甚解，半途而廢嗎? (聯(lián)系實(shí)際談感想，詳寫(xiě)) 讀了群鳥(niǎo)學(xué)藝我深有感觸：不虛心，怎能進(jìn)步、成功呢？（結(jié)尾總結(jié)感受點(diǎn)）,學(xué)會(huì)生存讀后感 “書(shū)是人類(lèi)的階梯?！鼻皫滋?，我看到一篇名為學(xué)會(huì)生存的文章。 這個(gè)題目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講了作者在費(fèi)城的納爾遜中學(xué)的門(mén)口看見(jiàn)了兩尊塑像一只蒼鷹和一匹駿馬。作者曾自以為這鷹代表鵬程萬(wàn)里，而馬

8、代表馬到成功。直到有一天作者在網(wǎng)上無(wú)意中讀到兩尊塑像的緣起，才知道自己完全錯(cuò)了。那鷹，是一只只顧飛遍世界而忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技巧而導(dǎo)致最終死亡的鷹；而那馬，則是一匹不肯勞動(dòng)最后被剝皮的馬。讀完解釋?zhuān)髡呓o愣住了，然后馬上給全市成績(jī)最優(yōu)秀的兒子打電話(huà)，問(wèn)他是否明白鷹馬之中的奧秘，結(jié)果，作者失望地掛了電話(huà)。因?yàn)樗膬鹤与m然成績(jī)優(yōu)秀，但也只是一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)而不懂生存的人。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中拯救出來(lái)的并不是單純的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是勞動(dòng)和生存技能！ 讀了這篇文章，我深有感觸。聯(lián)想到現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我感到震驚！我曾在報(bào)刊上看到有大學(xué)生洗衣服，搭公車(chē)都不會(huì)，甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來(lái)。