初中二年級語文上冊第三單元14. 故宮博物院(黃傳惕)第二課時課件.ppt_第1頁
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1、太和殿,太和殿,太和殿內(nèi)部,坤寧宮,御花園,神武門和護城河,景山,御花園,神武門,東華門,西華門,故宮博物院,數(shù)據(jù)輔助閱讀,1。紫禁城位于北京,建于明朝永樂四年(1406年),永樂十八年(1420年)完工,距今已有600多年的歷史。今天人們稱它為紫禁城,在過去它意味著皇宮。這里住著24位皇帝。它是明清時期的皇宮(13681911),現(xiàn)在被稱為“故宮博物院”。紫禁城的整個建筑金碧輝煌。它被譽為世界五大宮殿之一(北京紫禁城、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮),并被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。2。常見的解釋順序是:(1)時間順序。也就是說,根據(jù)事物的發(fā)展過程,介紹了事

2、物描述的順序。說明生產(chǎn)技術、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等。應該是時間的順序。(2)空間秩序。也就是說,根據(jù)事物在空間中的存在方式,大多數(shù)建筑都是按這個順序介紹的。(3)邏輯順序。也就是說,根據(jù)事物和事物之間固有的邏輯關系,從個別到一般,或從具體到抽象,在闡述事物和事物之間的各種因果關系或其他邏輯關系時,最恰當?shù)淖龇ㄊ前催壿嬳樞驅(qū)憽?.自己讀課文,圈出課文中的生詞。青(沉井)(看臺)(東方)(臧)(盤龍)(鰲頭)(天青)(檀香)(虞姬)(琉璃)(與眾不同)(金殿)(QNG、ZO、CH、FN)看臺:雄健:莊嚴:整齊:與眾不同:挺拔。強壯有力。嚴肅而恭敬。形容整潔有

3、序。形容差別很大,非常不同。非常不同,描述非常不同。合作探索。初步感知課文,用“先讀課文,我學會了”的句型,談談對課文的理解。當我第一次讀這篇課文時,我了解到:作者的游覽路線;紫禁城的主要建筑及其布局和功能;紫禁城建筑群“規(guī)模大、建筑精巧、布局統(tǒng)一”的特點;紫禁城的建筑展示了中國古代建筑藝術的精致和勞動人民的智慧。、(4)、(5)、(1)、(2)、(7)、(6)、(3)、(2)、(14)、(11)、(12)、(13)、(8)、(9)、(10)、(1)。武門2號門。神武門3號。西華門4號。東華門5號。嬌樓6號。金水橋7號。太和門8號。太和殿9號。中和廳10號。包河11號大廳。干青宮12號。交泰宮

4、13號。坤寧宮14號?;始一▓@。(1)按照文章描述的順序填寫以下紫禁城示意圖。2。從整體上把握文本,故宮和前朝;(2)總結(jié):文章基本上是沿著中軸線由南向北推進,以左右兩側(cè)(東、西)的建筑為補充,將線上的建筑分成幾個部分,將整體介紹和個人介紹結(jié)合起來,給人一個清晰生動的印象。根據(jù)以上分析,文章的結(jié)構(gòu)是明確的:總分,故宮博物院,總說明:位置,建筑位置,總布局,藝術風格,單獨說明,前王朝,皇宮,前三個大廳:主要儀式的地方,中和廳:休息的地方,保和殿:在宮檢查的地方,后三個宮殿,干青宮,交泰殿。和諧統(tǒng)一的布局,空間秩序,適當?shù)募毠?jié),民族自豪感和創(chuàng)新精神。集中討論,(1)一起讀5-8段,看看作者寫了關于

5、太和殿的哪些方面,并畫出課文中每一段的中心句。外觀、內(nèi)部、位置和用途。(2)第五段介紹了太和殿的外觀。外觀顏色有什么特點?找出代表顏色的單詞。藍色、金黃色、藍金、鍍金畫、紅色圓柱、金色窗戶和紅色漆門;主要是紅色和黃色,紅色代表吉祥和快樂,而黃色代表優(yōu)雅和財富,這是皇權的體現(xiàn)。,用什么命令?屋頂、梁和柱、屋檐、前臂、門窗以及從上到下的空間順序。本段中使用了什么樣的解釋方法?舉個例子。柱號為“28米高,面積超過2380平方米?!?3)我參觀了五彩繽紛的太和殿,然后作者正式步入太和殿。(第6段),作者從外向內(nèi)走,注重外觀的顏色和內(nèi)部的形狀,那么這一段主要畫的是什么形狀?(提示:原文中提到了很多單詞)

6、為什么?在中國古代傳說中,龍是一種體長、鱗和角都很長的動物。它能在云里行走,具有權力和力量的象征意義,充滿神秘。因此,歷代帝王都把自己神化為“真正的龍帝”,奉天之命,以龍為化身。龍是皇權的象征,所以龍被用來彰顯皇帝的尊嚴。按照空間順序,作者介紹了各種龍的形象,按照空間順序,他應該有一個落腳點,告訴我作者此時要參觀的落腳點在哪里。本文使用了許多方位詞。請找到并圈出立足點1:竹棋方桌。位置詞:中心,頂部,背部,側(cè)面和中心。立足點2:雕刻金盤龍。周圍和下面。本段中使用的空間順序是什么?解說順序:外與內(nèi),兩邊在中間,上與下。摘要:方位詞的使用使敘述更有條理,表現(xiàn)了作者游覽時的從容與從容。本段中使用了什

7、么解釋方法?找出課文中相應的句子、例子和模仿。(4)太和殿是紫禁城建筑群中最典型的建筑,作者也明確提到了它的地理位置和用途。請在原文中回答地點在哪里?目的是甚麼?位于中軸線上,它被用來舉行一個重大的儀式(威嚴)。為什么太和殿應該位于中軸線上?為了強調(diào)皇權的中心,第八段提到了一些景觀,如銅龜、銅鶴、松柏等。這意味著什么?烏龜和鶴是長壽的象征,而松樹和柏樹則意味著常青。它們意味著皇權的鞏固和皇帝的長壽。(5)這四段主要介紹太和殿的外觀、內(nèi)部、位置和用途,并從全文進行把握和思考:太和殿體現(xiàn)了紫禁城的哪三個特點?規(guī)模宏大,建筑精美,布局統(tǒng)一。你為什么要關注太和殿?從政治角度來看,它是行使政治權力和舉行

8、重大儀式的地方,也是皇帝寶座的所在地和皇權的象征。從建筑的角度來看,它是紫禁城中最大的宮殿,能充分體現(xiàn)紫禁城的本質(zhì)特征。這本書寫得詳細而清晰,突出了太和殿的中心位置。讀完這篇文章,你從寫說明文中得到什么啟示?1.把握描寫對象的特點:紫禁城規(guī)模大,建筑精美,布局統(tǒng)一,風格獨特。2.合理安排解說順序:以參觀建筑的空間方位順序為主,選擇立足點,解說方位詞。3.突出重點:一組建筑應該突出重點,體現(xiàn)特色。例如,本文主要介紹太和殿以反映其特點。(1-2)概述:位置、歷史、建筑狀況、總體布局、總體外觀和建筑風格。汾、(310)前朝(三寶殿)、太和殿、包和殿、外觀、內(nèi)部位置和用途、故宮(12-15)、第三宮皇家園林(16)總是回望紫禁城,強調(diào)藝術特色

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